分析 1、解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數據處理以及注意事項.安排實驗步驟要本著先安裝器材,然后進行實驗的思路進行,一般每完成一次實驗,都要進行重復實驗.
2、根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上計數點對應小車的瞬時速度大。鶕椟c法作出v-t圖象,根據圖象的斜率求出加速度.
解答 解:(1)以上步驟有錯誤的是:C,
理由是實驗時,不能先放開小車,再接通打點計時器電源,由于小車運動較快,可能會使打出來的點很少,不利于數據的采集和處理,
應該先接通電源,待打點計時器開始打點后再釋放小車.
實驗步驟的安排要符合邏輯,要符合事物發(fā)展的進程,一般都是先要安裝器材,準備實驗,然后進行實驗的總體思路進行,據此可知該實驗的順序為:BEFCDA.
(3)由于兩相鄰計數點間有四個點未畫出,所以相鄰計數點間的時間間隔T=0.1s,
根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度:
v1=$\frac{0.014+0.019}{2×0.1}$=0.165m/s
v2=$\frac{0.0238+0.019}{2×0.1}$=0.214m/s
v3=$\frac{0.0238+0.0288}{2×0.1}$=0.263m/
V4=$\frac{0.0339+0.0288}{2×0.1}$=0.313m/s
運用描點法作圖:
\
加速度:a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{0.363-0.165}{0.4}$=0.495m/s2
故答案為:(1)C;先接通電源,待打點計時器開始打點后再釋放小車;BEFCDA;
(3)0.165;0.214;0.263;0.313;如圖所示;0.495
點評 對于基本實驗儀器,要會正確使用,了解其工作原理,為將來具體實驗打好基礎,對于實驗裝置和工作原理,我們不僅從理論上學習它,還要從實踐上去了解它,自己動手去做做.要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大小為0.5mg,方向沿斜面向下 | B. | 大小為1.5mg,方向沿斜面向上 | ||
C. | 大小為mg,方向沿斜面向下 | D. | 大小等于0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A物體做加速直線運動 | |
B. | B物體做勻加速直線運動 | |
C. | 三個物體在0~t1時間內平均速度相等 | |
D. | 三個物體在0~t1時間內C的位移最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電動勢E1=E2,短路電流I1>I2 | B. | 電動勢E1=E2.內阻r1>r2 | ||
C. | 電動勢E1>E2,內阻r1<r2 | D. | 電動勢E1>E2.內阻r1>r2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 汽車的位移大小為18m | B. | 汽車的位移大小為16m | ||
C. | 汽車的平均速度大小為6m/s | D. | 汽車的平均速度大小為4.5m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t1+t2 | B. | $\frac{{t}_{1}+{t}_{2}}{2}$ | C. | $\sqrt{{t}_{1}{t}_{2}}$ | D. | $\frac{{t}_{1}{t}_{2}}{{t}_{1}+{t}_{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 乘電梯勻速上升的人 | |
B. | 被擲出后在空中運動的鉛球 | |
C. | 沿粗糙斜面勻速下滑的木箱 | |
D. | 以$\frac{4}{5}$g的加速度豎直向上做勻減速運動的物體 |
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