Question

（1）在做“互成角度的兩個力的合成”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的0點，以下操作正確的是：
A．同一實驗過程中，0點位置允許變動
B．實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
C．實驗中，先將其中一個彈簧沿某一方向拉到最大量程，然后只需調節(jié)另一彈簧秤的大小和方向，把橡皮條的另一端拉到0點．
D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到0點時兩個彈簧秤之間夾角應取90°，以便計算合力的大小
（2）在上述實驗中，下列哪些方法可減少實驗誤差：
A．使用彈簧稱拉橡皮條時，應使它與木板平面平行  B．兩個分力F₁、F₂的大小要盡量大些
C．兩個分力F₁、F₂的夾角越大越好                D．拉橡皮條的細繩要稍短些
（3）某同學做《互成角度的兩個力的合成》的實驗中作出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點，O為橡皮條與細繩的結合點，圖中

F

是F₁、F₂合力的理論值，

F′

是合力的實驗值，實驗需要進行比較的是F和F′，通過本實驗，可以得出結論：在誤差允許的范圍內，

平行四邊形定則

是正確的．

Answer 1

分析：（1）正確解答本題需要掌握：理解“等效法”的具體應用；進行該實驗的具體操作和注意事項；彈簧的示數(shù)以及夾角要大小適中，便于記錄和作圖即可．
（2）進行實驗的實際操作首先要明確實驗原理，知道所要測量的數(shù)據(jù)，同時實驗操作要本著簡單易行，而且有利于減小實驗誤差的原則進行．
（3）F₁與F₂合成的理論值是由平行四邊形定則作圖得到的，由于誤差可能不與OA共線；而F₁與F₂合成的實驗值一定與OA共線（二力平衡），明確理論值和實驗值的區(qū)別即可正確解答．

解答：解：（1）A、為了使兩次拉橡皮筋效果相同，要求兩次要將O點拉到同一位置，故A錯誤；
B、實驗中為了減小誤差，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時為了減小誤差，要求視線要正對彈簧秤刻度，故B正確；
C、實驗中，彈簧的讀數(shù)大小適當，便于做平行四邊形即可，并非要求一定達到最大量程，故C錯誤；
D、實驗過程中兩彈簧的夾角要適當，并非要求達到90°，非特殊角度也可，故D錯誤．
故選：B．
（2）A、在拉彈簧秤時必須要求彈簧秤與木板平面平行，否則會影響力的大小，故A正確；
B、實驗是通過作圖得出結果，故在不超出量程的情況下為了減小誤差應讓拉力盡量大些，故B正確；
C、根據(jù)平行四邊形定則可知夾角太小將會導至合力過大，導致一個彈簧拉時可能超過量程，故夾角不能太小或太大，適當即可，故C錯誤；
D、為了準確記下拉力的方向，故采用兩點描線時兩點應盡量距離大一些，故細繩應長些，故D錯誤．
故選：AB．
（3）F₁、F₂合力的理論值是指通過平行四邊形定則求出的合力值，而其實驗值是指一個彈簧拉橡皮條時所測得的數(shù)值，由此可知F是F₁、F₂合力的理論值，F(xiàn)′是合力的實驗值；該實驗的實驗目的就是比較F₁、F₂合力的理論值和實驗值是否相等．通過比較F與F′的大小和方向可知，平行四邊形定則是正確的．
故答案為：（1）B；（2）AB；（3）F，F(xiàn)′，平行四邊形定則．

點評：“互成角度的兩個力的合成”實驗，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學們對于基礎知識要熟練掌握并能正確應用，理解“等效替換”的含義，加強對基礎實驗理解．