【題目】研究小車勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,其中斜面傾角θ可調(diào).打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50 Hz.紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距如圖乙所示,其中每相鄰兩點(diǎn)之間還有4個(gè)記錄點(diǎn)未畫出.
(1)部分實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.測(cè)量完畢,關(guān)閉電源,取出紙帶.
B.接通電源,待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作穩(wěn)定后放開小車.
C.將小車?吭诖螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,小車尾部與紙帶相連.
D.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上,讓紙帶穿過(guò)限位孔.
上述實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是:________(用字母填寫).
(2)圖乙中標(biāo)出的相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔T=________s.
(3)計(jì)數(shù)點(diǎn)5對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度大小的計(jì)算式為v5=________.
(4)為了充分利用記錄數(shù)據(jù),減小誤差,小車加速度大小的計(jì)算式應(yīng)為a=____________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上的輕質(zhì)彈簧左端固定,用質(zhì)量為m=1kg的小物塊壓緊彈簧,從A處由靜止釋放后的物塊,在彈簧彈力的作用下沿水平桌面向右運(yùn)動(dòng),物體離開彈簧后繼續(xù)運(yùn)動(dòng),離開桌面邊緣B后,落在水平地面C點(diǎn).C點(diǎn)與B點(diǎn)的水平距離x=1m,桌面高度為h=1.25m,AB長(zhǎng)度為s=1.5m,物體與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4,小物塊可看作質(zhì)點(diǎn),不計(jì)空氣阻力,取g=10m/s2.求:
(1)物塊在水平面上運(yùn)動(dòng)到桌面邊緣B處的速度大。
(2)物塊落地時(shí)速度大小及速度與水平方向夾角的正切值;
(3)彈簧彈力對(duì)物塊做的功.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用輕彈簧豎直懸掛質(zhì)量為m的物體,靜止時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量為L,F(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質(zhì)里為2m的物體,系統(tǒng)靜止時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量也為L。斜面傾角為30°,如圖所示。則物體所受摩擦力
A. 等干零
B. 大小為mg,方向沿斜面向下
C. 大小為mg,方向沿斜面向上
D. 大小為mg,方向沿斜面向上
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年9月3日上午10時(shí),紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵儀式開始,如圖所示為空中梯隊(duì)通過(guò)天安門廣場(chǎng)?罩刑蓐(duì)在地面上空某高度A位置處于靜止?fàn)顟B(tài)待命,要求空中梯隊(duì)零時(shí)刻由靜止?fàn)顟B(tài)沿水平方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)AB段加速后,進(jìn)入BC段的受閱區(qū)做勻速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)t時(shí)間到達(dá)C位置,已知AB段長(zhǎng)為L1,BC段長(zhǎng)為L2。下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 空中梯隊(duì)到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度為
B. 空中梯隊(duì)在AB段的平均速度為
C. 空中梯隊(duì)在AC段的平均速度為
D. 空中梯隊(duì)在AB段的加速度為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一重為40N的木塊放在水平桌面上,在水平方向共受三個(gè)力(即F1,F2和摩擦力)作用,木塊保持靜止.其中F1=13N,F2=6N.已知木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,求:
(1)物體所受的摩擦力的大小和方向.
(2)當(dāng)只將F1撤去,物體受到的摩擦力的大小和方向.
(3)若撤去的力不是F1而是F2,則物體受到的摩擦力大小和方向又如何?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn),所用器材有:方木板一塊,白紙,量程為5 N的彈簧測(cè)力計(jì)兩個(gè),橡皮條(帶兩個(gè)較長(zhǎng)的細(xì)繩套),刻度尺,圖釘(若干個(gè))。
①具體操作前,同學(xué)們提出了如下關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的建議,其中正確的有______。
A.橡皮條應(yīng)和兩繩套夾角的角平分線在一條直線上
B.重復(fù)實(shí)驗(yàn)再次進(jìn)行驗(yàn)證時(shí),結(jié)點(diǎn)O的位置可以與前一次不同
C.使用測(cè)力計(jì)時(shí),施力方向應(yīng)沿測(cè)力計(jì)軸線;讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)正對(duì)測(cè)力計(jì)刻度
D.用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度拉橡皮條時(shí)的拉力必須都小于只用一個(gè)測(cè)力計(jì)時(shí)的拉力
②該小組的同學(xué)用同一套器材做了四次實(shí)驗(yàn),白紙上留下的標(biāo)注信息有結(jié)點(diǎn)位置O,力的標(biāo)度、分力和合力的大小及表示力的作用線的點(diǎn),如下圖所示。其中對(duì)于提高實(shí)驗(yàn)精度最有利的是_____。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們用如圖所示的裝置,做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn):
(1)在實(shí)驗(yàn)時(shí)除用到秒表、刻度尺外,還應(yīng)該用到下列器材為___________
A.長(zhǎng)約為1m的細(xì)線 B.長(zhǎng)約為1m的橡皮繩
C.直徑約為1cm的鐵球 D.直徑約為10cm的木球
(2)將單擺正確懸掛后進(jìn)行如下操作,其中正確的是___________
A.測(cè)出擺線長(zhǎng)度作為單擺的擺長(zhǎng)
B.把單擺從平衡位置拉開一個(gè)很小的角度后由靜止釋放,使之做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)
C.在擺球經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)
D.用秒表測(cè)量單擺完成1次全振動(dòng)所用時(shí)間并作為單擺的周期T
(3)某同學(xué)多次改變單擺的擺長(zhǎng)L并測(cè)得相應(yīng)的周期T,他根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖像,但忘記在圖中標(biāo)明橫坐標(biāo)所代表的物理量.你認(rèn)為橫坐標(biāo)所代表的物理量是___________(國(guó)際單位),若圖線斜率為k,那么,重力加速度g=___________。
(4)如果實(shí)驗(yàn)中采用的秒表比正常秒表偏快,會(huì)使得g測(cè)___________g真(選填“大于”、“小于”或“等于”)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)射衛(wèi)星時(shí),先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,然后經(jīng)點(diǎn)火使其沿橢圓軌道2運(yùn)行,最后再次點(diǎn)火將衛(wèi)星送人同步圓軌道3,軌道1、2相切于Q點(diǎn)。軌道2、3相切于P點(diǎn)。如圖所示。衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時(shí),以下說(shuō)法正確的是( )
A.衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)的加速度小于它在軌道3上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)的加速度
B.衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率
C.衛(wèi)星在軌道1上運(yùn)動(dòng)一周的時(shí)間小于它在軌道2上運(yùn)動(dòng)一周的時(shí)間
D.衛(wèi)星由軌道2變?yōu)檐壍?/span>3機(jī)械能變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角足夠長(zhǎng)的斜面AB,與水平面BC平滑連接(即物體經(jīng)過(guò)B時(shí)速度的大小不變)。質(zhì)量,可看作質(zhì)點(diǎn)的小滑塊在斜面AB上運(yùn)動(dòng),用一平行斜面向上大小為2.0N的力F作用在小滑塊上時(shí),小滑塊恰好沿斜面AB勻速下滑。設(shè)小滑塊與斜面、水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)處處相等。已知,,。
(1)求小滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(2)若撤去拉力F,求滑塊沿斜面AB下滑時(shí)加速度的大;
(3)若撤去拉力F,讓小滑塊以的初速度,從距離B處如圖所示的C點(diǎn)向左運(yùn)動(dòng),求小滑塊最終停止的位置到B點(diǎn)之間的距離。
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