【題目】在光滑水平面上A、B兩小車(chē)中間有一彈簧，如圖所示。用手抓住小車(chē)并將彈簧壓縮后使小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)。將兩小車(chē)及彈簧看做一個(gè)系統(tǒng)，下列說(shuō)法中正確的是

A. 兩手同時(shí)放開(kāi)后，在彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)的過(guò)程中，系統(tǒng)總動(dòng)量始終為零

B. 先放開(kāi)左手，再放開(kāi)右手后，在彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)的過(guò)程中，動(dòng)量不守恒

C. 先放開(kāi)左手，再放開(kāi)右手后，在彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)的過(guò)程中，總動(dòng)量向左

D. 無(wú)論何時(shí)放手，兩手放開(kāi)后，在彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)的過(guò)程中，系統(tǒng)總動(dòng)量都保持不變，但系統(tǒng)的總動(dòng)量不一定為零

【答案】ACD

【解析】若兩手同時(shí)放開(kāi)A、B兩車(chē)，系統(tǒng)所受合外力為零，系統(tǒng)動(dòng)量守恒，由于系統(tǒng)初動(dòng)量為零，則系統(tǒng)總動(dòng)量為零，故A正確；先放開(kāi)左手，再放開(kāi)右手，在此時(shí)間內(nèi)兩車(chē)與彈簧組成的系統(tǒng)所受合外力不為零，系統(tǒng)動(dòng)量不守恒；放開(kāi)右手后，直到彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)的過(guò)程中，系統(tǒng)受到的合力為零，動(dòng)量守恒，故B錯(cuò)誤；先放開(kāi)左手，再放開(kāi)右手，系統(tǒng)所受合外力向左，系統(tǒng)所受合外力的沖量向左，系統(tǒng)總動(dòng)量向左，故C正確；無(wú)論何時(shí)放手，兩手放開(kāi)后，系統(tǒng)所受合外力為零，系統(tǒng)動(dòng)量守恒，在彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)的過(guò)程中，系統(tǒng)總動(dòng)量都保持不變，如果同時(shí)放手，系統(tǒng)總動(dòng)量為零，如果不同時(shí)放手，系統(tǒng)總動(dòng)量不為零，則系統(tǒng)的總動(dòng)量不一定為零，故D正確；故選：ACD．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(2015·全國(guó)卷ⅡT25)下暴雨時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)生山體滑坡或泥石流等地質(zhì)災(zāi)害。某地有一傾角為θ＝37°(sin 37°＝)的山坡C，上面有一質(zhì)量為m的石板B，其上下表面與斜坡平行；B上有一碎石堆A(含有大量泥土)，A和B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示。假設(shè)某次暴雨中，A浸透雨水后總質(zhì)量也為m(可視為質(zhì)量不變的滑塊)，在極短時(shí)間內(nèi)，A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1減小為，B、C間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2減小為0.5，A、B開(kāi)始運(yùn)動(dòng)， 此時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn)；在第2 s末，B的上表面突然變?yōu)楣饣�，�?/span>2保持不變．已知A開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)，A離B下邊緣的距離l＝27m，C足夠長(zhǎng)。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。取重力加速度大小g＝10 m/s2。求：

(1)在0～2s時(shí)間內(nèi)A和B加速度的大��；

(2)A在B上總的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為常見(jiàn)的自行車(chē)傳動(dòng)示意圖．A輪與腳踏板相連，B輪與車(chē)軸相連，C為車(chē)輪．當(dāng)人蹬車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A. B輪角速度比C輪角速度大

B. A輪角速度比C輪角速度小

C. B輪邊緣與C輪邊緣的線速度大小相等

D. A輪邊緣與B輪邊緣的線速度大小相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法正確的是

A. 電場(chǎng)中點(diǎn)電荷受到電場(chǎng)力大的位置場(chǎng)強(qiáng)大

B. 電場(chǎng)中場(chǎng)強(qiáng)大的地方電勢(shì)高

C. 電荷在電場(chǎng)中電勢(shì)高的地方電勢(shì)能大

D. 勻強(qiáng)電場(chǎng)中，兩點(diǎn)間距離越大，電勢(shì)差越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【全國(guó)百?gòu)?qiáng)�！磕惩瑢W(xué)用如圖所示的裝置，利用兩個(gè)大小相同的小球做對(duì)心碰撞來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，圖中AB是斜槽，BC是水平槽，它們連接平滑，O點(diǎn)為重錘線所指的位置．實(shí)驗(yàn)時(shí)先不放置被碰球2，讓球1從斜槽上的某一固定位置G由靜止開(kāi)始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡，重復(fù)10次，然后將球2置于水平槽末端，讓球1仍從位置G由靜止?jié)L下，和球2碰撞，碰后兩球分別在記錄紙上留下各自的痕跡，重復(fù)10次．實(shí)驗(yàn)得到小球的落點(diǎn)的平均位置分別為M、N、P．

（1）在該實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選用的器材是下列器材中的 ．

A.天平

B.游標(biāo)卡尺

C.刻度尺

D.大小相同的鋼球兩個(gè)

E.大小相同的鋼球和硬橡膠球各一個(gè)

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，球1的質(zhì)量為m1，球2的質(zhì)量為m2，需滿(mǎn)足m1 m2（選填“大于”“小于”或“等于”）．

（3）若碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒．要驗(yàn)證的表達(dá)式是 ．

A．要驗(yàn)證的表達(dá)式是m1ON=m1OM+m2OP

B．要驗(yàn)證的表達(dá)式是m1OP=m1OM +m2ON

C．要驗(yàn)證的表達(dá)式是m1（OP﹣2r）=m1（OM﹣2r）+m2ON

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線懸掛一質(zhì)量為的小木塊，木塊靜止，如圖現(xiàn)有一質(zhì)量為的子彈自左方水平射向木塊，并停留在木塊中，子彈初速度為，則下列判斷正確的是

A. 從子彈射向木塊到一起上升到最高點(diǎn)的過(guò)程中系統(tǒng)的機(jī)械能守恒

B. 子彈射入木塊動(dòng)量守恒，故子彈射入木塊瞬間子彈和木塊的共同速度為

C. 子彈和木塊一起上升過(guò)程中系統(tǒng)機(jī)械能守恒，其機(jī)械能等于子彈射入木塊前的動(dòng)能

D. 子彈和木塊一起上升的最大高度為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)能定理，下列說(shuō)法中正確的是 ( )

A. 只要有力對(duì)物體做功，物體的動(dòng)能就一定改變

B. 在某過(guò)程中，外力做的總功等于各個(gè)力單獨(dú)做功的絕對(duì)值之和

C. 動(dòng)能定理只適用于直線運(yùn)動(dòng)，不適用于曲線運(yùn)動(dòng)

D. 動(dòng)能定理既適用于恒力做功的情況，又適用于變力做功的情況

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一木塊放置在一傾斜木板上，木塊和木板均處于靜止?fàn)顟B(tài)．使木板的傾角緩慢減小，則木塊所受支持力N和摩擦力f的變化情況是（　　）

A. N增大，f減小 B. N減小，f增大

C. N減小，f減小 D. N增大，f增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組用空心透明光滑塑料管制作了如圖所示的豎直造型。兩個(gè)圓的半徑均為R�，F(xiàn)讓一質(zhì)量為m、直徑略小于管徑的小球從入口A處無(wú)初速度放入,B、C、D是軌道上的三點(diǎn),E為出口,其高度低于入口A。已知BC是右側(cè)圓的一條豎直方向的直徑,D點(diǎn)(與圓心等高)是左側(cè)圓上的一點(diǎn),A比C高R,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g,不計(jì)一切阻力,則(　　)

A. 小球不能從E點(diǎn)射出

B. 小球一定能從E點(diǎn)射出

C. 小球到達(dá)B的速度與軌道的彎曲形狀有關(guān)

D. 小球到達(dá)D的速度與A和D的高度差有關(guān)

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