在光滑圓錐形容器中，固定了一根光滑的豎直細(xì)桿，細(xì)桿與圓錐的中軸線重合，細(xì)桿上穿有小環(huán)（小環(huán)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)，但不能上下移動(dòng)），小環(huán)上連接一輕繩，與一質(zhì)量為的光滑小球相連，讓小球在圓錐內(nèi)做水平面上的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，并與圓錐內(nèi)壁接觸．如圖所示，圖①中小環(huán)與小球在同一水平面上，圖②中輕繩與豎直軸成角．設(shè)圖①和圖②中輕繩對(duì)小球的拉力分別為和，圓錐內(nèi)壁對(duì)小球的支持力分別為和，則下列說法中正確的是（　�。� 

A．一定為零，一定為零
B．可以為零，可以不為零
C．一定為零，可以為零
D．可以為零，可以不為零

B

解析試題分析:對(duì)圖①中的小球進(jìn)行受力分析，小球所受的重力，支持力合力的方向可以指向圓心提供向心力，所以可以為零,選項(xiàng)A錯(cuò)誤。若等于零，則小球所受的重力及繩子拉力的合力方向不能指向圓心而提供向心力，所以一定不為零，選項(xiàng)C、D錯(cuò)誤。對(duì)圖②中的小球進(jìn)行受力分析，若為零，則小球所受的重力，支持力合力的方向可以指向圓心提供向心力，所以可以為零，若等于零，則小球所受的重力及繩子拉力的合力方向也可以指向圓心而提供向心力，所以可以為零，選項(xiàng)B正確。故選B。
考點(diǎn)：本題考查了牛頓第二定律、向心力、勻速圓周運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，某人正通過定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處．滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計(jì)，貨物獲得的加速度a與繩子對(duì)貨物豎直向上的拉力T之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．由圖可以判斷正確的是（　 ）

A．圖線與縱軸的交點(diǎn)M的值． 
B．圖線與橫軸的交點(diǎn)N的值． 
C．圖線的斜率等于物體的質(zhì)量m． 
D．圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)1／m． 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，把小車放在傾角為30°的光滑斜面上，用輕繩跨過定滑輪使之與盛有沙子的小桶相連，不計(jì)滑輪質(zhì)量及摩擦，已知小車的質(zhì)量為3m，小桶與沙子的總質(zhì)量為m，小車從靜止釋放后，在小桶上升豎直高度為h的過程中（   ）

A．小桶處于失重狀態(tài)
B．小桶的最大速度為
C．小車受繩的拉力等于mg
D．小車的最大動(dòng)能為mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，有一質(zhì)量為m，帶電量為q的帶電小球靜止在O點(diǎn)，然后從O點(diǎn)自由釋放，其運(yùn)動(dòng)軌跡為一直線，直線與豎直方向的夾角為θ，如圖所示，那么關(guān)于勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小的下列說法中正確的是：

A．唯一值是 B．最大值是
C．最小值是 D．不可能是

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，半徑r=0.8m的光滑圓軌道被豎直固定在水平地面上，圓軌道最低處有一質(zhì)量為0. 4kg的小球（小球的半徑比r小很多）。現(xiàn)給小球一個(gè)水平向右的初速度v0,下列關(guān)于在小球的運(yùn)動(dòng)過程中說法正確的是（g取10m/s2）（    ）

A．v0≤4m/s可以使小球不脫離軌道
B．v0≥4m/s可以使小球不脫離軌道
C．設(shè)小球能在圓軌道中做完整的圓周運(yùn)動(dòng)，在最低點(diǎn)與最高點(diǎn)對(duì)軌道的壓力之差為24N
D．設(shè)小球能在圓軌道中做完整的圓周運(yùn)動(dòng)，在最低點(diǎn)與最高點(diǎn)對(duì)軌道的壓力之差為20N

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，天花板上用細(xì)繩吊起兩個(gè)用輕彈簧相連的質(zhì)量相同的小球．兩小球均保持靜止．當(dāng)突然剪斷細(xì)繩時(shí)，上面小球A與下面小球B的加速度為(      )

A．a(chǎn)A＝g aB＝g
B．a(chǎn)A＝g aB＝0
C．a(chǎn)A＝2g aB＝0
D．a(chǎn)A＝0 aB＝g

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，水平地面上疊放著A、B兩物塊。F是作用在物塊B上的水平恒力，物塊A、B以相同的速度做勻速運(yùn)動(dòng)，若在運(yùn)動(dòng)中突然將F改為作用在物塊A上，則此后A、B的運(yùn)動(dòng)（   ）

A、A、B不可能以相同的速度做勻速運(yùn)動(dòng)
B、可能A做加速運(yùn)動(dòng)，B做減速運(yùn)動(dòng)，A、B最終分離
C、可能A做減速運(yùn)動(dòng)，B做加速運(yùn)動(dòng)，A、B最終分離
D、可能A、B最終以共同的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學(xué)中有些問題的結(jié)論不一定必須通過計(jì)算才能驗(yàn)證，有時(shí)只需要通過一定的分析就可以判斷結(jié)論是否正確。如圖所示，傾角為θ的足夠長(zhǎng)的粗糙斜面固定在水平地面上，質(zhì)量為M的木塊上固定一輕直角支架，在支架末端用輕繩懸掛一質(zhì)量為m的小球。由靜止釋放木塊，木塊沿斜面下滑，穩(wěn)定后輕繩與豎直方向夾角為α，則木塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 （ ） 

A．μ=tanθ B．μ= tanα
C．μ= tan(θ-α) D．μ= tan(θ+α)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量分別為m1＝2kg、m2＝3kg的物體A、B置于光滑的水平面上，中間用輕質(zhì)彈簧連接．兩個(gè)大小分別為F1＝30 N、F2＝20N的水平拉力分別作用在A、B上，穩(wěn)定后．

A．彈簧的彈力大小為30N
B．彈簧的彈力大小為26N
C．在突然撤去F2后的瞬間，A的加速度大小為5m/s2   
D．在突然撤去F1后的瞬間，A的加速度大小為13m/s2

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