11．如圖所示，一質(zhì)量為m，帶電量為+q的物塊（可視為質(zhì)點）靜止于A點，粗糙水平軌道AB與BC斜面平滑連接，現(xiàn)在整個空間加一上水平向右的勻強電場，使小物塊剛好運動到C點，物塊與軌道間的動摩擦因數(shù)都為μ，已知AC間的水平距離為S，豎直高度差為H，則下列法正確的是（　�。�
A．全程摩擦力做功大小為μmgs
B．全程電勢能減少mgH+μmgs
C．電場強度E=$\frac{mgH+μmgs}{qs-μqH}$
D．若不改變H和S的大小，只改變斜面的傾角，則須改變電場大小才能到達(dá)C點

分析 在AB段物體受到電場力、摩擦力和重力，電場力做正功，摩擦力做負(fù)功，由于物體的高度沒有變化，重力不做功，BC段電場力做正功，摩擦力做負(fù)功，重力做負(fù)功；根據(jù)動能定理，全程列動能定理，即可解題．

解答 解：設(shè)AB長s′，BC長s″，BC與水平面的夾角為θ，
全程列動能定理得，qES-mgH-μmgs′-μmgcosθs″-μqEsinθs″=0，即qES-mgH-μmgS-μqEH=0
解得，E=$\frac{mgH+μmgS}{qS-μqH}$，故C正確；
摩擦力的做功大小為μmgS+μqEH，故A錯誤；
電場力做功為qES=mgH+μmgS+μqEH，故電勢能減少量為mgH+μmgS+μqEH，故B錯誤；
由E=$\frac{mgH+μmgS}{qS-μqH}$可知，斜面傾角與電場強度的大小無關(guān)，只與S和H有關(guān)，故斜面傾角變化時，電場強度不變，故D錯誤；
故選：C

點評 電場力和重力做功只與初末位置有關(guān)，與路徑無關(guān)，利用動能定理，即可求解，摩擦力由接觸面的粗糙程度和正壓力決定，分析物體的受力，注意三角函數(shù)之間的關(guān)系，就可解出答案．注意要整體分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，直角坐標(biāo)系xOy平面內(nèi)有一與該平面平行的勻強電場，以O(shè)點為圓心，R=0.2m為半徑畫圓，圓周與坐標(biāo)軸的交點分別為a、b、c、d四個點，測得a、b、c三點的電勢分別為1V、2V、3V，則下列說法正確的是（　　）
A．d點的電勢為4V
B．勻強電場的方向沿y軸正方向
C．將一電子從c點移到O點，電子的電勢能增加2eV
D．將一電子沿圓周逆時針從a 點移到b點，電子的電勢能先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示，小麗在超市里推車購物，若小車和貨物的總質(zhì)量為20kg，小車在水平推力的作用下由靜止開始沿水平地面做勻加速直線運動，加速度大小為0.25m/s2，小車運動了4s，小車運動所受的阻力恒為5N，求：
（1）推力的大��；
（2）4s末小車的速度的大��；
（3）4s末撤去推力，小車還能向前運動多遠(yuǎn)．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．某待測電阻Rx（阻值約20Ω）．現(xiàn)在要測量其阻值，實驗室還有如下器材：
A．電流表A1（量程150mA，內(nèi)阻r1約為10Ω）
B．電流表A2（量程20Ma，內(nèi)阻r2=30Ω）
C．定值電阻R0（100Ω）
D．滑動變阻器R（0～10Ω）
E．直流電源E（電動勢約4V，內(nèi)阻較�。�
F．開關(guān)S與導(dǎo)線若干
（1）在測量的讀數(shù)上，要求電表的示數(shù)大于其總量程的$\frac{1}{3}$．請在圖3虛線框中畫出測量電阻R1的電路圖，并標(biāo)上相應(yīng)元件的符號．
（2）寫出測量電阻Rx的表達(dá)式：Rx=$\frac{{I}_{2}（{r}_{2}+{R}_{0}）}{{I}_{1}-{I}_{2}}$（用已知量和一組直接測得的量的字母表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

6．如圖（a），長度L=0.8m的光滑桿左端固定一帶正電的點電荷A，其電荷量Q=1.8×10-7C；一質(zhì)量m=0.02kg，帶電量為q的小球B套在桿上．將桿沿水平方向固定于某非均勻外電場中，以桿左端為原點，沿桿向右為x軸正方向建立坐標(biāo)系．點電荷A對小球B的作用力隨B位置x的變化關(guān)系如圖（b）中曲線I所示，小球B所受水平方向的合力隨B位置x的變化關(guān)系如圖（b）中曲線II所示，其中曲線II在0.16≤x≤0.20和x≥0.40范圍可近似看作直線．求：（靜電力常量k=9×109N•m/C2）
（1）小球B所帶電量q；
（2）非均勻外電場在x=0.3m處沿細(xì)桿方向的電場強度大小E；
（3）在合電場中，x=0.4m與x=0.6m之間的電勢差U．
（4）已知小球在x=0.2m處獲得v=0.4m/s的初速度時，最遠(yuǎn)可以運動到x=0.4m．若小球在x=0.16m處又受到方向向右，大小為0.04N的恒力作用后，由靜止開始運動，為使小球能離開細(xì)桿，恒力作用的最小距離s是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．甲、乙兩位同學(xué)要測量一未知電阻Rx的阻值（阻值約1kΩ），實驗室提供的器材如下：
A．待測電阻Rx
B．電源E：電動勢約為3V
C．電流表A1：量程為5mA，內(nèi)阻r1不超過10Ω
D．電流表A2：量程為1mA，內(nèi)阻r2為50Ω
E．滑動變阻器R：最大阻值為50Ω
F．電阻箱R′：阻值0～9999.9Ω
G．開關(guān)、導(dǎo)線若干
（1）由于沒有電壓表，甲同學(xué)利用電流表A2和電阻箱改裝成一個量程為3V的電壓表，則電流表A2應(yīng)與電阻箱串聯(lián)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），電阻箱的阻值應(yīng)為2950Ω．
用表示A2改裝后的電壓表，在測量Rx的如圖1實驗電路中誤差較小的是B．

（2）為測量電阻Rx，乙同學(xué)設(shè)計了如圖2電路，實驗中只要保持滑動變阻器的滑片P位置固定，無論怎樣調(diào)節(jié)電阻箱，分壓電路的輸出電壓變化都很�。牟僮鞑襟E如下：
A．將滑動變阻器的滑片P放在最左端，閉合開關(guān)S；
B．將電阻箱的阻值調(diào)節(jié)到零，調(diào)節(jié)滑動變器，使電流表A2的指針達(dá)到滿偏；
C．保持滑動變阻器的滑片不動，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的指針達(dá)到半偏；
D．讀出電阻箱的示數(shù)，記為R0；
E．?dāng)嚅_開關(guān)，整理器材．
請你根據(jù)已知量與測量量，寫出待測電阻Rx的表達(dá)式RX=R0-r2．該測量值與真實值相比偏大（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，教材中提供了參考案例一：如圖所示，兩個小車放在光滑水平板上，前段各系一條細(xì)繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤中可放砝碼．兩個小車后端各系一條細(xì)線，用一個黑板擦把兩條細(xì)線同時按在桌子上，使小車靜止，抬起黑板擦，兩小車同時開始運動，按下黑板擦，兩小車同時停下來．用刻度尺測出兩小車通過的位移之比就等于它們的加速度之比．
（1）上述實驗中，作用在小車上的力是通過測量小盤和砝碼的重力mg得到的，即F=mg，這樣處理會有系統(tǒng)誤差，為了減小系統(tǒng)誤差，小盤和砝碼的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M應(yīng)滿足的關(guān)系是m＜＜M；為了消除這個系統(tǒng)誤差，有同學(xué)認(rèn)為只要換一下研究對象，在探究加速度與合力關(guān)系時，將小盤中減掉的砝碼放到小車上，合力依然是小盤和砝碼的重力mg，系統(tǒng)誤差就沒有了，他的研究對象應(yīng)該是小盤、砝碼和小車整體；
（2）該參考案列采用的物理思想方法是BD．
A．等效法　 B．控制變量法　 C．極限法　 D．轉(zhuǎn)換法．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖所示，三個電阻的阻值分別為：R1=4Ω、R2=24Ω、R3=8Ω，電容器的電容為：C=1μF，電路兩端的電壓為：U=12V，當(dāng)電路兩端撤去電壓后流過電阻R2的電量是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，輕質(zhì)彈簧的上端固定在電梯的天花板上，彈簧下端懸掛一個小球，電梯中有質(zhì)量為50kg的乘客，在電梯運行時乘客發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)彈簧的伸長量始終是電梯靜止時的四分之三，已知重力加速度g=10m/s2，由此可判斷（　�。�
A．電梯可能加速下降，加速度大小為5 m/s2
B．電梯可能減速上升，加速度大小為2.5 m/s2
C．乘客處于超重狀態(tài)
D．乘客對電梯地板的壓力為625 N

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同步練習(xí)冊答案