下列說法正確的是( 。
A.布朗運動是液體分子的無規(guī)則運動
B.只有外界對物體做功才能增加物體的內(nèi)能
C.功轉(zhuǎn)變?yōu)闊岬膶嶋H宏觀過程是可逆過程
D.一定量的氣體,在壓強不變時,分子每秒對器壁單位面積平均碰撞次數(shù)隨著溫度降低而增加
A:布朗運動是懸浮在液體中的固體小顆粒的無規(guī)則的運動,故A錯誤;
B:改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,故B錯誤;
C:功轉(zhuǎn)化為熱的過程可以自發(fā)地進行,而熱轉(zhuǎn)化為功的過程要在一定的條件下才能進行,即功轉(zhuǎn)變?yōu)闊岬膶嶋H宏觀過程是不可逆過程,故C錯誤;
D:氣體的壓強是由大量分子對器壁的碰撞而產(chǎn)生的,它包含兩方面的原因:分子每秒對器壁單位面積平均碰撞次數(shù)和每一次的平均撞擊力.氣體的溫度降低時,分子的平均動能減小,所以,在壓強不變時,分子每秒對器壁單位面積平均碰撞次數(shù)隨著溫度降低而增加.故D正確.
故選D
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)下列說法正確的是________.
A.溫度可以自發(fā)地從高溫物體傳遞到低溫物體
B.分子數(shù)和溫度相同的物體不一定有相同的內(nèi)能
C.第二類永動機不可能制成的原因是其違背了能量守恒定律
D.熱量能夠從低溫物體傳遞到高溫物體
(2)如圖甲所示,一導熱性能良好、內(nèi)壁光滑的汽缸水平放置,橫截面積S=2×10-3 m2、質(zhì)量m=4 kg,厚度不計的活塞與汽缸底部之間封閉了一部分氣體,此時活塞與汽缸底部之間的距離為24 cm,在活塞的右側(cè)12 cm處有一對與汽缸固定連接的卡環(huán),氣體的溫度為300 K,大氣壓強p0=1.0×105 Pa.現(xiàn)將汽缸豎直放置,如圖乙所示,取g=10 m/s2.求:

①活塞達到卡環(huán)時的溫度;
②加熱到675 K時封閉氣體的壓強.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖10-4-1所示,一定質(zhì)量理想氣體由狀態(tài)A經(jīng)過程Ⅰ變至狀態(tài)B時,從外界吸收熱量420 J,同時膨脹對外做功300 J.當氣體從狀態(tài)B經(jīng)過Ⅱ回到狀態(tài)A時,外界壓縮氣體做功200 J.求此過程中氣體是吸熱還是放熱,熱量是多少.

圖10-4-1

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

第二類永動機不可能制造出來的原因是其工作原理違背了 ( 。
A.熱力學第一定律
B.能量守恒定律
C.熱力學第二定律
D.熱力學第三定律

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題


(1)(本小題3分,在比例出的四個選項中,可能只有一個選項正確,也可能有多個選項正確,全部選對的得3分,選對但不全的得1分,有錯選的得0分)
以下說法中,正確的是                                                                            (   )
A.當氣體的溫度升高時,所有氣體分子的動能都增大
B.當兩個分子間的距離從r0增大時,分子斥力減小,分子引力增大
C.布朗運動是液體分子的無規(guī)則運動,它是永不停息的
D.分子直徑在10-8cm的數(shù)量級
(2)(本小題共3分,在給出的四個選項中,可能只有一個選項正確,也可能有多個選項正確,全部選對得3分,選對但不全的得1分,有錯選的得0分)
在以下說法中,正確的是
A.天然放射性現(xiàn)象說明原子有復雜結(jié)結(jié)構(gòu)
B.現(xiàn)在的核電站是通過原子核裂變或輕核聚變不獲取原子能的
C.a(chǎn)粒子對金箔的散射實驗原子的核式結(jié)構(gòu)模型提供了實驗依據(jù)
D.太陽的巨大能量就是核聚變產(chǎn)生的,如
(3)(本小題共4分)
如圖所示為一帶活塞的氣缸密封一定質(zhì)量的理想氣體,缸外恒溫環(huán)境,氣缸壁導熱性能良好,F(xiàn)將活塞向外緩慢移動段距離,在此過程中缸內(nèi)氣體對外做功200J。請結(jié)合學過的物理知識判斷氣體的內(nèi)能變化和熱變換情況,并簡要說明理由。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

關于熱學知識的下列敘述中正確的是 ( 。
A.溫度降低,物體內(nèi)所有分子運動的速度不一定都變小
B.布朗運動就是液體分子的熱運動
C.將大顆粒的鹽磨成細鹽,就變成了非晶體
D.第二類永動機雖然不違反能量守恒定律,但它是制造不出來的
E.在絕熱條件下壓縮氣體,氣體的內(nèi)能一定增加

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

熱傳導的方向性是指( 。
A.熱量只能從高溫物體傳遞到低溫物體,而不能從低溫物體傳遞到高溫物體
B.熱量只能從低溫物體傳遞到高溫物體,而不能從高溫物體傳遞到低溫物體
C.熱量既能從高溫物體傳遞到低溫物體,又可以從低溫物體傳遞到高溫物體
D.熱量會自發(fā)地從高溫物體傳遞到低溫物體,而不會自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如上右圖所示,把兩支完全相同的密度計分別放在甲、乙兩種液體中,所受到的浮力為,則           ;若它們的液面相平,則兩液體對容器底部的壓強關系是           。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

引入熵的概念后,人們也把熱力學第二定律叫做熵增加原理,具體表述為:______.

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