【題目】決定慣性大小的因素是物體的( )
A. 質(zhì)量 B. 速度 C. 加速度 D. 動能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于摩擦起電和感應(yīng)起電的實(shí)質(zhì),下列說法正確的是
A. 摩擦起電說明電荷能夠被創(chuàng)造
B. 摩擦起電現(xiàn)象說明了機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為電能,也說明通過做功可以創(chuàng)造電荷
C. 感應(yīng)起電說明電荷從帶電的物體A轉(zhuǎn)移到原來不帶電的物體B上去了
D. 感應(yīng)起電說明電荷可以從物體的一個部分轉(zhuǎn)移到物體另一個部分
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某物體運(yùn)動的v—t圖象,t2=2t1,t3=3t1.若將該物體的運(yùn)動過程用x—t圖象表示出來,下列四幅圖象中正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在質(zhì)量為M的小車中掛有一單擺,擺球的質(zhì)量為m0,小車(和單擺)以恒定的速度v0沿光滑水平面運(yùn)動,與位于正對面的質(zhì)量為m的靜止木塊發(fā)生碰撞,如圖所示.碰撞的時間極短,下列說法正確的是( )
A. 小車和木塊碰撞過程,小車、擺球和木塊組成的系統(tǒng)動量守恒
B. 小車和木塊碰撞之后,小車、擺球和木塊組成的系統(tǒng)動量守恒
C. 小車和木塊碰撞過程可能出現(xiàn),擺球的速度不變,小車和木塊的速度變?yōu)?/span>v1和v2,滿足Mv0=Mv1+mv2
D. 小車和木塊碰撞過程可能出現(xiàn),小車和擺球的速度都變?yōu)?/span>v1,木塊的速度變?yōu)?/span>v2,滿足(M+m0)v0=(M+m0)v1+mv2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為盧瑟福α粒子散射實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖,圖中的顯微鏡可在圓周軌道上轉(zhuǎn)動,通過顯微鏡前相連的熒光屏可觀察α粒子在各個角度的散射情況.下列說法中正確的是( )
A. 在圖中的A、B兩位置分別進(jìn)行觀察,相同時間內(nèi)觀察到屏上的閃光次數(shù)一樣多
B. 在圖中的B位置進(jìn)行觀察,屏上觀察不到任何閃光
C. 盧瑟福選用不同金屬箔片作為α粒子散射的靶,觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本相似
D. α粒子發(fā)生散射的主要原因是α粒子撞擊到金原子后產(chǎn)生的反彈
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如右圖所示,相距l(xiāng)的兩小球A、B位于同一高度h(l、h均為定值).將A向B水平拋出的同時,B自由下落.A、B與地面碰撞前后,水平分速度不變,豎直分速度大小不變、方向相反.不計空氣阻力及小球與地面碰撞的時間,則( )
A. A、B在第一次落地前若不碰,此后就不會相碰
B. A、B在第一次落地前能否相碰,取決于A的初速度
C. A、B不可能運(yùn)動到最高處相碰
D. A、B一定能相碰
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【題目】在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動的木塊,受到一個與速度方向相同且方向不變、大小從某一數(shù)值逐漸變小的外力作用時,木塊將做( 。
A. 勻減速運(yùn)動 B. 速度逐漸減小的變加速運(yùn)動
C. 勻加速運(yùn)動 D. 速度逐漸增大的變加速運(yùn)動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“他幾乎神一般的思維能力,最先說明了行星的運(yùn)動和圖像、彗星的軌道和大海的潮汐!边@里的“他”是
A. 牛頓
B. 哥白尼
C. 伽利略
D. 達(dá)爾文
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】山地滑雪是人們喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動。如圖所示,一滑雪坡由斜面AB和圓弧面BC組成,BC圓弧面和斜面相切于B,與水平面相切于C,豎直臺階CD底端與傾角為θ的斜坡DE相連。第一次運(yùn)動員從A點(diǎn)由靜止滑下通過C點(diǎn)后飛落到DE上,第二次從AB間的A′點(diǎn)(圖中未標(biāo),即AB>A′B)由靜止滑下通過C點(diǎn)后也飛落到DE上,運(yùn)動員兩次與斜坡DE接觸時速度與水平方向的夾角分別為φ1和φ2,不計空氣阻力和軌道的摩擦力,則( )
A. φ1>φ2 B. φ1<φ2
C. φ1=φ2 D. 無法確定兩角的大小關(guān)系
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