如圖甲所示，在光滑水平面上，有一個粗細均勻的單匝正方形閉合線框abcd，邊長為L，質(zhì)量為m，電阻為R。在水平外力的作用下，線框從靜止開始沿垂直磁場邊界方向做勻加速直線運動，穿過磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場，磁場方向與線圈平面垂直，線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電流i的大小和運動時間t的變化關(guān)系如圖乙所示。則下列說法正確的是

A．線框的加速度大小為

B．線框受到的水平外力的大小

C．0～t1時間內(nèi)通過線框任一邊橫截面的電荷量為i1t1

D．0～t3間內(nèi)水平外力所做的功大于

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


物理學理論的建立離不開實驗．下述幾個在物理學發(fā)展史上有重要地位的物理實驗，以及與之相關(guān)的物理學發(fā)展史實，其中表述正確的是

 A.盧瑟福α粒子散射實驗為原子核式結(jié)構(gòu)理論提供實驗基礎(chǔ)

 B.湯姆生發(fā)現(xiàn)電子揭示了原子核結(jié)構(gòu)的復雜性

 C.查德威克發(fā)現(xiàn)中子揭示了原子不再是物質(zhì)的最小微粒

 D.貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象證實了玻爾原子理論的正確性

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩個質(zhì)點同時同地同向做直線運動，甲做勻速直線運動，乙在前1s內(nèi)做勻加速運動，之后做變加速運動，它們的v-t圖像如圖所示，則（       ）

（A）1s前甲在前，1s后乙在前

（B）前4s時間內(nèi)乙的平均速度大于甲的平均速度

（C）前4s時間內(nèi)質(zhì)點之間的最大距離為5m

（D）兩質(zhì)點相遇時距離出發(fā)點40m

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科目：高中物理 來源： 題型：


 實驗室配備的電壓表的內(nèi)阻其實并非很大�，F(xiàn)在設(shè)計測定量程為3 V的電壓表內(nèi)阻的精確值（內(nèi)阻約為2kΩ），可以把它等效為一個理想電壓表和一個定值電阻的并聯(lián)，實驗室中提供的器材有： 電阻箱R（最大電阻為9999.9 Ω）， 定值電阻r1＝5kΩ， 定值電阻r2＝10kΩ，電源E（電動勢約為12 V、內(nèi)阻不計），開關(guān)、導線若干。

設(shè)計的實驗電路如圖所示，先將電阻箱R的阻值調(diào)到最大，連接好實物電路；然后閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值，使得電壓表的指針剛好半偏，記下此時電阻箱的阻值R1；再次調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值，使電壓表的指針剛好滿偏，記下此時電阻箱的阻值R2。

（1）實驗中選用的定值電阻是       ；

（2）由上述的實驗過程分析可得電壓表內(nèi)阻RV的表達式為RV＝               .（請用字母R1、R2和r表示）

（3）【單選題】若實驗中使用的電源E的內(nèi)阻并不為零，則該實驗測得的電壓表內(nèi)阻RV的值與真實值相比將（       ）

（A）偏小   （B）不變   （C）偏大   （D）不能確定，要視電壓表內(nèi)阻的大小而定

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在高度不同的兩水平臺階上放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩物體，物體間用輕彈簧相連，彈簧與豎直方向夾角為。在m1左端施加水平拉力F，使m1、m2均處于靜止狀態(tài)，已知m1表面光滑，重力加速度為g，則下列說法正確的是

    A．彈簧彈力的大小為

    B．地面對m2的摩擦力大小為F

    C．地面對m2的支持力可能為零

    D．ml與m2一定相等

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科目：高中物理 來源： 題型：


以下說法正確的是        

    A．當分子間距離增大時，分子間作用力減小，分子勢能增大

    B．某物體溫度升高，則該物體分子熱運動的總動能一定增大

    C．液晶顯示屏是應(yīng)用液晶的光學各向異性制成的

    D．自然界發(fā)生的一切過程能量都守恒，符合能量守恒定律的宏觀過程都能自然發(fā)生

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科目：高中物理 來源： 題型：


光從介質(zhì)1通過兩種介質(zhì)的交界面進入介質(zhì)2的光路如圖所示。下列論述：①光在介質(zhì)1中的傳播速度較大；②光在介質(zhì)2中的傳播速度較大；③光從介質(zhì)1射向兩種介質(zhì)的交界面時，可能發(fā)生全反射現(xiàn)象；④光從介質(zhì)2射向兩種介質(zhì)的交界面時，可能發(fā)生全反射現(xiàn)象。其中正確的是

A．只有①③正確  　　B．只有①④正確

C．只有②③正確　　　D．只有②④正確 　　

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科目：高中物理 來源： 題型：


利用傳感器和計算機可以研究快速變化的力的大小。實驗時，把圖甲中的小球舉高到繩子的懸點O處，然后小球由靜止釋放，同時開始計時，利用傳感器和計算機獲得彈性繩的拉力隨時間的變化如圖乙所示。根據(jù)圖像提供的信息，下列說法正確的是

A．t1、t2時刻小球的速度最大

B．t2、t5時刻小球的動能最小

C．t3、t4時刻小球的運動方向相同

D．t4 - t3 < t7 - t6

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科目：高中物理 來源： 題型：


粗細均勻的彈性長軟繩一端固定，另一端用手握住連續(xù)上下抖動，形成一列沿水平方向傳播的橫波。某一時刻的波形如圖所示，從這幅波形圖中可得出的結(jié)論是．

       A．波在繩子中的傳播速度越來越快

       B．手上下振動的頻率越來越大

       C．手上下振動的頻率越來越小

       D．手上下振動的振幅越來越大

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