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如圖所示的電路，電源電動勢E=6V，內阻r=1Ω，電阻R1=3Ω，R2=6Ω，電容器的電容C=3.6μF，二極管D具有單向導電性，開始時，開關S1閉合，S2斷開.
【小題1】合上S2，待電路穩(wěn)定以后，求電容器上電量變化了多少？
【小題2】合上S2，待電路穩(wěn)定后再斷開S1，求斷開S1后流過R1的電量是多少？


【小題1】C
【小題2】C

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學采用如圖所示的電路測定電源電動勢和內電阻，已知干電池的電動勢為1.5V左右，內阻為2Ω左右，電壓表（0-3V，3kΩ），電流表（0-0.6A，1.0Ω），滑動變阻器有R1（10Ω，2A）和R2（100Ω，0.1A）各一只．
（1）在實驗中滑動變阻器應選用
R1
R1
（填“R1”或“R2”）
（2）在圖乙中用筆劃代替導線連接實驗電路．
（3）在實驗中測得多組電壓和電流值，得到如圖丙所示的U-I圖象，由圖可較準確地求出電源電動勢E=
1.55
1.55
V；內阻r=
1.97
1.97
Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?湖南模擬）已知磁敏電阻在沒有磁場時電阻很小，有磁場時電阻變大，并且磁場越強電阻值越大．為探測有無磁場，利用磁敏電阻作為傳感器設計了如圖所示的電路，電源的電動勢E和內阻r不變，在沒有磁場時調節(jié)變阻器R使電燈L正常發(fā)光．若探測裝置從無磁場區(qū)進入強磁場區(qū)，則（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

甲同學設計了如圖所示的電路測電源電動勢E及電阻R1和R2的阻值．實驗器材有：待測電源E（不計內阻），待測電阻R1，待測電阻R2，電壓表V（量程為1.5V，內阻很大），電阻箱R（0～99.99Ω），單刀單擲開關S1，單刀雙擲開關S2，導線若干．
（1）先測電阻R1的阻值．請將甲同學的操作補充完整：
閉合S1，將S2切換到a，調節(jié)電阻箱，讀出其示數R和對應的電壓表示數U1，保持電阻箱示數不變，
將S2切換到b．
將S2切換到b．
，讀出電壓表的示數U2．則電阻R1的表達式為Rl=
U2-U1
U1
R
U2-U1
U1
R
．
（2）甲同學已經測得電阻R1=4.8Ω，繼續(xù)測電源電動勢E和電阻R2的阻值．該同學的做法是：閉合S1，將S2切換到a，多次調節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數R和對應的電壓表示數U，由測得的數據，繪出了如圖所示的
1
U
-
1
R
圖線，則電源電動勢E=
1.43
1.43
V，電阻R2=
1.2
1.2
Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

利用如圖所示的電路測定電源的電動勢和內電阻，提供的器材為
（A）干電池兩節(jié)，每節(jié)電動勢約為1.5V，內阻未知
（B）直流電壓表V1、V2，內阻很大
（C）直流電流表A，內阻可忽略不計
（D）定值電阻R0，阻值未知，但不小于5Ω（E）滑動變阻器
（F）導線和開關
（1）甲同學利用該電路完成實驗時，由于某根導線發(fā)生斷路故障，因此只記錄了一個電壓表和電流表的示數，如下表所示：
U/V 2.62 2.48 2.34 2.20 2.06 1.92
I/A 0.08 0.12 0.19 0.20 0.24 0.28
試利用表格中的數據在坐標系中作出U-I圖，由圖象可知，該同學測得兩節(jié)干電池總的電動勢值為
 
V，總內阻為
 
Ω，由計算得到的數據可以判斷能夠正確示數的電壓表應為表
 
（選填“V1”或“V2”）
（2）乙同學在找出斷路的導線并調換好的導線后，連接該電路繼續(xù)實驗時，由于電流表發(fā)生短路故障，因此只能記下兩個電壓表的示數，該同學利用表中的數據，以表V1的示數U1為橫坐標、表V2的示數U2為縱坐標作圖象，也得到一條不過原點的直線，已知直線的斜率為k，截距為b，則兩節(jié)干電池總的電動勢大小為
 
，兩節(jié)干電池的總內阻
 
（選填“可以”或“不可以”）求出．
如果該同學希望通過利用圖象的截距直接得到電源的電動勢，以U1為縱坐標，應該選用
 
作為橫坐標作圖．
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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網在如圖所示的電路中電源電動勢為E，內電阻為r．閉合開關S，待電流達到穩(wěn)定后，電流表示數為I，電壓表示數為U，電容器C所帶電荷量為Q，將滑動變阻器P的滑動觸頭，從圖示位置向a一端移動一些，待電流達到穩(wěn)定后，則與P移動前相比（　�。�
A、U變小B、I變大C、Q增大D、Q減

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