【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 太陽(yáng)輻射的能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)

B. 結(jié)合能越大，原子中核子結(jié)合的越牢固，原子核越穩(wěn)定

C. 核力是強(qiáng)相互作用力，是短程力，作用的距離小于10－10 m

D. 根據(jù)波爾理論，氫原子能量越高時(shí)，核外電子的動(dòng)能越小、電勢(shì)能越大

【答案】D

【解析】太陽(yáng)內(nèi)部進(jìn)行的是熱核聚變，太陽(yáng)輻射的能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的熱核聚變，A錯(cuò)誤；比結(jié)合能：原子核結(jié)合能對(duì)其中所有核子的平均值，亦即若把原子核全部拆成自由核子，平均對(duì)每個(gè)核子所要添加的能量．用于表示原子核結(jié)合松緊程度，故比結(jié)合能越大，原子核越穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；核力是短程的強(qiáng)相互作用力，根據(jù)距離的范圍可以表現(xiàn)為斥力和引力．作用距離不一定小于，C錯(cuò)誤；由于高能級(jí)軌道半徑較大，速度較小，電勢(shì)能越大，動(dòng)能越小，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究彈性勢(shì)能與彈簧形變量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，各實(shí)驗(yàn)小組所用輕質(zhì)彈簧規(guī)格相同，小球質(zhì)量不同。

(1)某小組用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球直徑如圖所示，則小球直徑D=________cm。

(2)實(shí)驗(yàn)小組將輕質(zhì)彈簧套在水平光滑細(xì)桿上，細(xì)桿兩端固定在豎直固定的擋板上。小球與彈簧相連，在彈簧的自然長(zhǎng)度位置兩側(cè)分別放置一激光光源與光敏電阻，如圖甲所示。光敏電阻與某一自動(dòng)記錄儀相連，該儀器顯示的是光敏電阻阻值R隨時(shí)間t的變化關(guān)系。某時(shí)刻把小球拉離平衡位置(小球所受合力為零的位置)后由靜止釋放，小球在平衡位置的兩側(cè)做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，所得R-t圖線如圖乙所示。若小球的質(zhì)量為m，則小球在做往復(fù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，彈簧的最大彈性勢(shì)能表達(dá)式為________(用圖中和題中所給的字母表示，小球在運(yùn)動(dòng)中空氣阻力不計(jì))。

(3)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中不斷改變小球釋放的位置，測(cè)量出每次彈簧的最大形變量x(均在彈簧彈性限度內(nèi))，計(jì)算出小球在平衡位置時(shí)的速度v，做出v-x的圖線如圖丙所示。由圖像可得出彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧的形變量的關(guān)系是__________(定性描述)。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不同實(shí)驗(yàn)小組做出的v-x圖線的斜率不同，原因是_____________________.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一段呈直線的光導(dǎo)纖維，當(dāng)光線射入光導(dǎo)纖維的入射角為i時(shí)，這束光剛好能全部通過(guò)光導(dǎo)纖維從另一端面射出，則：

A、當(dāng)入射角大于i時(shí)，光也能全部從另一端面射出

B、當(dāng)入射角小于i時(shí)，光也能全部從另一端面射出

C、光導(dǎo)纖維的折射率至少為

D、光導(dǎo)纖維的折射率至少為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將小球a從地面以初速度豎直上拋的同時(shí)，將另一相同質(zhì)量的小球b從距地面處由靜止釋放，兩球恰在處相遇（不計(jì)空氣阻力）。則以下說(shuō)法正確的是

A. 球a豎直上拋的最大高度為

B. 相遇時(shí)兩球速度大小相等

C. 相遇時(shí)球a的速度小于球b的速度

D. 兩球同時(shí)落地

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛汽車在平直的道路上從靜止開(kāi)始先勻加速啟動(dòng)，達(dá)到某一速度后以恒定功率運(yùn)動(dòng)，最后做勻速運(yùn)動(dòng)。下列給出的四個(gè)關(guān)系圖像中，W表示牽引力對(duì)汽車做的功， Ek、 t和x分別表示汽車運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能、時(shí)間和位移，其中正確的是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑管狀軌道ABC由直軌道AB和圓弧軌道BC組成，二者在B處相切并平滑連接，O為圓心，O、A在同一條水平線上，OC豎直，一直徑略小于圓管直徑的質(zhì)量為m的小球，用細(xì)線穿過(guò)管道與質(zhì)量為M的物塊連接，將小球由A點(diǎn)靜止釋放，當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到B處時(shí)細(xì)線斷裂，小球繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。已知弧形軌道的半徑為R＝ m，所對(duì)應(yīng)的圓心角為53°，sin53°＝0.8，cos53°＝0.6，g＝10 m/s2.

(1)若M＝5m，求小球在直軌道部分運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小。

(2)若M＝5m，求小球從C點(diǎn)拋出后下落高度h＝ m時(shí)到C點(diǎn)的水平位移。

(3)M、m滿足什么關(guān)系時(shí)，小球能夠運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，將一質(zhì)量分布均勻的長(zhǎng)木板靜止放在光滑的水平面上，一個(gè)小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）以水平初速度v0=6 m/s，由木板左端向右滑動(dòng)，到達(dá)右端時(shí)恰能與木板保持相對(duì)靜止。已知長(zhǎng)木板的質(zhì)量是小滑塊質(zhì)量的2倍，小滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因素，g取10 m/s2。求：

（1）小滑塊到達(dá)長(zhǎng)木板右端時(shí)的速度大小v；

（2）長(zhǎng)木板的長(zhǎng)度L；

（3）若將長(zhǎng)木板分成等長(zhǎng)的兩段A、B，并緊挨著放在原水平面上，如圖乙所示。讓小滑塊仍以初速度v0=6 m/s由A的左端開(kāi)始向右滑動(dòng)，求小滑塊最終離B的右端的距離。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在雜技表演蕩秋千中，若質(zhì)量相等的兩人直立站在踏板上，從繩與豎直方向成90°角的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，擺到最低點(diǎn)B時(shí)，一人在極短時(shí)間內(nèi)將另一個(gè)人沿水平方向推出，然后使秋千能擺到對(duì)面繩與豎直方向成θ＝60°角的C點(diǎn)。設(shè)人的重心到懸點(diǎn)O的距離為l，兩人的質(zhì)量均為m，踏板和繩的質(zhì)量不計(jì)，空氣阻力不計(jì)，人擺到最低點(diǎn)B時(shí)離地面的距離為l，求：

(1)兩人擺到最低點(diǎn)B時(shí)兩根繩子拉力的合力大��；

(2)落到地面上的人被推出后的水平位移。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一直立氣缸由兩個(gè)橫截面積不同的長(zhǎng)度足夠長(zhǎng)的圓筒連接而成，活塞A、B間封閉有一定質(zhì)量的理想氣體，A的上方和B的下方分別與大氣相通。兩活塞用長(zhǎng)為L(zhǎng)=30cm的不可伸長(zhǎng)的質(zhì)量可忽略不計(jì)的細(xì)桿相連，可在缸內(nèi)無(wú)摩擦地上下滑動(dòng)。當(dāng)缸內(nèi)封閉氣體的溫度為T1=450K時(shí)，活塞A、B的平衡位置如圖所示。已知活塞A、B的質(zhì)量分別為mA=2.0kg，mB=1.0kg．橫截面積分別為SA=20cm2、SB=10cm2，活塞厚度不計(jì)，大氣壓強(qiáng)為p0=1.0×105Pa，重力加速度大小為g=10m／s2。求：

①缸內(nèi)溫度緩慢升高到500K時(shí)氣體的體積；

②缸內(nèi)溫度緩慢升高到900K時(shí)氣體的壓強(qiáng)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案