A. | 斜面對(duì)小球的支持力逐漸增大 | B. | 擋板對(duì)小球的支持力逐漸增大 | ||
C. | 斜面對(duì)小球的彈力先減小后增大 | D. | 擋板對(duì)小球的彈力先增大后減小 |
分析 在擋板所受的三個(gè)力中,重力大小方向都不變,斜面支持力方向不變,三力的合力為零,作出幾個(gè)有代表性的圖進(jìn)行分析.
解答 解:受力分析如圖,將FN1與FN2合成,其合力與重力等大反向如圖:
擋板轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),擋板給球的彈力F1與斜面給球的彈力F2合力大小方向不變,其中F2的方向不變,作輔助圖如上,擋板轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,F(xiàn)1的方向變化如圖中b、a的規(guī)律變化,為滿足平行四邊形定則,其大小變化規(guī)律是逐漸的變大.與此對(duì)應(yīng),F(xiàn)2的大小為一直增大.
故選:AB.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是對(duì)小球受力分析,然后根據(jù)平衡條件并運(yùn)用合成法分析;要明確三力平衡中,任意兩個(gè)力的合力與第三個(gè)力等值、反向、共線.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 平均速度最大的物體 | B. | 初速度最大的物體 | ||
C. | 末速度最大的物體 | D. | 加速度最大的物體 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子所受電場(chǎng)力大小等于eE,運(yùn)動(dòng)中電勢(shì)能減;沿z軸正方向電勢(shì)升高 | |
B. | 質(zhì)子所受電場(chǎng)力大小等于eE,運(yùn)動(dòng)中電勢(shì)能增大;沿z軸正方向電勢(shì)降低 | |
C. | 質(zhì)子所受電場(chǎng)力大小等于evB,運(yùn)動(dòng)中電勢(shì)能不變;沿z軸正方向電勢(shì)降低 | |
D. | 質(zhì)子所受電場(chǎng)力大小等于evB,運(yùn)動(dòng)中電勢(shì)能不變;沿z軸正方向電勢(shì)升高 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境溫度降低,RM的阻值減小 | |
B. | 環(huán)境溫度升高,Uab變大 | |
C. | 滑片P向下移動(dòng)時(shí),Uab變大 | |
D. | 調(diào)節(jié)滑片P的位置能改變降溫和升溫設(shè)備啟動(dòng)時(shí)的臨界溫度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡一定經(jīng)過(guò)PH之間某點(diǎn) | |
B. | 粒子在D點(diǎn)的電勢(shì)能比在F點(diǎn)少了Ek | |
C. | 若將粒子的初速度變?yōu)樵瓉?lái)的一半,粒子由E點(diǎn)射出電場(chǎng) | |
D. | 若加一垂直ABCD區(qū)域向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),粒子可能會(huì)從H點(diǎn)射出電場(chǎng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點(diǎn)和點(diǎn)電荷是同一種思想方法 | |
B. | 合力和分力、總電阻都體現(xiàn)了等效替代的思想 | |
C. | 伽利略用小球在斜面上的運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證了速度與位移成正比 | |
D. | 加速度、電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)都是采取比值法定義的物理量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{N•{m}^{2}}{k{g}^{2}}$ | B. | $\frac{N•k{g}^{2}}{{m}^{2}}$ | C. | $\frac{{m}^{3}}{kg•{s}^{2}}$ | D. | $\frac{kg•m}{{s}^{2}}$ |
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