關(guān)于運(yùn)動員從O到B的運(yùn)動,下列說法中正確的是( )
A.勻速直線運(yùn)動 B.勻加速直線運(yùn)動
C.勻減速直線運(yùn)動 D.變加速直線運(yùn)動
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三下段考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,P是位于水平的粗糙桌面上的物塊.用跨過定滑輪的輕繩將P小盤相連,小盤內(nèi)有砝碼,小盤與砝碼的總質(zhì)量為m.在P運(yùn)動的過程中,若不計(jì)空氣阻力,則關(guān)于P在水平方向受到的作用力與相應(yīng)的施力物體,下列說法正確的是( )
A.拉力和摩擦力,施力物體是地球和桌面
B.拉力和摩擦力,施力物體是繩和桌面
C.重力mg和摩擦力,施力物體是地球和桌面
D.重力mg和摩擦力,施力物體是繩和桌面
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高三上第3周練物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一個從街上路燈的正下方經(jīng)過,看到自己頭部的影子正好在自己腳下,如果人以不變的速度朝前走,則他頭部的影子相對地的運(yùn)動情況是( )
A.勻速直線運(yùn)動 B.勻加速直線運(yùn)動
C.變加速直線運(yùn)動 D.無法確定
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西省撫州市高二上期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,幾位同學(xué)在做“搖繩發(fā)電”實(shí)驗(yàn):把一條長導(dǎo)線的兩端連在一個靈敏電流計(jì)的兩個接線柱上,形成閉合回路.兩個同學(xué)迅速搖動AB這段“繩”.假設(shè)圖中情景發(fā)生在赤道,地磁場方向與地面平行,由南指向北.圖中搖“繩”同學(xué)是沿東西站立的,甲同學(xué)站在西邊,手握導(dǎo)線的A點(diǎn),乙同學(xué)站在東邊,手握導(dǎo)線的B點(diǎn).則下列說法正確的是( )
A.當(dāng)“繩”搖到最高點(diǎn)時,“繩”中電流最大
B.當(dāng)“繩”搖到最低點(diǎn)時,“繩”受到的安培力最大
C.當(dāng)“繩”向下運(yùn)動時,“繩”中電流從A流向B
D.在搖“繩”過程中,A點(diǎn)電勢總是比B點(diǎn)電勢高
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高二下學(xué)業(yè)水平模擬物理試卷(解析版) 題型:填空題
某品牌電熱水壺的銘牌如圖所示.用該電熱水壺?zé),在額定電壓下工作時,它的工作電流是 A,正常工作1min消耗的電能是 J.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高二下學(xué)業(yè)水平模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于點(diǎn)電荷的說法中正確的是( )
A.只有體積很小的帶電體,才能作為點(diǎn)電荷
B.電荷的電量可以是任意數(shù)值
C.點(diǎn)電荷一定是電量很小的電荷
D.兩個帶電的金屬小球,不一定能將它們作為電荷集中在球心的點(diǎn)電荷處理
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高二下學(xué)業(yè)水平模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,a、b、c是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)中的3顆衛(wèi)星,下列說法正確的是( )
A.b、c的線速度大小相等,且小于a的線速度
B.b、c的向心加速度大小相等,且大于a的向心加速度
C.c加速可追上同一軌道上的b,b減速可等候同一軌道上的c
D.a(chǎn)衛(wèi)星由于受稀薄氣體阻力原因,軌道半徑緩慢減小,其線速度也減小
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市高一下月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于圓周運(yùn)動,以下說法正確的是( )
A.勻速圓周運(yùn)動是勻速運(yùn)動
B.勻速圓周運(yùn)動是勻變速曲線運(yùn)動
C.向心加速度是描述線速度方向變化的快慢的物理量
D.勻速圓周運(yùn)動ω、T、f都是恒量,v方向時刻改變
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市高三下滾動檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,表面處處同樣粗糙的楔形木塊abc固定在水平地面上,ab面和bc面與地面的夾角分別為α和β,且α>β.一初速度為v0的小物塊沿斜面ab向上運(yùn)動,經(jīng)時間t0后到達(dá)頂點(diǎn)b時,速度剛好為零;然后讓小物塊立即從靜止開始沿斜面bc下滑.在小物塊從a運(yùn)動到c的過程中,可能正確描述其速度大小v與時間t的關(guān)系的圖象是( )
A. B. C. D.
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