【題目】下面關(guān)于光的波粒二象性的說法中，哪些正確 ( )

A.大量光子產(chǎn)生的效果往往顯示出波動性，個別光子產(chǎn)生的效果往往顯示出粒子性

B.頻率越大的光其粒子性越顯著，頻率越小的光其波動性越顯著

C.光在傳播時往往表現(xiàn)出的波動性，光在跟物質(zhì)相互作用時往往表現(xiàn)出粒子性

D.光不可能同時既具有波動性，又具有粒子性

【答案】ABC

【解析】

試題根據(jù)光的本性的認(rèn)識，大量光子產(chǎn)生的效果往往顯示出波動性，個別光子產(chǎn)生的效果往往顯示出粒子性，也就是說光在傳播時往往表現(xiàn)出的波動性，光在跟物質(zhì)相互作用時往往表現(xiàn)出粒子性．而頻率小則波長較長，越容易衍射，表現(xiàn)出波動性，反之越容易表現(xiàn)出粒子性．綜上分析答案為ABC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的勻強(qiáng)電場中，已知場強(qiáng)大小等于100V/m，AB間距為6cm；則以下說法正確的是（　�。�

A. A點電勢等于B點電勢，AB與C三點場強(qiáng)相同

B. AB兩點間的電勢差為+6V

C. 現(xiàn)有一個電量為+q的電荷，第一次從A點移到B點，電場力做功為W1；第二次該電荷從A點移到C點，然后再移到B點，在這個過程中電場力做功為W2，則W2＞W1

D. 若A點電勢為零，則B點電勢為﹣3V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)課本中“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗，回答下列問題．
（1）本實驗應(yīng)用的實驗方法是法，下列說法中正確的是 ．
A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)該改變拉力的大小
B．在探究加速度與外力的關(guān)系時，應(yīng)該改變小車的質(zhì)量
C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a= 圖象
D．當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時，才能近似認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小
（2）某同學(xué)測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示：（小車質(zhì)量保持不變）

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a/（ms2）

0.10

0.20

0.28

0.40

0.52

①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在如圖的坐標(biāo)圖上作出a﹣F圖象 ．

②產(chǎn)生實驗誤差的原因可能是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某質(zhì)點繞圓軌道做勻速圓周運動，下列說法中正確的（　�。�

A.因為它的速度大小始終不變，所以它做的是勻速運動

B.該質(zhì)點速度大小不變，但方向時刻改變，是變速運動

C.該質(zhì)點加速度大小不變，所以它做的是勻變速曲線運動

D.該質(zhì)點所受合外力不等于零，且方向一定指向圓心

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m1的足夠長木板靜止在水平面上，其上放一質(zhì)量為m2的物塊．物塊與木板的接觸面是光滑的．t=0時刻起，給木塊施加一水平恒力F． 分別用a1、a2和v1、v2表示木板、物塊的加速度和速度大小，圖中符合運動情況的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體在運動過程中，機(jī)械能不守恒的是（　�。�

A.被起重機(jī)拉著向上做勻速運動的貨物

B.一個做平拋運動的鐵球

C.沿粗糙的斜面向下做勻速運動的木塊

D.在空中向上做加速運動的氫氣球

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以一定的速度豎直向上拋出一小球m，小球上升的最大高度為h，空氣的阻力大小恒為F，則從拋出至落回出發(fā)點的過程中，重力和空氣阻力分別對小球做的功為

A.0 -2FhB.mgh -FhC.0 0D.-2mgh -2Fh

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用接在50Hz交流電源上的打點計時器測定小車做勻加速直線運動的加速度的實驗中，得到如圖所示的一條紙帶，從比較清晰的點開始標(biāo)計數(shù)點0、1、2、3、4…，其中每兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出，量得0與1兩計數(shù)點間的距離x1=30.2mm，3與4兩計數(shù)點間的距離x4=48.8mm，則小車在3與4兩計數(shù)點間的平均速度為 m/s，小車的加速度為 m/s2 ． （計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平拋運動的運動規(guī)律”的實驗中，可以描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗簡要步驟如下：
（1）完成下列步驟，將正確的答案填在橫線上．
A．讓小球多次從位置上滾下，在一張印有小方格的紙記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置，如圖中a、b、c、d所示．

B．按圖安裝好器材，注意 ， 記下平拋初位置O點和過O點的豎直線．
C．取下白紙以O(shè)為原點，以豎直線為y軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋運動物體的軌跡
（2）上述實驗步驟的合理順序是 ．
（3）已知圖中小方格的邊長L=1.25cm，則小球平拋的初速度為v0=（用L、g表示），其值是（取g=9.8m/s2），小球在b點的速率 ．

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