如圖所示，兩根垂直紙面、平行且固定放置的直導(dǎo)線M和N，通有同向等值電流，沿紙面與直導(dǎo)線M、N等距放置另一根可自由移動的通電導(dǎo)線ab，則通電導(dǎo)線ab在安培力作用下運(yùn)動的情況是（ ）

A.a端轉(zhuǎn)向紙里，b端轉(zhuǎn)向紙?zhí)?/p>

B.a端轉(zhuǎn)向紙外，b端轉(zhuǎn)向紙里

C.沿紙面逆時針轉(zhuǎn)動

D.沿紙面順時針轉(zhuǎn)動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二上期期中物理卷（解析版）（文） 題型：選擇題

發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是（ ）

A.庫侖 B.安培 C.奧斯特 D.法拉第

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科目：高中物理 來源：2016屆湖南省等高三四校聯(lián)考試卷物理卷（解析版） 題型：選擇題

某行星外圍有一圈厚度為d的發(fā)光帶(發(fā)光的物質(zhì)），簡化為如圖所示模型，R為該行星除發(fā)光帶以外的半徑; 現(xiàn)不知發(fā)光帶是該行星的組成部分還是環(huán)繞該行星的衛(wèi)星群，某科學(xué)家做了精確地觀測# 發(fā)現(xiàn)發(fā)光帶繞行星中心的運(yùn)行速度與到行星中心的距離r的關(guān)系如圖所示（圖中所標(biāo)v0為已知）， 則下列說法正確的是

A. 發(fā)光帶是該行星的組成部分

B.該行星的質(zhì)量

C.行星表面的重力加速度

D.該行星的平均密度為

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年天津市高三上期期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的理想變壓器供電的電路中，若將S閉合，則電流表A1的示數(shù)，電流表A2的示數(shù)，電流表A3的示數(shù)，電壓表V的示數(shù)分別如何變化（ ）

A．不變 變大 變大 不變 B．變大 變小 變大 不變

C．變小 變大 變小 不變 D．不變 變大 變大 變小

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高一上期期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

有兩個小球分別固定在一根長為L的桿的兩端，繞桿的O點(diǎn)做圓周運(yùn)動，如圖所示，當(dāng)小球1的速度為v1時，小球2的速度為v2 ，則轉(zhuǎn)軸O 到小球2的距離是

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年云南昆明三中高一上期期末物理卷（解析版）（文） 題型：選擇題

下列說法中正確的是 （ ）

A．重心是物體的受力中心，物體只在重心位置上才受到重力作用

B．物體受到彈力必然也會產(chǎn)生摩擦力

C．速度越大，滑動摩擦力越大

D．摩擦力的方向與物體間相對運(yùn)動（或相對運(yùn)動趨勢）的方向相反

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西省高一下第三次考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用自由落體運(yùn)動驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，它在同一豎直線上不同高度處安裝兩個光電門，然后在高處的光電門正上方一定距離處由靜止釋放小球，下落中小球球心經(jīng)過兩光電門的細(xì)光束，光電門顯示的遮光時間分別為和。

（1）為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，它還必須測出的物理量有________

A．小球的質(zhì)量m

B．小球的直徑D

C．兩光電門中心的距離L

D．小球在兩光電門中心間運(yùn)動的時間

（2）為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，需要比較小球在兩光電門間運(yùn)動時重力勢能的減少量與小球增加的動能是否相等，若運(yùn)用所測量物理量及相關(guān)常量表示，則=________；=________；

（3）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，對選擇小球的要求是__________

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，質(zhì)量分別為的A、B兩小球帶有同種電荷，電荷量分別為，用絕緣細(xì)線懸掛在水平天花板上，平衡時，兩小球恰處于同一水平位置，細(xì)線與豎直方向間夾角分別為與（）�，F(xiàn)突然讓兩小球失去各自所帶電荷，接著開始擺動，擺動過程中最大速度分別為，最大初動能分別為，則

A、一定小于

B、一定大于

C、一定大于

D、一定小于

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一下期末物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組采用圖示的裝置“探究動能定理”即探究小車所受的合外力做功與小車動能的變化之間的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中，小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達(dá)地面。

（1）為了把細(xì)繩對小車的拉力視為小車的合外力，要完成的一個重要步驟是________;

（2）為使圖示中鉤碼的總重力大小視為細(xì)繩的拉力大小，必須滿足的條件是鉤碼的總質(zhì)量__________小車的總質(zhì)量（填“大于”、“小于”、“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”）。

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