16．如圖所示，質(zhì)量為m=1kg的物體與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1，當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)的速度為12m/s時(shí)，給物體施加一個(gè)與速度方向相反的大小為F=2N的恒力，在此恒力作用下（取g=10m/s2）（　　）
A．物體經(jīng)4s速度減為零B．物體經(jīng)2s速度減為零
C．物體速度減為零后將保持靜止D．物體速度減為零后將向右運(yùn)動(dòng)

分析 先分析物體的運(yùn)動(dòng)情況和受力情況：物體向右做勻減速運(yùn)動(dòng)，水平方向受到向右的恒力F和滑動(dòng)摩擦力．由公式f=μFN=μG求出滑動(dòng)摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律得求出物體的加速度大小，由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出物體減速到0所需的時(shí)間．減速到零后，F(xiàn)＜f，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，不再運(yùn)動(dòng)．

解答 解：A、由牛頓第二定律得，物體的加速度：a=$\frac{F+μmg}{m}$=3m/s2，物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間：t=$\frac{{v}_{0}}{a}$=4s，則物體經(jīng)過(guò)4s速度減為零，故A正確，B錯(cuò)誤；
C、由于F=2N＞μmg=1N，物體速度減為零后，所受合力不為零，合力水平向右，物體要向右做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤，D正確；
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題分析物體的運(yùn)動(dòng)情況和受力情況是解題的關(guān)鍵，運(yùn)用牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間，根據(jù)恒力與最大靜摩擦力的關(guān)系，判斷物體的速度為零后的狀態(tài)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．質(zhì)量m=1kg的質(zhì)點(diǎn)開(kāi)始靜止在xoy平面上原點(diǎn)O，某一時(shí)刻受到沿+x方向恒力F1=2N的作用．若力F1作用一段時(shí)間t1到達(dá)A點(diǎn)（圖上位置未知）后撤去，立即施加沿y軸方向的力F2，再經(jīng)時(shí)間t2=2s，質(zhì)點(diǎn)恰好通過(guò)該平面上的B點(diǎn)，如圖所示，B點(diǎn)的坐標(biāo)為x=12m，y=4m．在B點(diǎn)時(shí)撤去F2并立即施加力F3，經(jīng)過(guò)t3=2s質(zhì)點(diǎn)到達(dá)C時(shí)速度剛好為零．不計(jì)其它作用．
（1）求力F2大小；
（2）求力F1的作用時(shí)間t1；
（3）求力F3的大小和方向；
（4）在圖上標(biāo)出C點(diǎn)的位置．（不必寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．一物塊與豎直墻壁接觸，受到水平推力F的作用，力F隨時(shí)間變化的規(guī)律為F=kt（k＞0）．設(shè)物塊從t=0時(shí)刻起由靜止開(kāi)始沿墻壁豎直向下滑動(dòng)，物塊與墻間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ（μ＜1）．得到物塊與墻壁間的摩擦力隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示．從圖線可以得出（　�。�
A．0-t1時(shí)間內(nèi)，物塊在豎直方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B．0-t1時(shí)間內(nèi)，物塊在豎直方向做加速度逐漸減小的加速直線運(yùn)動(dòng)
C．物塊的重力等于a
D．物塊受到的最大靜摩擦力總等于b

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示一傾角為θ=60°的光滑斜面，下端與一段很短的光滑弧面相切，弧面另一端與水平傳送帶相切，水平傳送帶以5m/s的順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，今有如圖所示一光滑的斜面，下端與一段很短的光滑孤面相切，孤面另一端與水平傳送帶相切，水平傳送帶以5m/s順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，今有質(zhì)量為1kg的物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）從斜面上高度為h=5m處滑下，物體在孤面運(yùn)動(dòng)時(shí)不損失機(jī)械能，而且每次在孤面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間極短可以忽略，已知傳送帶足夠長(zhǎng)，它與物體之間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5．取g=10m/s2 求：
（1）水平傳送帶至少多長(zhǎng)，物體才不會(huì)從左端滑出．
（2）物體第一次從滑上傳送帶到離開(kāi)傳送帶所用的時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖甲所示，質(zhì)量ml=3kg的滑塊C（可視為質(zhì)點(diǎn)）放置于光滑的平臺(tái)上，與一處于自然長(zhǎng)度的彈簧接觸但不相連，彈簧另一端固定在豎直墻壁上．平臺(tái)右側(cè)的水平地面上緊靠平臺(tái)依次排放著兩塊木板A、B．已知木板A、B的長(zhǎng)度均為L(zhǎng)=5m，質(zhì)量均為m2=l.5kg，木板A、B上表面與平臺(tái)相平，木板A與平臺(tái)和木板B均接觸但不粘連．滑塊C與木板A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.3，木板A、B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.1．現(xiàn)用一水平向左的力作用于滑塊C上，將彈簧從原長(zhǎng)開(kāi)始緩慢地壓縮0.2m的距離，然后將滑塊C由靜止釋放，此過(guò)程中彈簧彈力大小F隨壓縮量x變化的圖象如圖乙所示．設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等，取g=10m/s2．求：

（1）滑塊C剛滑上木板A時(shí)的速度；
（2）滑塊C剛滑上木板A時(shí)，木板A、B及滑塊C的加速度；
（3）從滑塊C滑上木板A到整個(gè)系統(tǒng)停止運(yùn)動(dòng)所需的時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，a，b兩個(gè)帶有異種電荷的小球（可視為質(zhì)點(diǎn)）分別被兩根絕緣細(xì)線系在木盒內(nèi)，且在同一豎直線上，木盒置于固定的臺(tái)秤上，整個(gè)裝置靜止，細(xì)繩均有彈力．若
將系b的細(xì)線剪斷，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．剪斷細(xì)線瞬間，臺(tái)秤的示數(shù)不變
B．剪斷細(xì)線瞬間，臺(tái)秤的示數(shù)變小
C．在b向a靠近的過(guò)程中，臺(tái)秤的示數(shù)不變
D．在b向a靠近的過(guò)程中，臺(tái)秤的示數(shù)變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖，用恒力F拉著三個(gè)物體在光滑的水平面上一起運(yùn)動(dòng)．現(xiàn)在中間物體上加上一個(gè)小物體，那么連接物體的繩子張力和未放小物體前相比（　�。�
A．Ta變小B．Ta變大C．Tb減小D．Tb不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．要測(cè)繪額定電壓為2V的日常用小電珠的伏安特性曲線，所供選擇的器材除了導(dǎo)線和開(kāi)關(guān)外，還有以下一些器材可供選擇：
A、電源E（電動(dòng)勢(shì)3.0V，內(nèi)阻可不計(jì)）
B、電壓表V1（量程為0～3.0V，內(nèi)阻約2kΩ）
C、電壓表V2 （0～15.0V，內(nèi)阻約6kΩ
D、電流表A1（0～0.6A，內(nèi)阻約1Ω）
E、電流表A2 （0～100mA，內(nèi)阻約2Ω）
F、滑動(dòng)變阻器R1（最大值10Ω）
G、滑動(dòng)變阻器R2（最大值2kΩ）
（1）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選擇B，電流表應(yīng)選擇D，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇F（填各器材的序號(hào)）
（2）為提高實(shí)驗(yàn)精度，請(qǐng)你在如圖a中設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖
（3）根據(jù)圖a，在圖b中把缺少的導(dǎo)線補(bǔ)全，連接成實(shí)驗(yàn)的電路．
（4）實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，得到了小燈泡的U-I圖象如圖c所示，則該小電珠的額定功率是0.98w，小電珠電阻的變化特點(diǎn)是燈泡電阻隨電壓（溫度）的增大而增大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．α粒子散射實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子
B．玻爾理論能解釋氫的原子光譜，不能解釋氦的原子光譜
C．研究輻射選用黑體的原因是因?yàn)樗环瓷?/td>
D．中子與質(zhì)子結(jié)合成氘核的過(guò)程中能放出能量

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