【題目】如圖所示，單擺擺球的質(zhì)量為m，做簡(jiǎn)諧振動(dòng)的周期為T，擺球從最大位移A處由靜止開始釋放，運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)B時(shí)的速度大小為v。則擺球從A運(yùn)動(dòng)到B的過程中，下列說法正確的是

A. 擺球重力做功為

B. 擺球受到的合力的平均功率為

C. 擺球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)重力的瞬時(shí)功率為

D. 擺球受到的合力提供圓周運(yùn)動(dòng)的向心力

【答案】A

【解析】

重力做功與路徑無關(guān)只與高度差有關(guān)，也可以運(yùn)動(dòng)動(dòng)能定理求解；

根據(jù)公式來判斷瞬時(shí)功率；
小球不是做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，不是合力提供向心力；

A、擺球從最大位移A處由靜止開始釋放，擺球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)B，根據(jù)動(dòng)能定理得：，故A正確；

B、整個(gè)過程中只有重力做功，則合力做功的平均功率為：，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)瞬時(shí)功率的公式，擺球運(yùn)動(dòng)到B時(shí)的速度方向是水平的，即，所以重力的瞬時(shí)功率是0，故C錯(cuò)誤；

D、對(duì)小球進(jìn)行受力分析，將重力分解如圖所示：

可知由拉力T和重力分力的合力提供向心力，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)在研究電子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)，得到了電子由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的軌跡（圖中實(shí)線所示），圖中未標(biāo)明方向的一組虛線可能是電場(chǎng)線，也可能是等差等勢(shì)面，則下列說法正確的判斷是

A. 如果圖中虛線是電場(chǎng)線，電子在a點(diǎn)動(dòng)能較小

B. 如果圖中虛線是等勢(shì)面，電子在b點(diǎn)動(dòng)能較小

C. 不論圖中虛線是電場(chǎng)線還是等勢(shì)面，a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)都大于b點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)

D. 不論圖中虛線是電場(chǎng)線還是等勢(shì)面，a點(diǎn)的電勢(shì)都高于b點(diǎn)的電勢(shì)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)想測(cè)量某電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r，選用器材如下：

電流表A1(量程50 mA，內(nèi)阻RA1約為10 Ω)

電流表A2(雙量程，一量程為20 mA，另一量程200 mA)

電阻箱R(0～999.9 Ω)

定值電阻R0(阻值為4.0 Ω)

開關(guān)兩個(gè)、導(dǎo)線若干

該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示電路，并進(jìn)行如下操作：

(1)實(shí)驗(yàn)中電流表A2選擇________量程。

(2)將開關(guān)S1閉合，S2斷開，調(diào)整電阻箱R，記下電流表A1、A2的示數(shù)I1＝30.0 mA、I2＝120 mA，則電流表A1的內(nèi)阻RA1＝________Ω．(結(jié)果保留一位小數(shù))

(3)保持S1閉合，再閉合S2，調(diào)整電阻箱R，記下電阻箱阻值分別為30.0 Ω、90.0 Ω時(shí)對(duì)應(yīng)的電流表A1的示數(shù)分別為25.0 mA、10.0 mA．由此可求得E＝________V，r＝________Ω．

(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物體運(yùn)動(dòng)的v t圖像如圖所示，下列說法不正確的是

A. 0~1 s內(nèi)和0~5 s內(nèi)，物體的位移大小相等

B. 0~1 s內(nèi)和1~2 s內(nèi)，物體的加速度大小相等

C. 1~2 s內(nèi)和2~3 s內(nèi)，物體的速度變化量大小相等

D. 2~3 s內(nèi)和3~4 s內(nèi)，物體的運(yùn)動(dòng)方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一顆人造衛(wèi)星原來在橢圓軌道1繞地球E運(yùn)行，在A點(diǎn)變軌后進(jìn)入軌道2做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是

A. 在軌道1上，衛(wèi)星在A點(diǎn)的速度等于在B點(diǎn)的速度

B. 在軌道2上，衛(wèi)星在C點(diǎn)的速度小于第一宇宙速度

C. 在軌道1和軌道2上，衛(wèi)星在A點(diǎn)的速度大小相同

D. 在軌道1和軌道2上，衛(wèi)星在A點(diǎn)的加速度大小不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員最后踏板的過程可以簡(jiǎn)化為下述豎直方向的運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)員從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板（A位置）上后，隨跳板一同向下做變速運(yùn)動(dòng)到達(dá)最低點(diǎn)（B位置），跳板始終在彈性限度內(nèi)。在運(yùn)動(dòng)員從開始與跳板接觸到運(yùn)動(dòng)至最低點(diǎn)的過程中，忽略一切阻力，下列說法正確的是

A. 在最低點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員所受的合外力為零

B. 在最低點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員、跳板、地球組成的系統(tǒng)勢(shì)能最大

C. 在此過程中，跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員始終做負(fù)功，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能一直在減小

D. 在此過程中，運(yùn)動(dòng)員所受重力對(duì)她做的功大于跳板的作用力對(duì)她做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生利用“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置來測(cè)量一個(gè)質(zhì)量m=50g的重錘下落時(shí)的加速度值，該學(xué)生將重錘固定在紙帶下端，讓紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．以下是該同學(xué)正確的實(shí)驗(yàn)操作和計(jì)算過程，請(qǐng)?zhí)顚懫渲械目瞻撞糠郑?/span>

（1）實(shí)驗(yàn)操作：應(yīng)先_____，后釋放紙帶，讓重錘自由落下，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)立即_____．

（2）取下紙帶，取其中的一段標(biāo)出計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖2所示，測(cè)出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別為x1=2.60cm，x2=4.14cm，x3=5.69cm，x4=7.22cm，x5=8.75cm，x6=10.29cm，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)間隔T=0.02s，則重錘運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為a=_____，代入數(shù)據(jù)，可得加速度a=_____m/s2（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用氣墊導(dǎo)軌裝置來探究“做功與物體動(dòng)能改變的關(guān)系”, 圖示為實(shí)驗(yàn)裝置示意圖. 利用氣墊導(dǎo)軌上的光電門可測(cè)出滑塊上的細(xì)窄擋光片經(jīng)過時(shí)的擋光時(shí)間.重力加速度為,氣墊導(dǎo)軌水平放置,不計(jì)滑輕和導(dǎo)軌摩擦.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.測(cè)出擋光片的寬度為,滑塊與擋光片的質(zhì)量為;

B.輕細(xì)線的一端固定在滑塊上,另一端繞過定滑輪掛上一砝碼盤, 盤和砝碼的總質(zhì)量為,細(xì)繩與導(dǎo)軌行;

C.讓滑塊靜止放在導(dǎo)軌左側(cè)的某一位置,測(cè)出擋光片到光電門的距離為;

D.釋放滑塊,測(cè)出擋光片經(jīng)過光電門的擋光時(shí)間為;

E.改變砝碼的質(zhì)量,保證滑塊每次都在同一位置由靜止釋放,光電門可測(cè)得對(duì)應(yīng)的擋光時(shí)間.

（1）滑塊經(jīng)過光電門時(shí)速度的計(jì)算式_____(用題目中所給的字母來表達(dá))

（2）細(xì)線的拉力做功的表達(dá)式為_____,滑塊的動(dòng)能改變的表達(dá)式為 _____(用題目中所給的字母來表示)

（3）我們可以通過測(cè)得的多組數(shù)據(jù)來建立的關(guān)系圖像來進(jìn)行更準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,則圖示中哪一項(xiàng)更符合真實(shí)的實(shí)驗(yàn)情況（_____）

A.

B.

C.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，一兒童玩耍時(shí)不慎從45m高的陽臺(tái)上無初速掉下，在他剛掉下時(shí)恰被樓下的管理人員發(fā)現(xiàn)，該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底，準(zhǔn)備接住兒童．已知管理人員到樓底的距離為18m，為確保安全穩(wěn)妥的接住兒童，管理人員將盡力節(jié)約時(shí)間，但又必須保證接兒童時(shí)沒有水平方向的沖擊，不計(jì)空氣阻力，將兒童和管理人員都看做質(zhì)點(diǎn)，設(shè)管理人員奔跑過程中只做勻速或勻變速運(yùn)動(dòng)，g取10m/s2．

(1)管理人員至少要用多大的平均速度跑到樓底？

(2)若管理人員在加速或減速過程中的加速度大小相等，且最大速度不超過9m/s，求管理人員奔跑時(shí)加速度需滿足什么條件？

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同步練習(xí)冊(cè)答案