(06年廣東卷)(11分)某同學(xué)設(shè)計了一個如圖7所示的實驗電路,用以測定電源電動勢和內(nèi)阻,使用的實驗器材為:待測干電池組(電動勢約3V)、電流表(量程0.6A,內(nèi)阻小于1)、電阻箱(0~99.99)、滑動變阻器(0~10)、單刀雙擲開關(guān)、單刀單擲開關(guān)各一個及導(dǎo)線若干?紤]到干電池的內(nèi)阻較小,電流表的內(nèi)阻不能忽略。
(1)該同學(xué)按圖7連線,通過控制開關(guān)狀態(tài),測得電流表內(nèi)阻約為0.20。試分析該測量產(chǎn)生誤差的原因是_________________________________________。
(2)簡要寫出利用圖7所示電路測量電源電動勢和內(nèi)阻的實驗步驟:
①_______________________________________________________________________;
②_______________________________________________________________________;
(3)圖8是由實驗數(shù)據(jù)繪出的圖象,由此求出待測干電池組的電動勢E=____________V、內(nèi)阻r=_____________ 。(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
答案:(1)并聯(lián)電阻箱后線路總阻值減小,從而造成總電流增大;
(2)①調(diào)節(jié)電阻箱R,斷開開關(guān)K,將開關(guān) S接D,記錄電阻箱的阻值和電流表示數(shù);②斷開開關(guān)D,再次調(diào)節(jié)電阻箱R,將開關(guān)S接D,記錄電阻箱的阻值和電流表示數(shù);
(3)2.81 2.33
解析:測定電源電動勢和內(nèi)阻實驗的原理知,此種接法出現(xiàn)誤差的原因是電流表的分壓作用。而R=r+r,圖線的斜率表示電源電動勢的倒數(shù),據(jù)此得出電動勢E=2.81V,內(nèi)阻 r=2.33Ω。有的考生不能正確理解圖象的物理意義,從而無法得出正確的答案。科目:高中物理 來源: 題型:
(08年廣東卷)某同學(xué)對著墻壁練習(xí)打網(wǎng)球,假定球在墻面上以25m/s的速度沿水平方向反彈,落地點到墻面的距離在10m至15m之間,忽略空氣阻力,取g=10m/s2,球在墻面上反彈點的高度范圍
A.0.8m至1.8m B.0.8m至1.6m
C.1.0m至1.6m D.1.0m至1.8m
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科目:高中物理 來源: 題型:
(06年北京卷)某同學(xué)看到一只鳥落在樹枝上的P處,樹枝在10s內(nèi)上下振動了6次。鳥飛走后,他把50g的砝碼掛在P處,發(fā)現(xiàn)樹枝在10s內(nèi)上下振動了12次。將50g的砝碼換成500g的砝碼后,他發(fā)現(xiàn)樹枝在15s內(nèi)上下震動了6次,你估計鳥的質(zhì)量最接近
A.50g B.200g C.500g D.550g
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科目:高中物理 來源: 題型:
(06年廣東卷)(9分)某同學(xué)設(shè)計了一個研究平拋運動的實驗。實驗裝置示意圖如圖5所示,A是一塊平面木板,在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽(圖5中、……),槽間距離均為。把覆蓋復(fù)寫紙的白紙鋪貼在硬板B上。實驗時依次將B板插入A板的各插槽中,每次讓小球從斜軌的一同位置由靜止釋放。每打完一點后,把B板插入后一槽中并同時向紙面內(nèi)側(cè)平移距離。實驗得到小球在白紙上打下的若干痕跡點,如圖6所示。
(1)實驗前應(yīng)對實驗裝置反復(fù)調(diào)節(jié),直到_______________。每次讓小球從同一位置由靜止釋放,是為了_____________________。
(2)每次將B板向內(nèi)側(cè)平移距離,是為了______________________ 。
(3)在圖6中繪出小球做平拋運動的軌跡。
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科目:高中物理 來源: 題型:
(06年重慶卷)(12分)某同學(xué)用圖2所示裝置測量重力加速度g,所用交流電頻率為50 Hz。在所選紙帶上取某點為0號計數(shù)點,然后每3個點取一個計數(shù)點,所以測量數(shù)據(jù)及其標記符號如圖3所示。
該同學(xué)用兩種方法處理數(shù)據(jù)(T為相鄰兩計數(shù)點的時間間隔):
方法A:由……,取平均值g=8.667 m/s2;
方法B:由取平均值g=8.673 m/s2。
從數(shù)據(jù)處理方法看,在S1、S2、S3、S4、S5、S6中,對實驗結(jié)果起作用的,方法A中有_________;方法B中有__________。因此,選擇方法___________(A或B)更合理,這樣可以減少實驗的__________(系統(tǒng)或偶然)誤差。本實驗誤差的主要來源有____________(試舉出兩條)。
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