14.如圖所示,兩根固定在一起的桿放在水平地面上,AC長(zhǎng)為6m,AB長(zhǎng)為4m,OB長(zhǎng)為3m,并與AC垂直.O點(diǎn)為固定在地面上的轉(zhuǎn)動(dòng)軸,設(shè)桿AC質(zhì)量均勻分布為M=2kg,桿OB質(zhì)量不計(jì).現(xiàn)有一質(zhì)量為m=2kg的小滑塊從A點(diǎn)以一定的初速沿桿AC向上滑行,物塊與AC的摩擦系數(shù)μ=0.5,則:
(1)如果滑塊的初速為v0=10m/s時(shí),上滑過(guò)程中桿的A端對(duì)地面的最小壓力為多少?
(2)如果滑塊的初速為v0=12m/s時(shí),上滑過(guò)程中桿的A端對(duì)地面的最小壓力為多少?

分析 (1)根據(jù)牛頓第二定律求出滑塊的加速度,根據(jù)位移速度關(guān)系可得滑塊速度等于零時(shí)的位移,由力矩的平衡條件可得最小的支持力,由此得到壓力大。
(2)當(dāng)v0=12m/s時(shí),計(jì)算滑塊減速到零的位移,說(shuō)明滑塊已經(jīng)滑出AC桿,根據(jù)力矩的平衡條件求解最小支持力,由此得到壓力大。

解答 解:(1)設(shè)桿AC與地面的夾角為θ,根據(jù)幾何關(guān)系可得tanθ=$\frac{OB}{AB}=\frac{3}{4}$,
解得θ=37°;
對(duì)滑塊,根據(jù)牛頓第二定律可得:mgsinθ+μmgcosθ=ma,
解得a=10m/s2
根據(jù)位移速度關(guān)系可得滑塊速度等于零時(shí)的位移為:s=$\frac{{v}_{0}^{2}}{2a}=5m$,
此時(shí)物體沒(méi)有滑出AC桿;
以桿為研究對(duì)象,桿受到重力、支持力N2、支持力N1=mgcos37°、摩擦力f=μmgcos37°,由力矩的平衡條件可得:
Mg(5-2.4)=mgcos37°(5-4)+μmgcos37°×3+N2×5,
解得N2=2.4N;
根據(jù)牛頓第三定律可得A端對(duì)地面的最小壓力為2.4N;
(2)當(dāng)v0=12m/s時(shí),滑塊減速到零的位移為$s′=\frac{{v}_{0}^{2}}{2a}=7.2m>6m$,說(shuō)明滑塊已經(jīng)滑出AC桿,因此壓力最小的位置在C點(diǎn);
根據(jù)力矩的平衡條件可得:Mg×2.6=mgcos37°(6-4)+μmgcos37°×3+N2×5,
解得:N2=-0.8N,說(shuō)明在C端時(shí),桿的A端已經(jīng)離地,所以壓力最小為N2=0.
答:(1)如果滑塊的初速為v0=10m/s時(shí),上滑過(guò)程中桿的A端對(duì)地面的最小壓力為2.4N;
(2)如下滑塊的初速為v0=12m/s時(shí),上滑過(guò)程中桿的A端對(duì)地面的最小壓力為0.

點(diǎn)評(píng) 本題主要是考查力矩的平衡條件,解答此類(lèi)問(wèn)題的一般步驟是:確定研究對(duì)象、進(jìn)行受力分析、作出力的示意圖和支點(diǎn)到作用線的垂直距離,根據(jù)力矩的平衡條件進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.一個(gè)正點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線分布如圖所示,A、B是電場(chǎng)中的兩點(diǎn),EA和EB分別表示A、B兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小,關(guān)于EA和EB的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.EA>EB,方向相同B.EA>EB,方向不同C.EA<EB,方向相同D.EA<EB,方向不同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.兩絕緣的小物塊放在水平的絕緣板上,整體處在向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,B物體帶正電Q,A物體不帶電,它們一起在絕緣板上以某一速度勻速運(yùn)動(dòng).現(xiàn)突然使B的帶電量消失,A物體帶正電Q,則A、B的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能為(  )
A.一起加速運(yùn)動(dòng)B.一起勻速運(yùn)動(dòng)C.A加速,B勻速D.A加速,B減速

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.如圖所示,小麗在超市里推車(chē)購(gòu)物,若小車(chē)和貨物的總質(zhì)量為20kg,小車(chē)在水平推力的作用下由靜止開(kāi)始沿水平地面做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小為0.25m/s2,小車(chē)運(yùn)動(dòng)了4s,小車(chē)運(yùn)動(dòng)所受的阻力恒為5N,求:
(1)推力的大;
(2)4s末小車(chē)的速度的大。
(3)4s末撤去推力,小車(chē)還能向前運(yùn)動(dòng)多遠(yuǎn).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.如圖所示電路是測(cè)量電流表內(nèi)阻Rg的實(shí)物連接圖,實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:
a.將電阻箱R的電阻調(diào)到零;
b.閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1的滑片,使得電流表示數(shù)達(dá)到滿偏電流I0
c.保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變,調(diào)節(jié)電阻箱的電阻,使得電流表的示數(shù)為$\frac{{I}_{0}}{3}$;
d.讀出電阻箱的電阻R0,可求得電流表的內(nèi)阻Rg
(1)請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出測(cè)量電流表內(nèi)阻的電路圖.
(2)電流表的內(nèi)阻Rg與讀出的電阻箱電阻R0關(guān)系為Rg=$\frac{1}{2}$R0
(3)已知電流表的量程50mA,內(nèi)阻約100Ω.可供選擇的滑動(dòng)變阻器R1有:A.阻值0-10Ω,允許通過(guò)最大電流2A;B.阻值0-50Ω,允許通過(guò)最大電流1.5A.可供選擇的電阻箱R有:C.阻值0-99.9Ω;D.阻值0-999.9Ω.為了比較準(zhǔn)確地測(cè)量出電流表的內(nèi)阻,應(yīng)選用的滑動(dòng)變阻器R1是A;應(yīng)選用的電阻箱R是D.(填儀器的字母代號(hào))
(4)本實(shí)驗(yàn)中電流表的測(cè)量值Rg測(cè)與電流表內(nèi)阻的真實(shí)值Rg真相比,有A.
A.Rg測(cè)>Rg真        B.Rg測(cè)<Rg真         C.Rg測(cè)=Rg真         D.Rg測(cè)可能大于Rg真,也可能小于Rg真

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.某待測(cè)電阻Rx(阻值約20Ω).現(xiàn)在要測(cè)量其阻值,實(shí)驗(yàn)室還有如下器材:
A.電流表A1(量程150mA,內(nèi)阻r1約為10Ω)
B.電流表A2(量程20Ma,內(nèi)阻r2=30Ω)
C.定值電阻R0(100Ω)
D.滑動(dòng)變阻器R(0~10Ω)
E.直流電源E(電動(dòng)勢(shì)約4V,內(nèi)阻較小)
F.開(kāi)關(guān)S與導(dǎo)線若干
(1)在測(cè)量的讀數(shù)上,要求電表的示數(shù)大于其總量程的$\frac{1}{3}$.請(qǐng)?jiān)趫D3虛線框中畫(huà)出測(cè)量電阻R1的電路圖,并標(biāo)上相應(yīng)元件的符號(hào).
(2)寫(xiě)出測(cè)量電阻Rx的表達(dá)式:Rx=$\frac{{I}_{2}({r}_{2}+{R}_{0})}{{I}_{1}-{I}_{2}}$(用已知量和一組直接測(cè)得的量的字母表示).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.如圖(a),長(zhǎng)度L=0.8m的光滑桿左端固定一帶正電的點(diǎn)電荷A,其電荷量Q=1.8×10-7C;一質(zhì)量m=0.02kg,帶電量為q的小球B套在桿上.將桿沿水平方向固定于某非均勻外電場(chǎng)中,以桿左端為原點(diǎn),沿桿向右為x軸正方向建立坐標(biāo)系.點(diǎn)電荷A對(duì)小球B的作用力隨B位置x的變化關(guān)系如圖(b)中曲線I所示,小球B所受水平方向的合力隨B位置x的變化關(guān)系如圖(b)中曲線II所示,其中曲線II在0.16≤x≤0.20和x≥0.40范圍可近似看作直線.求:(靜電力常量k=9×109N•m/C2
(1)小球B所帶電量q;
(2)非均勻外電場(chǎng)在x=0.3m處沿細(xì)桿方向的電場(chǎng)強(qiáng)度大小E;
(3)在合電場(chǎng)中,x=0.4m與x=0.6m之間的電勢(shì)差U.
(4)已知小球在x=0.2m處獲得v=0.4m/s的初速度時(shí),最遠(yuǎn)可以運(yùn)動(dòng)到x=0.4m.若小球在x=0.16m處又受到方向向右,大小為0.04N的恒力作用后,由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),為使小球能離開(kāi)細(xì)桿,恒力作用的最小距離s是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,教材中提供了參考案例一:如圖所示,兩個(gè)小車(chē)放在光滑水平板上,前段各系一條細(xì)繩,繩的另一端跨過(guò)定滑輪各掛一個(gè)小盤(pán),盤(pán)中可放砝碼.兩個(gè)小車(chē)后端各系一條細(xì)線,用一個(gè)黑板擦把兩條細(xì)線同時(shí)按在桌子上,使小車(chē)靜止,抬起黑板擦,兩小車(chē)同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),按下黑板擦,兩小車(chē)同時(shí)停下來(lái).用刻度尺測(cè)出兩小車(chē)通過(guò)的位移之比就等于它們的加速度之比.
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,作用在小車(chē)上的力是通過(guò)測(cè)量小盤(pán)和砝碼的重力mg得到的,即F=mg,這樣處理會(huì)有系統(tǒng)誤差,為了減小系統(tǒng)誤差,小盤(pán)和砝碼的質(zhì)量m與小車(chē)的質(zhì)量M應(yīng)滿足的關(guān)系是m<<M;為了消除這個(gè)系統(tǒng)誤差,有同學(xué)認(rèn)為只要換一下研究對(duì)象,在探究加速度與合力關(guān)系時(shí),將小盤(pán)中減掉的砝碼放到小車(chē)上,合力依然是小盤(pán)和砝碼的重力mg,系統(tǒng)誤差就沒(méi)有了,他的研究對(duì)象應(yīng)該是小盤(pán)、砝碼和小車(chē)整體;
(2)該參考案列采用的物理思想方法是BD.
A.等效法  B.控制變量法  C.極限法  D.轉(zhuǎn)換法.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.質(zhì)量為m的帶電小球射入勻強(qiáng)電場(chǎng)后,以方向豎直向上、大小為2g的加速度向下運(yùn)動(dòng),在小球下落h的過(guò)程中( 。
A.小球的電勢(shì)能增加了3mghB.小球的動(dòng)能減少了2mgh
C.電場(chǎng)力做負(fù)功2mghD.小球的重力勢(shì)能減少了2mgh

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同步練習(xí)冊(cè)答案