【題目】套在水平光滑軸O上的輕桿兩端分別固定A、B兩小球(可看成質(zhì)點),給A球一初速度后,兩小球在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運動,已知輕桿長為L.A、B兩小球質(zhì)量分別為m和2m,求

(1)A、B兩小球做勻速圓周運動的半徑
(2)A球運動到最高點時軸O對輕桿的作用力大。

【答案】
(1)解:由于總動能不變,根據(jù)系統(tǒng)機械能守恒可知,在桿從水平位置轉(zhuǎn)到豎直位置的過程中,兩小球重力勢能的變化量的絕對值相等,則有:

mgRA=2mgRB

而RA+RB=L

解得: ,

答:A、B兩小球做勻速圓周運動的半徑分別為 ;


(2)設(shè)桿在豎直位置時,桿對A球得作用力為FA,桿對B球得作用力為FB,根據(jù)向心力公式得:

,

根據(jù)牛頓第三定律可知,球?qū)U的作用力FA′=﹣FA,F(xiàn)B′=﹣FB

設(shè)軸對桿的作用力為F,則F=FA′﹣FB′,

聯(lián)立解得:F=3mg

答:A球運動到最高點時軸O對輕桿的作用力大小為3mg.


【解析】(1)系統(tǒng)只有重力做功,機械能守恒,在桿從水平位置轉(zhuǎn)到豎直位置的過程中,兩球重力勢能的變化量的絕對值相等,再結(jié)合半徑之和為L求解。
(2)分別對AB受力分析,根據(jù)向心力公式列式,再結(jié)合牛頓第三定律求解。
【考點精析】本題主要考查了向心力和機械能守恒及其條件的相關(guān)知識點,需要掌握向心力總是指向圓心,產(chǎn)生向心加速度,向心力只改變線速度的方向,不改變速度的大;向心力是根據(jù)力的效果命名的.在分析做圓周運動的質(zhì)點受力情況時,千萬不可在物體受力之外再添加一個向心力;在只有重力(和彈簧彈力)做功的情形下,物體動能和重力勢能(及彈性勢能)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,但機械能的總量保持不變才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,現(xiàn)提供如圖所示的實驗裝置,請回答下列問題:

1)為了消除小車與水平木板之間的摩擦力的影響應(yīng)采取的方法是______

A.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B.將木板帶滑輪的一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

C.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車能夠靜止在木板上

2某學(xué)生在平衡摩擦力時,使得長木板傾角偏大.他所得到的a-F關(guān)系是圖2中的哪條圖線______(圖中a是小車的加速度,F是細線作用于小車的拉力).

3)在實驗中,有同學(xué)得到一條打點的紙帶,取打點清晰部分做如下標記,如圖所示,已知相鄰計數(shù)點間還有4個點沒有畫出來,打點計時器的電源頻率為50Hz,則小車加速度的大小為____m/s2。(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

4消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后,要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力,此時鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為__________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】滑沙游戲中,游戲者從沙坡頂部坐滑沙車呼嘯滑下.為了安全,滑沙車上通常裝有剎車手柄,游客可以通過操縱剎車手柄對滑沙車施加一個與車運動方向相反的制動力F,從而控制車速.為便于研究,作如下簡化:游客從頂端A點由靜止滑下8s后,操縱剎車手柄使滑沙車摩擦變大勻速下滑至底端B點,在水平滑道上繼續(xù)滑行直至停止.已知游客和滑沙車的總質(zhì)量m=70kg,傾角θ=37°,滑沙車底部與沙面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5.重力加速度g10m/s2sin37°=0.6,cos37°=0.8,不計空氣阻力.

(1)游客勻速下滑時的速度大。

(2)若游客在水平滑道BC段的最大滑行距離為16m,則他在此處滑行時,需對滑沙車施加多大的水平制動力?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB球的質(zhì)量相等,彈簧的質(zhì)量不計,傾角為θ的斜面光滑,系統(tǒng)靜止時,彈簧與細線均平行于斜面,在細線被燒斷的瞬間,下列說法正確的是(  )

A. 兩個小球的瞬時加速度均沿斜面向下,大小均為gsin θ

B. B球的受力情況未變,瞬時加速度為零

C. A球的瞬時加速度沿斜面向下,大小為2gsin θ

D. 彈簧有收縮的趨勢,B球的瞬時加速度向上,A球的瞬時加速度向下,瞬時加速度都不為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用圖(a)所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律:

1)某同學(xué)通過實驗得到如圖(b)所示的a﹣F圖象,造成這一結(jié)果的原因是:在平衡摩擦力時木板與水平桌面間的傾角 (填偏大偏小).

2)該同學(xué)在平衡摩擦力后進行實驗,實際小車在運動過程中所受的拉力 砝碼和盤的總重力(填大于小于等于),為了便于探究、減小誤差,應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足 的條件

3)某同學(xué)得到如圖所示的紙帶.已知打點計時器電源頻率為50HzA、B、C、DE、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點.△s=sDG﹣sAD= cm.由此可算出小車的加速度a= m/s2(保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某遠距離輸電電路的輸電電壓為U,輸電導(dǎo)線的總電阻為R,下列分析正確的是( )
A.由公式P= 得到,輸電導(dǎo)線的電阻越大,功率損失越少
B.由公式I= 得到,輸電導(dǎo)線的電阻越小,電流越大
C.由公式P=I2R得到,輸電電流越大,輸電導(dǎo)線上的功率損失越大
D.由公式P=UI得到,輸電導(dǎo)線上的功率損失與電流強度成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,理想變壓器原副線圈匝數(shù)比5:1,原線圈兩端接在輸出電壓u=311sin100πt(V)的交流電源上,電流表和電壓表對電路的影響忽略不計,電阻R=﹣44Ω,下列說法正確的是( 。

A.R上交流電的頻率為100Hz
B.電流表A1的示數(shù)為0.2A
C.電壓表V1的示數(shù)為311V
D.電阻R的發(fā)熱功率為88W

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗如圖所示,當靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W. 當用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.

(1)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置(視小車為質(zhì)點),下列說法正確的是   
A.橡皮筋處于原長狀態(tài)
B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處
D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
(2)下列4條紙帶哪一條是在實驗中正確操作可能得到的紙帶

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】半徑為a右端開小口的導(dǎo)體圓環(huán)和長為2a的導(dǎo)體直桿,單位長度電阻均為R0 . 圓環(huán)水平固定放置,整個內(nèi)部區(qū)域分布著豎直向下的勻強磁場,磁感應(yīng)強度為B.桿在圓環(huán)上以速度v平行于直徑CD向右做勻速直線運動,桿始終有兩點與圓環(huán)良好接觸,從圓環(huán)中心O開始,桿的位置由θ確定,如圖所示.則( )

A.θ=0時,桿產(chǎn)生的電動勢為2Bav
B.θ= 時,桿產(chǎn)生的電動勢為
C.θ=0時,桿受的安培力大小為
D.θ= 時,桿受的安培力大小為

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