如圖所示，a、b是兩個定值電阻的I-U圖線，它們將I-U圖象分成三個區(qū)域．若將電阻a、b組合起來，測量組合電阻的等效電阻的I-U圖線，則（　�。�
A．若將電阻a、b串聯(lián)，等效電阻的I-U圖線一定在區(qū)域Ⅱ
B．若將電阻a、b串聯(lián)，等效電阻的I-U圖線一定在區(qū)域Ⅰ
C．若將電阻a、b并聯(lián)，等效電阻的I-U圖線一定在區(qū)域Ⅲ
D．不管電阻a、b是串聯(lián)，還是并聯(lián)，等效電阻的I-U圖線一定不在區(qū)域Ⅱ

由圖可知，a的電阻小于b的電阻；
A、若將兩電阻串聯(lián)，則總電阻等于兩電阻之和，故電阻大于任一電阻，其圖象應在區(qū)域Ⅲ中；故AB錯誤；
C、若將兩電阻并聯(lián)，則總電阻小于任一電阻，故圖象的斜率應大于a和b的斜率；故圖象應在區(qū)域I；故C錯誤；
D、由以上分析可知，D正確；
故選：D．
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圖（a）為示波管的原理圖。如果在電極之間所加的電壓圖按圖（b）所示的規(guī)律變化，在電極之間所加的電壓按圖（c）所示的規(guī)律變化，則在熒光屏上會看到的圖形是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將兩根長為L，橫截面積為S，電阻率為ρ的保險絲串起來作為一根使用，則它的電阻和電阻率分別為（　�。�
A．
2ρL
S
、ρ		B．
2ρL
S
、
1
2
ρ		C．
ρL
2S
、ρ		D．
ρL
2S
、
1
2
ρ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

加在某段導體兩端的電壓變?yōu)樵瓉淼?span mathtag="math" >
1
3
時，導體中電流就減小0.6A；如果所加電壓變?yōu)樵瓉淼?倍時，導體中電流將變?yōu)槎嗌伲?/div>

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示為三個電阻Rl、R2、R3中的電壓U與電流I的關系圖象，這三個電阻的大小關系是（　�。�
A．R1＞R2＞R3B．R1＜R2＜R3C．R1=R2=R3D．無法確定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學做三種導電元件的導電性實驗，他根據(jù)所測量數(shù)據(jù)分別繪制了三種元件的I-U圖象如圖所示，則下述判斷正確的是（　�。�
A．只有乙圖象是正確的
B．甲、丙圖象是曲線，肯定誤差太大
C．甲、丙為線性元件，乙為非線性元件
D．甲、乙、丙三個圖象都可能是正確的，并不一定有較大誤差

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

R1、R2兩電阻的I（電流）-U（電壓）圖線如圖所示，依據(jù)圖線可判斷（　　）
A．R1導線的電阻小于R2導線的電阻
B．R1消耗的電功率大于R2消耗的電功率
C．將R1、R2串聯(lián)在電路中，R1兩端電壓小于R2兩端的電壓
D．將R1、R2并聯(lián)在電路中，通過R1的電流大于過R2的電流

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在電學探究實驗課中，某組同學在實驗室利用如圖甲所示的電路圖連接好電路，并用于測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內(nèi)電阻r0．調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，一個同學記錄了電流表A和電壓表V1的測量數(shù)據(jù)，另一同學記錄了電流表A和電壓表V2的測量數(shù)據(jù)．根據(jù)所得數(shù)據(jù)描繪了如圖乙所示的兩條U-I直線．則有（　�。�
A．圖象中的圖線乙是電壓表V1的測量值所對應的圖線
B．由圖象可以得出電源電動勢和內(nèi)阻分別是E=1.50V，r=1.0Ω
C．當該電源只給定值電阻R0供電時R0消耗的功率為0.55W
D．圖象中兩直線的交點表示在本電路中該電源的效率達到最大值

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學探究一個額定電壓2.2V、額定功率1.1W的小燈泡兩端的電壓與通過燈泡的電流的關系．器材為：電源（電動勢3V）、電鍵、滑動變阻器、電壓表、電流表、小燈泡、導線若干．

（1）為了達到上述目的，請將圖a連成一個完整的實驗電路圖．要求所測電壓范圍為0V-2.2V．
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到了如圖b所示小燈泡的U-I圖象．電壓從0.4V增至1.2V的過程中小燈泡的阻值增加了______Ω．
（3）若把該燈泡與一阻值為R0=5Ω的電阻串聯(lián)后接在電動勢3V，內(nèi)阻1Ω的電源兩端，如圖c所示，則小燈泡實際消耗的功率是______W．

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