【題目】有學(xué)者認(rèn)為：17世紀(jì)80年代的英國，既實現(xiàn)了“地上（指社會）的平衡”，又建立起“宇宙體系平衡”。這里的兩個“平衡”應(yīng)分別指英國君主立憲制形成和牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系。

【答案】正確

【解析】1689年《權(quán)利法案》頒布，英國確立起君主立憲制，鞏固了資產(chǎn)階級統(tǒng)治，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展；1687年牛頓出版《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書，把地球上的物體運動和天體的運動概括到同一個理論之中。因此本題說法正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，M、N為兩個帶有等量異號電荷的點電荷，O點是它們之間連線的中點，A、B是M、N連線中垂線上的兩點，A點距O點較近。用EO、EA、EB和φO、φA、φB分別表示O、A、B三點的電場強(qiáng)度的大小和電勢，下列說法中正確的是

A．EO等于0

B．EA一定大于EB

C．φA一定大于φB

D．將一電子從O點沿中垂線移動到A點，電場力一定不做功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(2014新課標(biāo)全國Ⅰ，21)(多選)如圖，在正點電荷Q的電場中有M、N、P、F四點,M、N、P為直角三角形的三個頂點，F(xiàn)為MN的 中點，∠M＝30°.M、N、P、F四點處的電勢分別用φM、φN、φP、φF表示．已知φM＝φN，φP＝φF，點電荷Q在M、N、P三點所在平面內(nèi)，則( )

A．點電荷P一定在MP的連線上

B．連接PF的線段一定在同一等勢面上

C．將正試探電荷從P點搬運到N點，電場力做負(fù)功

D．φP大于φM

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(2015山東理綜,18)直角坐標(biāo)系xOy中，M、N兩點位于x軸上，G、H兩點坐標(biāo)如圖.M、N兩點各固定一負(fù)點電荷，一電荷量為Q的正點電荷置于O點時，G點處的電場強(qiáng)度恰好為零．靜電力常量用k表示．若將該正點電荷移到G點，則H點處場強(qiáng)的大小和方向分別為( )

A. ，沿y軸正向 B. ，沿y軸負(fù)向

C. ，沿y軸正向 D. ，沿y軸負(fù)向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家做出了杰出貢獻(xiàn)。下列說法符合事實的是

A. 庫侖發(fā)現(xiàn)了電荷間相互作用規(guī)律，并提出電荷間的作用力是通過電場實現(xiàn)的

B. 法拉第首先提出了電場的概念，并用電場線形象的描述電場

C. 正負(fù)電荷是美國科學(xué)家密立根命名的

D. 富蘭克林用實驗測定了元電荷的值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】半徑為r的豎直光滑圓軌道固定在光滑木板AB中央，置于光滑水平桌面．圓軌道和木板AB的總質(zhì)量為m，木板AB兩端被限定，無法水平移動，可豎直移動．木板AB的右端放置足夠長的木板CD，其表面與木板AB齊平，質(zhì)量為2m．一個質(zhì)量為m的滑塊（可視為質(zhì)點）從圓軌道最低點以一定的初速度v0向右運動進(jìn)入圓軌道，運動一周后回到最低點并向右滑上水平木板AB和CD，最終與木板CD保持相對靜止，滑塊與木板CD間動摩擦因數(shù)為μ，其余摩擦均不計，則：

（1）為保證滑塊能通過圓軌道的最高點，求初速度v0的最小值；

（2）為保證滑塊通過圓軌道的最高點時，木板AB不離開地面，求初速度v0的最大值；

（3）若滑塊恰能通過圓軌道最高點，求滑塊在木板CD上滑動產(chǎn)生的熱量Q．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于地球同步衛(wèi)星,下列說法中正確的是（ ）

A. 它運行的線速度介于第一和第二宇宙速度之間

B. 它一定在赤道上空運行

C. 周期為 24 小時的衛(wèi)星一定是同步衛(wèi)星

D. 各國發(fā)射的這種衛(wèi)星軌道半徑不一樣大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的運動，下列說法正確的是( )

A. 做曲線運動的物體，其速度一定變化

B. 物體受到的合外力方向變化，一定做曲線運動

C. 物體做曲線運動，其加速度一定變化

D. 物體只要受到垂直于初速度方向的恒力作用，就一定能做勻速圓周運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“研究平拋運動”的實驗，可以描繪出小球做平拋運動的軌跡，實驗簡要步驟如下：

A．安裝好器材，注意調(diào)整____________，記下平拋初位置O點和過O點的豎直線。

B．讓小球多次從斜槽上相同位置上由靜止?jié)L下，在一張印有小方格的紙記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置，如右下圖中a、b、c、d所示。

C．取下白紙以O為原點，以豎直線為y軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋運動物體的軌跡。

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