設(shè)汽車在啟動階段所受阻力恒定并做勻加速直線運動,則在這過程中(    )

A.牽引力增大,功率增大
B.牽引力不變,功率增大
C.牽引力增大,功率不變
D.牽引力不變,功率不變

B

解析試題分析:根據(jù)牛頓第二定律有,因汽車做勻加速直線運動即加速度恒定,所以牽引力恒定,由功率公式有,故可知汽車功率逐漸增大,所以只有選項B正確;
考點:功和功率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

滑塊在粗糙的水平地面上沿直線滑行,t=0時其速度為2.0m/s,從此刻開始在滑塊運動方向上施加大小不同方向相同的水平拉力F1、F2、F3,滑塊運動圖像如圖所示,設(shè)在第1秒內(nèi)、第2秒內(nèi)、第3秒內(nèi)力F對滑塊做功的平均功率分別為P1、P2、P3,在第3秒內(nèi)水平拉力對滑塊做功為W,則(  )

A.0~2s內(nèi)水平拉力對滑塊做功為W/2
B.0~2s內(nèi)水平拉力對滑塊做功為W
C.F2>F3>F1, F2=F3+F1
D.P1<P2<P3, P3=P2+P1

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

一帶負(fù)電小球從a點運動到b點過程中,受重力、空氣阻力和電場力作用,重力對小球做功3. 5J,小球克服空氣阻力做功0.5J,電場力對小球做功1J,則(   )

A.小球在a點的重力勢能比在b點大3.5J
B.小球在a點的動能比在b點多4J
C.小球在a點的機械能比在b點小0.5J
D.小球在a點的電勢能比在b點少1J

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如下圖所示,質(zhì)量分別為M和m的兩物塊(M>m)分別在同樣大小的恒力作用下,沿水平面由靜止開始做直線運動,兩力與水平面的夾角相同,兩物塊經(jīng)過相同的位移.設(shè)此過程中F1對M做的功為W1,F(xiàn)2對m做的功為W2,則(   )

A.若水平面光滑,則W1>W2
B.若水平面粗糙,則W1>W2
C.若水平面粗糙,則W1<W2
D.無論水平面光滑與否,都有W1=W2

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,長為L的長木板水平放置,在木板的A端放置一個質(zhì)量為m的小物塊。現(xiàn)緩慢地抬高A端,使木板以左端為軸轉(zhuǎn)動,當(dāng)木板轉(zhuǎn)到與水平面的夾角為α?xí)r小物塊開始滑動,此時停止轉(zhuǎn)動木板,小物塊滑到底端的速度為v,重力加速度為g。下列判斷正確的是

A.整個過程物塊受的支持力垂直于木板,所以不做功
B.物塊所受支持力做功為mgLsinα
C.發(fā)生滑動前摩擦力逐漸增大
D.整個過程木板對物塊做的功等于物塊機械能的增大

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,長為L的長木板水平放置,在木板的A端放置一個質(zhì)量為m的小物塊.現(xiàn)緩慢地抬高A端,使木板以左端為軸轉(zhuǎn)動,當(dāng)木板轉(zhuǎn)到與水平面的夾角為α?xí)r小物塊開始滑動,此時停止轉(zhuǎn)動木板,小物塊滑到底端的速度為v,則在整個過程中(    )

A.支持力對小物塊做功為0
B.支持力對小物塊做功為mgLsinα
C.摩擦力對小物塊做功為mgLsinα
D.滑動摩擦力對小物塊做功為

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,A、B兩物體用一根跨過定滑輪的細(xì)繩相連,置于固定斜面體的兩個斜面上的相同高度處,且都處于靜止?fàn)顟B(tài),兩斜面的傾角分別為a和β,若不計摩擦,剪斷細(xì)繩后,下列關(guān)于兩物體的說法中正確的是:

A.兩物體著地時所受重力的功率一定相同
B.兩物體著地時的速度一定相同
C.兩物體著地時的動能一定相同
D.兩物體著地時的機械能一定相同

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,重球m用一條不可伸長的輕質(zhì)細(xì)線栓住后懸于O點,重球置于一個斜面不光滑的斜劈M上,用水平力F向左推動斜劈M在光滑水平桌面上由位置(a)勻速向左移動到位置(b),在此過程中,正確說法是  (    )

A.球與劈之間的摩擦力對球做正功;
B.劈與球之間的摩擦力對球做負(fù)功;
C.F對劈所做的功與球?qū)ε龅墓Φ慕^對值相等。
D.劈對球的彈力對球所做的功與球?qū)ε膹椓ε龅墓Φ慕^對值不相等

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

關(guān)于功率,下列說法中正確的是

A.由P=W/t知,力所做的功越多功率就越大,力做功所用的時間越短功率就越大
B.由P=Fv知,汽車以額定功率勻速行駛時,所受的阻力越大,速度越小
C.減少阻力和提高發(fā)動機的功率都可以提高機車的運行速度
D.汽車在作勻加速直線運動的過程中,牽引力的功率不變

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