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三個質量均為1kg的相同木塊a、b、c和兩個勁度系數(shù)均為500N/m的相同輕彈簧p、q用輕繩連接如圖，其中a放在光滑水平桌面上。開始時p彈簧處于原長，木塊都處于靜止�，F(xiàn)用水平力緩慢地向左拉p彈簧的左端，直到c木塊剛好離開水平地面為止，g取10m/s2。該過程p彈簧的左端向左移動的距離是（ ）

A、4cm B、6cm C、8cm D、10cm

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年四川省高二下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

斜面上放有兩個完全相同的物體a、b,兩物體中間用一根細線連接,在細線的中點加一個與斜面垂直的拉力F,使兩物體均處于靜止狀態(tài)如圖所示．則下列說法正確的是（ ）

A．a、b兩物體的受力個數(shù)一定相同

B．a、b兩物體對斜面的壓力一定相同

C．a、b兩物體受到的摩擦力大小一定相等

D．當逐漸增大拉力F時,物體b先開始滑動

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江西省宜春市高一5.25周練物理試卷（解析版） 題型：計算題

某人在相距10m的A、B兩點間練習折返跑，他由靜止從A出發(fā)跑向B點，到達B點后立即返回A點．設加速過程和減速過程都是勻變速運動，加速過程和減速過程的加速度分別為4m/s2和8m/s2，運動過程中最大速度為4m/s，從B點返回過程中達到最大速度后即保持該速度運動到A點，求：

（1）從B點返回A點過程中以最大速度運動的時間；

（2）從A點運動到B點與從B點返回到A點兩過程的平均速度大小之比．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年黑龍江省高一上學期期末物理試卷（解析版） 題型：計算題

所受重力G1=8N的砝碼懸掛在繩PA和PB的結點上．PA偏離豎直方向37°角，PB在水平方向，且連在所受重力為G2=100N的木塊上，木塊靜止于傾角為37°的斜面上，如圖所示，試求：（sin37°=0．6 cos37°=0．8，重力加速度g取10m/s2）

（1）細繩PB上的拉力大小;

（2）木塊所受斜面的彈力和摩擦力大�。�

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年黑龍江省高一上學期期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖a所示，一輕質彈簧的下端固定在水平面上，上端放置一物體（物體與彈簧不連接），初始時物體處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體上，使物體開始向上做勻加速運動，拉力F與物體位移x的關系如圖b所示（g=10 m/s2），則正確的結論是（ ）

A．物體與彈簧分離時，彈簧處于壓縮狀態(tài)

B．彈簧的勁度系數(shù)為7．5 N/cm

C．物體的質量為2 kg

D．物體的加速度大小為5 m/s2

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年黑龍江省高一上學期期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列幾個關于力學問題的說法中正確的是 （ ）

A．米、千克、牛頓等都是國際單位制中的基本單位

B．摩擦力的方向可能與物體的運動方向垂直

C．放在斜面上的物體，其重力沿垂直斜面的分力就是物體對斜面的壓力

D．靜止在水平面上的物體所受的重力與水平面給的支持力是一對相互作用力

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上學期期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

用游標卡尺測得某導線長度，如圖甲所示，其示數(shù)L= mm；用螺旋測微器測得該導線的外徑如圖乙所示，其示數(shù)D= mm。

 

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科目：高中物理 來源：2017屆湖南省邵陽市高三上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

某同學利用圖示裝置研究小車的勻變速直線運動．

①實驗中，必要的措施是________．

A．細線必須與長木板平行

B．先接通電源再釋放小車

C．小車的質量遠大于鉤碼的質量

D．平衡小車與長木板間的摩擦力

②他實驗時將打點計時器接到頻率為50 Hz的交流電源上，得到一條紙帶，打出的部分計數(shù)點如圖所示（每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點，圖中未畫出）．s1＝3．59 cm，s2＝4．41 cm，s3＝5．19 cm，s4＝5．97 cm，s5＝6．78 cm，s6＝7．64 cm，則小車的加速度a＝________m/s2（要求充分利用測量的數(shù)據），打點計時器在打B點時小車的速度vB＝________m/s．（結果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2017屆湖北省大冶市高三8月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

最近幾年，國內房價飆升，在國家宏觀政策調控下，房價上漲出現(xiàn)減緩趨勢．王強同學將房價的“上漲”類比成運動學中的“加速”，將房價的“下跌”類比成運動學中的“減速”，據此，你認為“房價上漲出現(xiàn)減緩趨勢”可以類比成運動學中的（ ）

A．速度增加，加速度減小 B．速度增加，加速度增大

C．速度減小，加速度增大 D．速度減小，加速度減小

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