【題目】如圖所示,兩個(gè)導(dǎo)熱的圓筒底部有一條細(xì)短管連通,圓筒內(nèi)裝有約20cm深的水銀,K為閥門,處于關(guān)閉狀態(tài)。左側(cè)大圓筒的橫截面積,水銀面到圓筒頂部的高度,水銀上方是空氣,空氣的壓強(qiáng),室溫。左側(cè)圓筒中豎直放置一根托里拆利管,管的橫截面積遠(yuǎn)小于兩圓筒的橫截面積,托里拆利管中水銀上方有氮?dú)猓獨(dú)庵拈L(zhǎng)度,水銀柱的高度。右側(cè)小圓筒的橫截面積,一個(gè)活塞緊貼水銀放置。已知大氣壓強(qiáng)。求:
(Ⅰ)若環(huán)境溫度緩慢升高,左側(cè)圓筒內(nèi)空氣的壓強(qiáng)變?yōu)槎啻螅?/span>
(Ⅱ)在環(huán)境溫度為時(shí),用力控制右側(cè)圓筒中活塞,打開閥門K,使活塞緩慢升高后固定,則托里拆利管中氮?dú)庵拈L(zhǎng)度最終變?yōu)槎啻?(結(jié)果可以帶跟號(hào))
【答案】(Ⅰ),(Ⅱ).
【解析】試題分析:(Ⅰ)環(huán)境溫度緩慢升高60℃的過(guò)程為等容變化過(guò)程,運(yùn)用查理定律即可求出末態(tài)左側(cè)圓筒內(nèi)空氣的壓強(qiáng);(Ⅱ)環(huán)境溫度不變,左側(cè)空氣發(fā)生等溫變化,對(duì)其運(yùn)用玻意耳定律即可求出升溫后空氣的壓強(qiáng),利用平衡求出托里拆利管中封閉氮?dú)獾膲簭?qiáng),再對(duì)氮?dú)膺\(yùn)用理想氣體的狀態(tài)方程即可求出托里拆利管中氮?dú)庵慕K變長(zhǎng)度.
(Ⅰ)設(shè)升溫后左側(cè)大圓筒空氣的壓強(qiáng)變?yōu)?/span>,因閥門關(guān)閉,大圓筒內(nèi)空氣做等容變化,有: ,其中: ,
代入數(shù)值解得:
(Ⅱ)閥門打開并控制活塞緩慢上升時(shí),因左側(cè)大圓筒中空氣的壓強(qiáng)大于外界大氣壓強(qiáng),左側(cè)大圓筒水平面下降高度設(shè)為,根據(jù)體積不變?cè)恚瑒t有:
解得: =5cm
同時(shí),左側(cè)大圓筒中的空氣做等溫變化,設(shè)空氣高度變?yōu)?/span>,空氣的壓強(qiáng)變?yōu)?/span>,則有:
代入數(shù)值解得:
設(shè)托里拆利管中密封氮?dú)庵臋M截面積為S,最終長(zhǎng)度為,其初始?jí)簭?qiáng)為,最終壓強(qiáng)為,根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程,有:
其中: ,
解得氮?dú)庵淖罱K長(zhǎng)度為:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們?cè)谥袑W(xué)階段的物理知識(shí)中,接觸并學(xué)習(xí)了很多思想方法,這些方法對(duì)于提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力具有很重要的意義。下列關(guān)于思想方法的敘述正確的是
A. 用兩個(gè)(或多個(gè))物理量通過(guò)比值的方法去定義一個(gè)新的物理量,即為比值定義法。電動(dòng)勢(shì),電容,勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)等都是采用比值法定義的
B. 理想化模型是對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理想化處理,即突出主要因素,忽略次要因素——物理學(xué)學(xué)習(xí)中懂得忽略什么跟懂得重視什么同等重要,質(zhì)點(diǎn)、點(diǎn)電荷、位移等均是理想化模型
C. 根據(jù)加速度定義式,當(dāng)t非常小時(shí), 就可以表示物體在該時(shí)刻的瞬時(shí)加速度,該定義應(yīng)用了賦值的思想方法
D. 分力、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)小型水電站,其交流發(fā)電機(jī)的輸出電壓一定,通過(guò)理想升壓變壓器和理想降壓變壓器向遠(yuǎn)處用戶供電,輸電線的總電阻為。的輸入電壓和輸入功率分別為和,它的輸出電壓和輸出功率分別為和。的輸入電壓和輸入功率分別為和,它的輸出電壓和輸出功率分別為和。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 當(dāng)用戶的用電器增多時(shí), 減小, 變大
B. 當(dāng)用戶的用電器增多時(shí), 變大, 減小
C. 輸電線上損失的功率為
D. 要減小線路的損耗,應(yīng)增大升壓變壓器的匝數(shù)比,同時(shí)應(yīng)增大降壓變壓器的匝數(shù)比
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小球從豎直磚墻某位置靜止釋放,用頻閃照相機(jī)在同一底片上多次曝光,得到了記錄小球情況的照片如圖所示。連續(xù)兩次曝光的時(shí)間間隔均為T,每塊磚的厚度為d。根據(jù)圖中的信息,下列判斷中不正確的是( )
A. 小球下落的加速度為
B. 小球在位置“3”的速度為
C. 位置“1”是小球釋放的初始位置
D. 如果已知d和T以及當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣,就能判定小球下落過(guò)程中機(jī)械能是否守恒
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】已知地球的自轉(zhuǎn)周期和半徑分別為T和R ,地球同步衛(wèi)星A的圓軌道半徑為h。衛(wèi)星B沿半徑為r(r<h)的圓軌道在地球赤道的正上方運(yùn)行,其運(yùn)行方向與地球自轉(zhuǎn)方向相同。求:
(1)衛(wèi)星B做圓周運(yùn)動(dòng)的周期;
(2)衛(wèi)星A和B連續(xù)地不能直接通訊的最長(zhǎng)時(shí)間間隔(信號(hào)傳輸時(shí)間可忽略,y=sinx,則x=arcsiny-----反三角函數(shù)).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用洛倫茲力演示儀可以觀察電子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)徑跡.圖 (甲)是洛倫茲力演示儀的實(shí)物圖,圖(乙)是結(jié)構(gòu)示意圖.勵(lì)磁線圈通電后可以產(chǎn)生垂直紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng),勵(lì)磁線圈中的電流越大,產(chǎn)生的磁場(chǎng)越強(qiáng).圖(乙)中電子經(jīng)電子槍中的加速電場(chǎng)加速后水平向左垂直磁感線方向射入磁場(chǎng).下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析正確的是( )
A. 僅增大勵(lì)磁線圈中的電流,電子束徑跡的半徑變小
B. 僅升高電子槍加速電場(chǎng)的電壓,電子束徑跡的半徑變小
C. 僅升高電子槍加速電場(chǎng)的電壓,電子做圓周運(yùn)動(dòng)的周期將變小
D. 要使電子形成如圖(乙)中的運(yùn)動(dòng)徑跡,勵(lì)磁線圈應(yīng)通以逆時(shí)針?lè)较虻碾娏?/span>
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究影響單擺周期的因素時(shí)有如下操作,請(qǐng)判斷是否恰當(dāng)(填“是”或“否”).
①把單擺從平衡位置拉開約5°釋放;_____________
②在擺球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)啟動(dòng)秒表計(jì)時(shí);___________
③用秒表記錄擺球一次全振動(dòng)的時(shí)間作為周期._____________
④該同學(xué)改進(jìn)測(cè)量方法后,得到的部分測(cè)量數(shù)據(jù)見(jiàn)下表.用螺旋測(cè)微器測(cè)量其中一個(gè)擺球直徑的示數(shù)見(jiàn)下圖,該球的直徑為_________mm.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)不帶電的枕形導(dǎo)體,固定在絕緣支架上,左端通過(guò)開關(guān)S接地,A、B是導(dǎo)體內(nèi)部的兩點(diǎn),當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí),將帶正電的小球置于導(dǎo)體左側(cè)。下列說(shuō)法正確的是
A. A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相等,且都不為零
B. A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度不相等
C. 導(dǎo)體上的感應(yīng)電荷在A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等
D. 當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電子沿導(dǎo)線從大地向?qū)w移動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,初速度不計(jì)的電子從電子槍中射出,在加速電場(chǎng)中加速,從正對(duì)P板的小孔射出,設(shè)加速電壓為U1,又垂直偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)方向射入板間并射出,設(shè)偏轉(zhuǎn)電壓為U2。則:
A. U1變大,則電子進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的速度變大
B. U1變大,則電子在偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間變短
C. U2變大,則電子在偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的加速度變小
D. 若要電子離開偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)偏移量變小,僅使U1變大,其它條件不變即可
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