【題目】如圖所示,甲、乙兩傳送帶與水平面的夾角相同,都以恒定速率v向上運(yùn)動(dòng).現(xiàn)將一質(zhì)量為m的小物體(視為質(zhì)點(diǎn))輕輕放在A處,小物體在甲傳送帶上到達(dá)B處時(shí)恰好達(dá)到傳送帶的速率v;在乙傳送帶上到達(dá)離B處豎直高度為h的C處時(shí)達(dá)到傳送帶的速率v,已知B處離地面的高度均為H.則在小物體從A到B的過(guò)程中( )
A.小物體與甲傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)較小
B.兩傳送帶對(duì)小物體做功相等
C.兩傳送帶消耗的電能相等
D.兩種情況下因摩擦產(chǎn)生的熱量相等
【答案】A,B
【解析】解:A、根據(jù)公式v2=2ax,可知物體加速度關(guān)系a甲<a乙,再由牛頓第二定律μmgcosθ﹣mgsinθ=ma,得知μ甲<μ乙,故A正確;
B、傳送帶對(duì)小物體做功等于小物塊的機(jī)械能的增加量,動(dòng)能增加量相等,重力勢(shì)能的增加量也相同,故兩種傳送帶對(duì)小物體做功相等,故B正確;
C、D、由摩擦生熱Q=fS相對(duì)知,
甲圖中: = ,Q甲=f1S1=vt1﹣ =f1 ,f1﹣mgsinθ=ma1=m
乙圖中:Q乙=f2S2=f2 ,f2﹣mgsinθ=ma2=m
解得:Q甲=mgH+ mv2,Q乙=mg(H﹣h)+ mv2,Q甲>Q乙,故D錯(cuò)誤;
根據(jù)能量守恒定律,電動(dòng)機(jī)消耗的電能E電等于摩擦產(chǎn)生的熱量Q與物塊增加機(jī)械能之和,因物塊兩次從A到B增加的機(jī)械能相同,Q甲>Q乙,所以將小物體傳送到B處,兩種傳送帶消耗的電能甲更多,故C錯(cuò)誤,D錯(cuò)誤;
故選:AB.
【考點(diǎn)精析】利用功能關(guān)系和能量守恒定律對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知當(dāng)只有重力(或彈簧彈力)做功時(shí),物體的機(jī)械能守恒;重力對(duì)物體做的功等于物體重力勢(shì)能的減少:W G =E p1 -E p2;合外力對(duì)物體所做的功等于物體動(dòng)能的變化:W 合 =E k2 -E k1 (動(dòng)能定理);除了重力(或彈簧彈力)之外的力對(duì)物體所做的功等于物體機(jī)械能的變化:W F =E 2 -E 1;能量守恒定律:能量既不會(huì)消滅,也不會(huì)創(chuàng)生,它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式,或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程中,能量的總量保持不變.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于電磁波及其應(yīng)用,下列說(shuō)法中正確的是( ).
A.手機(jī)只能接收電磁波,不能發(fā)射電磁波B.正在起飛和降落的飛機(jī)上允許使用手機(jī)
C.電磁波能被發(fā)射D.塑料薄膜袋、金屬薄膜袋、金屬餅干盒等都能屏蔽電磁波
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】宇航員在地球表面以一定初速度豎直上拋一小球,經(jīng)過(guò)時(shí)間t小球落回原處;若他在某星球表面以相同的初速度豎直上拋同一小球,需經(jīng)過(guò)時(shí)間5t小球落回原處。已知該星球的半徑與地球半徑之比R星∶R地=1∶4,地球表面重力加速度為g,設(shè)該星球表面重力加速度為g′,地球的質(zhì)量為M地,該星球的質(zhì)量為M星,空氣阻力不計(jì),則( )
A. g′∶g=5∶1
B. g′∶g=1∶5
C. M星∶M地=1∶20
D. M星∶M地=1∶80
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將質(zhì)量為M的U形框架開口向下置于水平地面上,用輕彈簧1,2,3將質(zhì)量為m的小球懸掛起來(lái).框架和小球都靜止時(shí)彈簧1豎直,彈簧2、3水平且長(zhǎng)度恰好等于彈簧原長(zhǎng),這時(shí)框架對(duì)地面的壓力大小等于(M+m)g.現(xiàn)將彈簧1從最上端剪斷,則在剪斷后瞬間( )
A.框架對(duì)地面的壓力大小仍為(M+m)g
B.框架對(duì)地面的壓力大小為0
C.小球的加速度為0
D.小球的加速度大小等于g
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的邊界為平行四邊形ABDC,其中AC邊與對(duì)角線BC垂直,一束電子以大小不同的速度沿BC從B點(diǎn)射入磁場(chǎng),不計(jì)電子的重力和電子之間的相互作用,關(guān)于電子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的情況,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 入射速度越大的電子,其運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)
B. 入射速度越大的電子,其運(yùn)動(dòng)軌跡越長(zhǎng)
C. 從AB邊出射的電子的運(yùn)動(dòng)時(shí)間都相等
D. 從AC邊出射的電子的運(yùn)動(dòng)時(shí)間都相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置,讓小車在橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行.思考該探究方案并回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)操作中需平衡小車受到的摩擦力,其最根本的目的是 .
A.防止小車不能被橡皮筋拉動(dòng)
B.保證橡皮筋對(duì)小車做的功等于合外力對(duì)小車做的功
C.便于小車獲得較大的彈射速度
D.防止紙帶上打點(diǎn)不清晰
(2)實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩同學(xué)用兩種不同的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)橡皮筋對(duì)小車做功的變化.
甲同學(xué):把多條相同的橡皮筋并在一起,并把小車?yán)较嗤恢冕尫牛?/span>
乙同學(xué):通過(guò)改變橡皮筋的形變量來(lái)實(shí)現(xiàn)做功的變化.
你認(rèn)為(填“甲”或“乙”)同學(xué)的方法可行.
(3)本實(shí)驗(yàn)可通過(guò)作圖來(lái)尋找功與速度變化的關(guān)系.若所作的W﹣v的圖象如圖所示,則下一步應(yīng)作(填“W﹣v2”或“W﹣ ”)的關(guān)系圖象.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】斜面長(zhǎng)度為4m,一個(gè)尺寸可以忽略不計(jì)的滑塊以不同的初速度v0從斜面頂端沿斜面下滑時(shí),其下滑距離x與初速度二次方v02的關(guān)系圖象(即xv02圖象)如圖所示.
(1)求滑塊下滑的加速度大小.
(2)若滑塊下滑的初速度為5.0m/s,則滑塊沿斜面下滑的時(shí)間為多長(zhǎng)?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)呻姾闪糠謩e為q1和q2的點(diǎn)電荷固定在x軸上的O、M兩點(diǎn),兩電荷連線上各點(diǎn)電勢(shì)j隨x變化的關(guān)系如圖所示,其中C為ND段電勢(shì)最低的點(diǎn),則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. q1、q2為等量異種電荷
B. N、C兩點(diǎn)間場(chǎng)強(qiáng)方向沿x軸負(fù)方向
C. N、D兩點(diǎn)間的電場(chǎng)強(qiáng)度大小沿x軸正方向先減小后增大
D. 將一正點(diǎn)電荷從N點(diǎn)移到D點(diǎn),電勢(shì)能先增大后減小
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