如圖所示,a、b分別表示由相同材料制成的兩條長度相同、粗細(xì)均勻電阻絲的伏安特性曲線,下列判斷中正確的是( )
A. a代表的電阻絲較粗
B. b代表的電阻絲較粗
C. a電阻絲的阻值小于b電阻絲的阻值
D. 圖線表示的電阻絲的阻值與電壓成正比
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A. 物體吸收熱量,其溫度一定升高
B. 橡膠無固定熔點(diǎn),是非晶體
C. 做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式
D. 布朗運(yùn)動(dòng)是懸浮在液體中固體顆粒的分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的反映
E. 第二類永動(dòng)機(jī)是不能制造出來的,盡管它不違反熱力學(xué)第一定律,但它違反熱力學(xué)第二定律
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,實(shí)線為電場線,虛線為等勢線,且相鄰兩等勢線的電勢差相等,一個(gè)正電荷在等勢線φ3上時(shí)具有動(dòng)能30J,它運(yùn)動(dòng)到等勢線φ1上時(shí),速度恰好為零,令φ2=0,那么當(dāng)該電荷的電勢能為4J時(shí),其動(dòng)能為( )
A. 26J B. 19J C. 15 J D. 11J
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)做“測定干電池的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻”的實(shí)驗(yàn),連接好的電路如圖1所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中,他發(fā)現(xiàn),接通電鍵后,電壓表的示數(shù)不為零、電流表的示數(shù)為零;改變變阻器滑片的位置,電壓表的示數(shù)不變、電流表的示數(shù)仍為零.為了找出上述故障的原因,該同學(xué)用多用電表的電壓檔檢查電路:把兩表筆分別接b、c,分別接b、d和分別接b、e時(shí),多用電表示數(shù)均為零:把兩表筆分別接e、f和分別接d、f時(shí),多用電表示數(shù)均與電壓表示數(shù)相同.檢查各接線柱處的連接均接觸良好.由此推斷故障原因應(yīng)是
(2)故障排除后,測出路端電壓U和總電流I的多組數(shù)據(jù),見下表,試根據(jù)這些數(shù)據(jù)畫出U﹣I圖象(圖2),并求出該電池的電動(dòng)勢E= V、內(nèi)阻r= Ω.
I/A 0.10 0.15 0.25 0.37 0.40 0.50
U/V 1.38 1.34 1.25 1.15 1.20 1.05
(3)該同學(xué)連接的電路有一處不規(guī)范,請(qǐng)指出并加以改正: .
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖為一列沿x軸傳播的簡諧橫波在t1=0(圖中實(shí)線所示)以及在t2=0.02s(虛線所示)兩個(gè)時(shí)刻的波形圖象.
(1)若t2﹣t1<(T為該波的周期)求波的傳播方向、傳播速度和波的周期,并畫出這列波在0.2s時(shí)刻的波形圖;
(2)若t2﹣t1>,求這列波的波速.
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)用單擺做測定重力加速度的實(shí)驗(yàn).他將單擺掛起后,進(jìn)行了以下操作:
(1)用刻度尺量出擺線的長度作為擺長L;
(2)將擺球拉離平衡位置一個(gè)小角度放開.在擺球某次通過最低點(diǎn)時(shí),按下停表開始計(jì)時(shí),同時(shí)將此次通過最低點(diǎn)作為第1次;接著一直數(shù)到第60次通過最低點(diǎn)時(shí),按停表停止計(jì)時(shí).讀出這段時(shí)間t,算出T=;
(3)改變擺長重做幾次,作L2﹣T圖象,計(jì)算斜率K.則g=
上面步驟中需要糾正的是(1) (2) .
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