如圖所示，一斜槽，兩槽夾角為600，棱對水平面的夾角為θ，對稱放置，一個正四棱柱其底面有一對頂角為600的菱形的木塊，將木塊頂角為600的一端朝下放在斜槽中，木塊恰能沿此槽勻速下滑，假定兩槽面的材料和粗糙程度相同，
求(1)物體與槽面動摩擦力多大?
(2)物體與槽面的動摩擦因數(shù)是多少？
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示的光滑斜槽軌道由傾斜部分和足夠長的水平部分組成，兩部分之間由一段圓弧面相連接，斜面的傾角為θ�，F(xiàn)有10個質(zhì)量均為m 、半徑均為r的均勻剛性球，在施加于1號球的水平外力F的作用下均靜止，力F與圓槽在同一豎直面內(nèi)，此時1號球球心距它在水平槽運(yùn)動時的球心高度差為h�，F(xiàn)撤去力F使小球開始運(yùn)動，直到所有小球均運(yùn)動到水平槽內(nèi)。重力加速度為g。求：

（1）水平外力F的大小；

（2）1號球剛運(yùn)動到水平槽時的速度；

（3）整個運(yùn)動過程中，2號球?qū)?號球所做的功。

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科目：高中物理 來源：2010年浙江省高二第二學(xué)期期中考試物理試卷 題型：實驗題

為了驗證碰撞中的動量守恒，某同學(xué)選取了兩個體積相同、質(zhì)量不等的小球，按下述步驟做了如下實驗：

①用天平測出兩個小球的質(zhì)量分別為m1和m2，且m1>m2．

②如圖所示，將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端點的切線水平．將一斜面BC連接在斜槽末端．

③先不放小球m2，讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，記下小球在斜面上的落點位置E．

④將小球m2放在斜槽前端邊緣處，讓小球m1從斜槽頂端A處滾下，使它們發(fā)生碰撞，分別記下小球m1和小球m2在斜面上的落點位置D和F．

⑤用毫米刻度尺量出各個落點位置到斜槽末端點B的距離分別為LD、LE、LF．

根據(jù)該同學(xué)的實驗，只要滿足關(guān)系式                           （用測得的物理量來表示），則說明碰撞中動量是守恒的．

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

 為了驗證碰撞中的動量守恒，某同學(xué)選取了兩個體積相同、質(zhì)量不等的小球，按下述步驟做了如下實驗：

①用天平測出兩個小球的質(zhì)量分別為m1和m2，且m1>m2．

②如圖所示，將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端點的切線水平．將一斜面BC連接在斜槽末端．

③先不放小球m2，讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，記下小球在斜面上的落點位置E．

④將小球m2放在斜槽前端邊緣處，讓小球m1從斜槽頂端A處滾下，使它們發(fā)生碰撞，分別記下小球m1和小球m2在斜面上的落點位置D和F．

⑤用毫米刻度尺量出各個落點位置到斜槽末端點B的距離分別為LD、LE、LF．

根據(jù)該同學(xué)的實驗，只要滿足關(guān)系式                          （用測得的物理量來表示），則說明碰撞中動量是守恒的．

 

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科目：高中物理 來源：2010年浙江省溫州中學(xué)高二第二學(xué)期期中考試物理試卷 題型：實驗題

為了驗證碰撞中的動量守恒，某同學(xué)選取了兩個體積相同、質(zhì)量不等的小球，按下述步驟做了如下實驗：

①用天平測出兩個小球的質(zhì)量分別為m1和m2，且m1>m2．
②如圖所示，將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端點的切線水平．將一斜面BC連接在斜槽末端．
③先不放小球m2，讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，記下小球在斜面上的落點位置E．
④將小球m2放在斜槽前端邊緣處，讓小球m1從斜槽頂端A處滾下，使它們發(fā)生碰撞，分別記下小球m1和小球m2在斜面上的落點位置D和F．
⑤用毫米刻度尺量出各個落點位置到斜槽末端點B的距離分別為LD、LE、LF．
根據(jù)該同學(xué)的實驗，只要滿足關(guān)系式                          （用測得的物理量來表示），則說明碰撞中動量是守恒的．

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