某同學在用如圖甲所示的裝置做“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實驗時：
（1）該同學在實驗室找到了一個小正方體木塊，用實驗桌上的一把游標卡尺測出正方體木塊的邊長，如圖乙所示，則正方體木塊的邊長為____________cm；
（2）接著用這個小正方體木塊把小車軌道的一端墊高，通過速度傳感器發(fā)現(xiàn)小車剛好做勻速直線運動。設(shè)小車的質(zhì)量為M，正方體木塊的邊長為a，并用刻度尺量出圖中AB的距離為l（a＜＜l且已知θ很小時tanθ≈sinθ），則小車向下滑動時受到的摩擦力為____________；
（3）然后用細線通過定滑輪掛上重物讓小車勻加速下滑，不斷改變重物的質(zhì)量m，測出對應的加速度a，則下列圖象中能正確反映小車加速度a與所掛重物質(zhì)量m的關(guān)系的是____________。
（1）3.150
（2）
（3）C
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2006?鹽城一模）某同學在用如圖甲所示的裝置進行‘研究彈簧振子的周期和小球質(zhì)量的關(guān)系”實驗時：

（1）讓彈簧振子穿過一根光滑的水平橫桿，在彈簧振子的小球上安裝一支筆芯，下面放一條紙帶．
當小球振動時，垂直于振動方向以恒定的加速度拉動紙帶，這時筆芯在紙帶上畫出如圖乙所示的一條曲線．已知紙帶加速度a的大小和圖乙中S1、S2的長度，則T=
S1-S2
a
S1-S2
a
．
（2）下表中記錄了換用不同質(zhì)量的小球?qū)嶒灂r，小球的質(zhì)量m與振動周期T對應的數(shù)據(jù)．為了方便直觀地判斷小球的質(zhì)量m與振動周期T的數(shù)量關(guān)系，請在圖丙方格坐標紙中選擇適當?shù)奈锢砹拷⒆鴺讼担⒆鞒鰣D線．
（3）根據(jù)所作的圖線寫出小球的質(zhì)量m與振動周期T的數(shù)量關(guān)系是：
m=0.2T2
m=0.2T2

次數(shù) 1 2 3 4 5
小球質(zhì)量m（kg） 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25
振動周期T（s） 0.50 0.70 0.86 1.01 1.11
周期的平方T2（s2） 0.25 0.49 0.74 1.02 1.23

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在用如圖甲所示的裝置做“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實驗時，
（1）該同學在實驗室找到了一個小正方體木塊，用實驗桌上的一把游標卡尺測出正方體木塊的邊長，如圖乙所示，則正方體木塊的邊長為
 
cm；精英家教網(wǎng)
（2）接著用這個小正方體木塊把小車軌道的一端墊高，通過速度傳感器發(fā)現(xiàn)小車剛好做
勻速直線運動．設(shè)小車的質(zhì)量為M，正方體木塊的邊長為a，并用刻度尺量出圖中AB的距離為l（a＜l且已知θ很小時tanθ≈sinθ），則小車向下滑動時受到的摩擦力為
 

（3）然后用細線通過定滑輪掛上重物讓小車勻加速下滑，不斷改變重物的質(zhì)量m，測出對應的加速度a，則下列圖象中能正確反映小車加速度a與所掛重物質(zhì)量m的關(guān)系的是
 
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科目：高中物理 來源：無為縣模擬 題型：問答題

某同學在用如圖甲所示的裝置做“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實驗時，
（1）該同學在實驗室找到了一個小正方體木塊，用實驗桌上的一把游標卡尺測出正方體木塊的邊長，如圖乙所示，則正方體木塊的邊長為______cm；
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（2）接著用這個小正方體木塊把小車軌道的一端墊高，通過速度傳感器發(fā)現(xiàn)小車剛好做
勻速直線運動．設(shè)小車的質(zhì)量為M，正方體木塊的邊長為a，并用刻度尺量出圖中AB的距離為l（a＜l且已知θ很小時tanθ≈sinθ），則小車向下滑動時受到的摩擦力為______
（3）然后用細線通過定滑輪掛上重物讓小車勻加速下滑，不斷改變重物的質(zhì)量m，測出對應的加速度a，則下列圖象中能正確反映小車加速度a與所掛重物質(zhì)量m的關(guān)系的是______
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科目：高中物理 來源：2007年江蘇省鹽城市高考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

某同學在用如圖甲所示的裝置進行‘研究彈簧振子的周期和小球質(zhì)量的關(guān)系”實驗時：

（1）讓彈簧振子穿過一根光滑的水平橫桿，在彈簧振子的小球上安裝一支筆芯，下面放一條紙帶．
當小球振動時，垂直于振動方向以恒定的加速度拉動紙帶，這時筆芯在紙帶上畫出如圖乙所示的一條曲線．已知紙帶加速度a的大小和圖乙中S1、S2的長度，則T=______

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科目：高中物理 來源：2012年山西省四校聯(lián)考高考物理一模試卷（忻州一中）（解析版） 題型：解答題

某同學在用如圖甲所示的裝置做“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實驗時，
（1）該同學在實驗室找到了一個小正方體木塊，用實驗桌上的一把游標卡尺測出正方體木塊的邊長，如圖乙所示，則正方體木塊的邊長為______cm；
（2）接著用這個小正方體木塊把小車軌道的一端墊高，通過速度傳感器發(fā)現(xiàn)小車剛好做
勻速直線運動．設(shè)小車的質(zhì)量為M，正方體木塊的邊長為a，并用刻度尺量出圖中AB的距離為l（a＜l且已知θ很小時tanθ≈sinθ），則小車向下滑動時受到的摩擦力為______
（3）然后用細線通過定滑輪掛上重物讓小車勻加速下滑，不斷改變重物的質(zhì)量m，測出對應的加速度a，則下列圖象中能正確反映小車加速度a與所掛重物質(zhì)量m的關(guān)系的是______

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