一匹馬拉著一輛車加速前進(jìn)，下列說法正確的是（ ）

A. 車產(chǎn)生加速度的原因是因?yàn)檐囀芰Σ黄胶�，即合外力不為�?/p>

B. 車產(chǎn)生加速度的原因是馬拉車的力大于車?yán)R的力

C. 由題中情景知：馬拉車和車?yán)R的力是相等的，但車的質(zhì)量小

D. 由題中情景知：車受到的阻力一定小于車給馬的拉力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2017屆湖北省等八校高三12月聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

真空中相距L的兩個(gè)固定點(diǎn)電荷E、F所帶電荷量大小分別是QE和QF，在它們共同形成的電場(chǎng)中，有一條電場(chǎng)線如圖中實(shí)線所示，實(shí)線上的箭頭表示電場(chǎng)線的方向．電場(chǎng)線上標(biāo)出了M、N兩點(diǎn)，其中N點(diǎn)的切線與EF連線平行，且∠NEF＞∠NFE．則

A．E帶正電，F(xiàn)帶負(fù)電，且QE > QF

B．在M點(diǎn)由靜止釋放一帶正電的檢驗(yàn)電荷，檢驗(yàn)電荷將沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)

C．過N點(diǎn)的等勢(shì)面與EF連線垂直

D．負(fù)檢驗(yàn)電荷在M點(diǎn)的電勢(shì)能大于在N點(diǎn)的電勢(shì)能

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科目：高中物理 來源：2017屆廣東省五校協(xié)作體高三上學(xué)期第一次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)出如下實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．已知小車（含遮光條））質(zhì)量M，砝碼盤質(zhì)量m0，長(zhǎng)木板上固定兩個(gè)光電門A、B，其實(shí)驗(yàn)步驟是：

A．按圖甲所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置；

B．掛上細(xì)繩和砝碼盤（含砝碼），調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長(zhǎng)木板向下做勻速運(yùn)動(dòng)；

C．取下細(xì)繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m；

D．將小車置于長(zhǎng)木板上由靜止釋放，讓小車在木板上運(yùn)動(dòng)，并先后經(jīng)過AB兩個(gè)光電門

E．重新掛上細(xì)繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)B-D步驟，求得小車在不同合外力F作用下的加速度。

回答下列問題：

（1）按上述方案做實(shí)驗(yàn)，是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量？______（填“是”或“否”）．

（2）如圖乙，遮光條的寬度為______mm。若遮光條寬度為d，經(jīng)過光電門A、B時(shí)遮光時(shí)間分別為t1、t2，光電門A、B中心之間的距離為L(zhǎng)，砝碼盤中砝碼的質(zhì)量為m，重力加速度為g，則小車的加速度為______，小車受到的合外力為______（用題目給定的物理量符號(hào)表示）

（3）某同學(xué)將有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計(jì)的表格中，他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a-F圖象（如圖丙）．造成圖線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條最主要原因是： 。

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科目：高中物理 來源：2016屆北京市高三下學(xué)期3月開學(xué)考物理試卷（解析版） 題型：填空題

人類最早發(fā)現(xiàn)磁現(xiàn)象是從磁鐵開始的，后來才逐漸認(rèn)識(shí)到磁與電的聯(lián)系．磁鐵有N極和S極，它們同極相斥異極相吸，這一點(diǎn)與正負(fù)電荷有很大的相似性．所以人們可以假定在一根磁鐵的兩極上有一種叫“磁荷”的東西，N極上的叫“正磁荷”，S極上的叫“負(fù)磁荷”，同號(hào)磁荷相斥，異號(hào)磁荷相吸，磁荷間的作用是通過磁場(chǎng)實(shí)現(xiàn)的．磁荷周圍存在著磁場(chǎng)，磁場(chǎng)對(duì)場(chǎng)中的磁荷有力的作用．實(shí)驗(yàn)證明同一磁荷在磁場(chǎng)中不同的位置受到的磁場(chǎng)力是不同的，而磁場(chǎng)中同一位置對(duì)不同的磁荷作用力也不同，但作用力的大小（用F表示）與磁荷所帶的磁荷量（用qm表示）成正比．為了描述磁場(chǎng)的性質(zhì)，可根據(jù)磁場(chǎng)對(duì)磁荷有作用力這一特性定義一個(gè)物理量，我們稱其為“磁場(chǎng)強(qiáng)度”（用H表示，注意：不是磁感應(yīng)強(qiáng)度B）．請(qǐng)你用比值定義法給磁場(chǎng)強(qiáng)度下一個(gè)定義，并寫出定義公式____________．

定義：_____________________．

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科目：高中物理 來源：2016屆北京市高三下學(xué)期3月開學(xué)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖粗糙水平面的上方有豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)，平面上靜止著質(zhì)量為M的絕緣物塊，一質(zhì)量是m的帶正電彈性小球，以水平速度v與物塊發(fā)生碰撞，并以原速返回，彈回后僅在電場(chǎng)力和重力的作用下沿著虛線運(yùn)動(dòng)，則下列說法正確的是（ ）

A．彈回后球的機(jī)械能守恒

B．碰撞中球和物塊構(gòu)成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒

C．彈回后機(jī)械能與電勢(shì)能的總和守恒

D．碰撞中整個(gè)系統(tǒng)的總能量守恒

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科目：高中物理 來源：2017屆寧夏高三12月適應(yīng)性考試物理試卷（解析版） 題型：多選題

光在科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列說法正確的是

A．用透明的標(biāo)準(zhǔn)平面樣板檢查光學(xué)平面的平整程度是利用光的偏振現(xiàn)象

B．用三棱鏡觀察白光看到的彩色圖樣是利用光的衍射現(xiàn)象

C．在光導(dǎo)纖維束內(nèi)傳送圖像是利用光的全反射現(xiàn)象

D．光學(xué)鏡頭上的增透膜是利用光的干涉現(xiàn)象

E．在光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，若僅將入射光由紅光改為綠光，則干涉條紋間距變窄

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科目：高中物理 來源：2017屆寧夏高三12月適應(yīng)性考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在追尋科學(xué)家研究足跡的過程中，某同學(xué)為探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系，采用了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)用鉤碼的重力表示小車受到的合力，為了減小這種做法帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是______．（填選項(xiàng)前的字母）

A．保證鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

B．選取打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的第1點(diǎn)與第2點(diǎn) 間的距離約為2mm的紙帶來處理數(shù)據(jù)

C．把長(zhǎng)木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高以平 衡摩擦力

D．必須先接通電源再釋放小車

（2）如圖乙所示是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是連續(xù)的六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T，相關(guān)計(jì)數(shù)點(diǎn)問的距離已在圖中標(biāo)出，測(cè)出小車的質(zhì)量為M，鉤碼的總質(zhì)量為m．從打B點(diǎn)到打E點(diǎn)的過程中，合力對(duì)小車做的功是 ，小車動(dòng)能的增量是 （用題中所測(cè)各物理量的符號(hào)表示）

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科目：高中物理 來源：2017屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第三次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，A、B為兩個(gè)質(zhì)量相等的小球，由細(xì)線相連，再用輕質(zhì)彈簧懸掛起來，在A、B間細(xì)線燒斷后的瞬間，A、B的加速度分別是

A．A、B的加速度大小均為g，方向都豎直向下

B．A的加速度為0，B的加速度大小為g、豎直向下

C．A的加速度大于g、豎直向上，B的加速度大小為g、豎直向下

D．A的加速度大小為g、豎直向上，B的加速度大小為g、豎直向下

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科目：高中物理 來源：2017屆湖南省高三實(shí)驗(yàn)班上學(xué)期第四次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質(zhì)量相等的物體A、B通過一輕質(zhì)彈簧相連，開始時(shí)B放在地面上，A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)彈簧壓縮量△x1�，F(xiàn)通過細(xì)繩將A向上緩慢拉起，第一階段拉力做功為W1時(shí)，彈簧變?yōu)樵L(zhǎng)；第二階段拉力再做功W2時(shí)，B剛要離開地面，此時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量為△x2。彈簧一直在彈性限度內(nèi)，則

A．△x1>△x2

B．拉力做的總功等于A的重力勢(shì)能的增加量

C．第一階段，拉力做的功等于A的重力勢(shì)能的增加量

D．第二階段，拉力做的功等于A的重力勢(shì)能的增加量

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