11.如圖所示,粗糙的水平桌面上有一輕彈簧,左端固定在A點(diǎn),彈簧處于自然狀態(tài)時(shí)其右端位于桌面右邊緣D點(diǎn).水平桌面右側(cè)有一豎直放置的光滑軌道MNP,其形狀為半徑R=0.8m的圓環(huán)剪去了左上角135°的圓弧,MN為其豎直直徑,P點(diǎn)到桌面的豎直距離也是R.用質(zhì)量m=1.0kg的物塊將彈簧壓縮到B點(diǎn)后由靜止釋放,彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)物塊恰從桌面右邊緣D點(diǎn)飛離桌面后,由P點(diǎn)沿圓軌道切線落入圓軌道.物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,BD間距離L=0.8m,g取10m/s2,求:
(1)物塊離開(kāi)D點(diǎn)時(shí)的速度vD;
(2)DP間的水平距離;
(3)彈簧在B點(diǎn)時(shí)具有的彈性勢(shì)能;
(4)分析判斷物塊能否沿圓軌道到達(dá)M點(diǎn).

分析 (1)物塊離開(kāi)D點(diǎn)做平拋運(yùn)動(dòng),由P點(diǎn)沿圓軌道切線落入圓軌道,知道了到達(dá)P點(diǎn)的速度方向,將P點(diǎn)的速度分解為水平方向和豎直方向,根據(jù)豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)求出豎直分速度,再根據(jù)角度關(guān)系求出水平分速度,即離開(kāi)D點(diǎn)時(shí)的速度vD
(2)根據(jù)豎直方向的運(yùn)動(dòng)求出運(yùn)行時(shí)間,分運(yùn)動(dòng)與合運(yùn)動(dòng)具有等時(shí)性,再根據(jù)水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)求出DP間的水平距離.
(3)物塊從B點(diǎn)到D點(diǎn),彈簧的彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為物塊的動(dòng)能,根據(jù)能量守恒定律求出彈簧在B點(diǎn)時(shí)具有的彈性勢(shì)能.
(4)物塊在內(nèi)軌道做圓周運(yùn)動(dòng),在最高點(diǎn)有臨界速度,有$mg=\frac{{mv}_{m}^{2}}{R}$,根據(jù)機(jī)械能守恒定律,求出M點(diǎn)的速度,與臨界速度進(jìn)行比較,判斷其能否沿圓軌道到達(dá)M點(diǎn).

解答 解:(1)由P點(diǎn)沿圓軌道切線落入圓軌道,知速度與水平方向的夾角為45°.
物塊在P點(diǎn)豎直方向上的分速度為vyp,有vyp2=2gR,
代入數(shù)據(jù)得:vyp=4m/s.
tan45°=$\frac{{v}_{yp}}{{v}_{x}}$=1,
得:vD=vx=4m/s.
故物塊離開(kāi)D點(diǎn)的速度為4m/s.
(2)平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t=$\frac{{v}_{yp}}{g}$=0.4s
所以DP間的水平距離x=vDt=4×0.4m=1.6m.
(3)根據(jù)能量守恒得:
${E}_{P}=\frac{1}{2}{mv}_{D}^{2}+μmgL=12J$
故彈簧在B點(diǎn)具有的彈性勢(shì)能為8J.
(4)設(shè)物塊到達(dá)M點(diǎn)的臨界速度為vm,有:$mg=\frac{{mv}_{m}^{2}}{R}$.
所以${v}_{m}=\sqrt{gR}$=2$\sqrt{2}m/s$
到達(dá)P點(diǎn)的速度${v}_{P}=4\sqrt{2}m/s$
根據(jù)機(jī)械能守恒定律,規(guī)定N點(diǎn)為0勢(shì)能面,有$\frac{1}{2}{mv}_{P}^{2}+mgR(1-\frac{\sqrt{2}}{2})=\frac{1}{2}{mv}_{m}^{′2}+mg•2R$
代入數(shù)據(jù)得,$v{′}_{m}=\sqrt{16-8\sqrt{2}}m/s<2\sqrt{2}m/s$.
所以物塊不能到達(dá)圓軌道的M點(diǎn).
答:(1)物塊離開(kāi)D點(diǎn)時(shí)的速度vD4m/s
(2)DP間的水平距離為1.6m;
(3)彈簧在B點(diǎn)時(shí)具有的彈性勢(shì)能為8J;
(4)物塊不能沿圓軌道到達(dá)M點(diǎn)

點(diǎn)評(píng) 該題是平拋運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)的綜合題,該題中要熟練掌握機(jī)械能守恒定律,能量守恒定律,以及圓周運(yùn)動(dòng)的臨界問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,在波的傳播方向上有間距相等的六個(gè)質(zhì)點(diǎn)1、2、3、4、5、6,均靜止在各自的平衡位置.一列水平向右傳播的橫波在t=0時(shí)到達(dá)質(zhì)點(diǎn)1,使1開(kāi)始由平衡位置向上運(yùn)動(dòng).當(dāng)質(zhì)點(diǎn)1第一次到達(dá)最高點(diǎn)時(shí),質(zhì)點(diǎn)2恰好開(kāi)始振動(dòng).則在質(zhì)點(diǎn)1第二次到達(dá)最高點(diǎn),并由最高點(diǎn)向其平衡位置運(yùn)動(dòng)的時(shí)間內(nèi),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.質(zhì)點(diǎn)2、6的加速度逐漸增大B.質(zhì)點(diǎn)3、5的速度逐漸增大
C.質(zhì)點(diǎn)4、6向下運(yùn)動(dòng)D.質(zhì)點(diǎn)2、6向上運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.下列各項(xiàng)中,哪些是為了防止離心運(yùn)動(dòng)的危害?( 。
A.高速轉(zhuǎn)動(dòng)的砂輪、飛輪等,都不得超過(guò)允許的最大轉(zhuǎn)速
B.洗衣機(jī)的脫水桶甩干衣服
C.衛(wèi)星從低軌道變到高軌道時(shí)要加速
D.修建高速公路時(shí),拐彎處一般都外側(cè)高內(nèi)側(cè)低

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19.兩個(gè)相同電阻分別通圖中的兩種電流,則在一個(gè)周期內(nèi)產(chǎn)生的熱量Q1和Q2的比值為多少( 。
A.1:2B.1:3C.3:1D.2:1

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6.一個(gè)質(zhì)量為M的物體在水平轉(zhuǎn)盤上,距離轉(zhuǎn)軸的距離為r,當(dāng)轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)速為n時(shí),物體相對(duì)于轉(zhuǎn)盤靜止,如果轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)速增大時(shí),物體仍然相對(duì)于轉(zhuǎn)盤靜止,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.物體受到的彈力增大B.物體受到的靜摩擦力增大
C.物體受到的合外力不變D.物體對(duì)轉(zhuǎn)盤的壓力減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)B.變速運(yùn)動(dòng)一定是曲線運(yùn)動(dòng)
C.曲線運(yùn)動(dòng)一定是變加速運(yùn)動(dòng)D.勻速運(yùn)動(dòng)可能是曲線運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力常量的科學(xué)家是(  )
A.牛頓B.卡文迪許C.愛(ài)因斯坦D.亞里士多德

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.質(zhì)量為m的汽車在關(guān)閉油門后,恰能沿傾角為θ的斜坡的勻速下滑,現(xiàn)使它從坡頂由靜止開(kāi)始,以額定功率為P加速開(kāi)出,至坡底所用的時(shí)間為t,則汽車到達(dá)坡底速度的大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.在“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出.

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M>>m時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.某同學(xué)在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),采用了課本上案例的裝置,由于沒(méi)有滿足上面的M與m的大小關(guān)系,結(jié)果得到的a-$\frac{1}{M}$圖象可能是圖2中的A.
(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與$\frac{1}{M}$的圖象.
(3)如圖3(a),甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是沒(méi)有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不完全.
(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),畫(huà)出了各自得到的a-F圖線,如圖3(b)所示,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同?小車及車中砝碼的總質(zhì)量不同.

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同步練習(xí)冊(cè)答案