19.如圖所示,在同一豎直平面內(nèi),有兩個(gè)光滑絕緣的圓形軌道和傾斜軌道相切于B點(diǎn),將整個(gè)裝置置于垂直軌道平面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,有一帶正電小球從A處由靜止釋放沿軌道運(yùn)動(dòng),并恰能通過(guò)圓形軌道的最高點(diǎn)C,現(xiàn)若撤去磁場(chǎng),使球仍能恰好通過(guò)C點(diǎn),則釋放高度H′與原釋放高度H的關(guān)系是(  )
A.H′<HB.H′=HC.H′>HD.不能確定

分析 有磁場(chǎng)時(shí),恰好通過(guò)最高點(diǎn),重力和洛倫茲力的合力提供向心力,無(wú)磁場(chǎng)時(shí),恰好通過(guò)重力提供向心力,根據(jù)牛頓第二定律求出最高點(diǎn)的臨界速度,通過(guò)動(dòng)能定理比較釋放點(diǎn)的高度.

解答 解:有磁場(chǎng)時(shí),恰好通過(guò)最高點(diǎn),有:mg-qvB=m$\frac{{v}_{1}^{2}}{R}$,
無(wú)磁場(chǎng)時(shí),恰好通過(guò)最高點(diǎn),有:mg=m$\frac{{v}_{2}^{2}}{R}$,
由兩式可知,v2>v1
根據(jù)動(dòng)能定理,由于洛倫茲力和支持力都不做功,都是只有重力做功,mg(H′-2R)=$\frac{1}{2}$mv2可知,H′>H.故C正確,A、B、D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了動(dòng)能定理和牛頓第二定律的運(yùn)用,知道圓周運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn),恰好通過(guò)時(shí)向心力的來(lái)源.明確洛倫茲力和支持力不做功.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

9.據(jù)國(guó)外某媒體報(bào)道,科學(xué)家發(fā)明了一種新型超級(jí)電容器,能讓手機(jī)幾分鐘內(nèi)充滿(mǎn)電.某同學(xué)假日登山途中用該電容器給手機(jī)電池充電,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該電容器給手機(jī)電池充電時(shí),電容器的電容不變
B.該電容器給手機(jī)電池充電時(shí),電容器存儲(chǔ)的電能變少
C.該電容器給手機(jī)電池充電時(shí),電容器所帶的電荷量可能不變
D.充電結(jié)束后,電容器不帶電,電容器的電容為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.一輛汽車(chē)在平直的公路上以20m/s的速度剎車(chē),剎車(chē)時(shí)的加速度大小為5m/s2,以下說(shuō)法中正確的是( 。
A.汽車(chē)的剎車(chē)時(shí)間為4sB.汽車(chē)剎車(chē)的位移為40m
C.t=1s時(shí)汽車(chē)的速度為15m/sD.汽車(chē)在最初2s內(nèi)的平均速度為8m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.某物理學(xué)習(xí)小組中甲、乙兩同學(xué)分別做了以下實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)用下列器材探究一個(gè)小燈泡(3V、1.5W)的電阻隨其兩端電壓的變化關(guān)系:
A.待測(cè)小燈泡(3V、1.5W)
B.電源(3V,內(nèi)阻不計(jì))
C.電流表(0~3A,內(nèi)阻0.1Ω)
D.電流表(0~600mA,內(nèi)阻約0.5Ω)
E.電壓表(0~3V,內(nèi)阻約0.3kΩ)
F.滑動(dòng)變阻器(0~10Ω,1A)
G.滑動(dòng)變阻器(0~1kΩ,300mA)
H.開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干
①實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選用D,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用F.(填器材前的字母)
②該同學(xué)描繪出小燈泡的伏安特性曲線,如圖甲所示,則小燈泡的電阻隨其兩端電壓的變化關(guān)系是電阻隨電壓的增大而增大.

(2)乙同學(xué)用下列器材測(cè)定一電池組的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻:
A.待測(cè)電池組(電動(dòng)勢(shì)約3V,內(nèi)阻約1Ω)
B.定值電阻(R0=5Ω)
C.電阻箱R(0~99.9Ω)
D.電壓表(0~3V,內(nèi)阻約5kΩ)
E.開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干
①請(qǐng)?jiān)趫D乙所示虛線框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)原理圖.
②該同學(xué)正確測(cè)量后通過(guò)描點(diǎn)得到圖丙所示的$\frac{1}{U}$-$\frac{1}{R}$圖象,則由此可知電源的電動(dòng)勢(shì)為E=3.0V,內(nèi)電阻為r=1.0Ω.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.有人將飛鏢水平拋出后正中靶心O,且測(cè)得鏢頭方向與豎直方向的夾角為θ,假設(shè)不考慮飛鏢受到的空氣阻力,則對(duì)飛鏢的下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.若已知飛鏢拋出位置到地面的高度,可求出飛鏢的水平初速度
B.若已知飛鏢拋出位置到靶心的豎直距離,可求出飛鏢拋出時(shí)的初動(dòng)能
C.若已知飛鏢拋出位置到靶心的豎直距離,可求出飛鏢拋出位置到靶心的水平距離
D.若已知飛鏢拋出位置到靶心的水平距離,可求出飛鏢拋出位置到地面的高度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.現(xiàn)有一滿(mǎn)偏電流為500μA,內(nèi)阻為1.2×103Ω的靈敏電流計(jì)G,某同學(xué)想把它改裝成中值電阻為600Ω的歐姆表,實(shí)驗(yàn)室提供如下器材:
A、一節(jié)干電池(標(biāo)準(zhǔn)電動(dòng)勢(shì)為1.5V)
B、電阻箱R1(最大阻值99.99Ω)
C、電阻箱R2(最大阻值999.9Ω)
D、滑動(dòng)變阻器R3(0-100Ω)
E、滑動(dòng)變阻器R4(0-1kΩ)
F、導(dǎo)線若干及兩個(gè)接線柱
(1)由于電流表的內(nèi)阻較大,該同學(xué)先把電流表改裝為量程為0~2.5mA的電流表,則電流計(jì)應(yīng)并聯(lián)一個(gè)電阻箱(填“串”或“并”),將其阻值調(diào)為300Ω.
(2)將改裝后的電流表作為表頭改裝為歐姆表,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)把改裝后的電路圖補(bǔ)畫(huà)完整,并標(biāo)注所選電阻箱和滑動(dòng)變阻器的符號(hào)(B~E).
(3)用改裝后的歐姆表測(cè)一待測(cè)電阻,讀出電流計(jì)的示數(shù)為200μA,則待測(cè)電阻阻值為900Ω.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.下列說(shuō)法正確的是 ( 。
A.德布羅意第一次將量子觀念引入原子領(lǐng)域,玻爾預(yù)言了實(shí)物粒子的波動(dòng)性
B.原子核內(nèi)部某個(gè)中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子和電子,產(chǎn)生的電子從原子核中發(fā)射出來(lái),這就是β衰變
C.氫原子吸收一個(gè)光子躍遷到激發(fā)態(tài)后,在向低能級(jí)躍遷時(shí)放出光子的頻率不一定等于入射光的頻率
D.分別用分別用X射線和綠光照射同一金屬表面都能發(fā)生光電效應(yīng),則用X射線照射時(shí)光電子的最大初動(dòng)能較大
E.鈾核裂變的核反應(yīng)為:${\;}_{92}^{235}U→{\;}_{56}^{141}Ba+{\;}_{36}^{92}Kr+2{\;}_0^1n$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示,水平放置兩端封閉的氣缸,截面積為10cm2,中間由可在氣缸內(nèi)無(wú)摩擦滑動(dòng)的、厚度不計(jì)的活塞分隔成長(zhǎng)度均為20cm的 A、B兩部分.開(kāi)始時(shí),活塞鎖定,在A內(nèi)注入壓強(qiáng)為pA=2.0×105Pa的氮?dú),B內(nèi)注入壓強(qiáng)為pB=1.2×105Pa的氧氣.試求:當(dāng)解除活塞鎖定,達(dá)到平衡時(shí),活塞移動(dòng)的距離及平衡后B中氣體的壓強(qiáng).(已知?dú)飧资怯蓪?dǎo)熱性能良好的材料制成,且環(huán)境溫度始終不變)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.把兩根輕質(zhì)彈簧串聯(lián)起來(lái)測(cè)量它們各自的勁度系數(shù),如圖甲所示.

(1)未掛鉤碼之前,指針B指在刻度尺如圖乙所示的位置上,記為11.50cm;
(2)將質(zhì)量50g的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧Ⅰ的下端,逐次記錄兩彈簧各自的伸長(zhǎng)量;所掛鉤碼的質(zhì)量m與每根彈簧的伸長(zhǎng)量x可描繪出如圖丙所示的圖象,由圖象可計(jì)算出彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)k=28N/m;(取重力加速度g=9.8m/s2
(3)圖丙中,當(dāng)彈簧I的伸長(zhǎng)量超過(guò)17cm時(shí)其圖線為曲線,由此可知,掛上第5個(gè)鉤碼時(shí),拉力已經(jīng)超過(guò)它的彈性限度,這對(duì)測(cè)量彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)沒(méi)有(選填“有”或“沒(méi)有”)影響(彈簧Ⅱ的彈性限度足夠大).

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同步練習(xí)冊(cè)答案