1.如圖甲為用伏安法測(cè)定電阻約2Ω電阻絲的電阻率的電路原理圖,電源是兩節(jié)干電池.

①用螺旋測(cè)微器測(cè)電阻絲的直徑,某次測(cè)量的示數(shù)如圖乙所示,電阻絲直徑為1.865mm;
②請(qǐng)根據(jù)電路原理圖完成如圖丙所示的實(shí)物圖.
③閉合開(kāi)關(guān)后,滑動(dòng)變阻器觸頭調(diào)至一合適位置后不動(dòng),多次改變線夾P位置,得到幾組、I及對(duì)應(yīng)電阻絲長(zhǎng)度L的數(shù)據(jù),用R=$\frac{U}{I}$計(jì)算出相應(yīng)的電阻后作出R-L圖象如圖丁所示,取圖線上兩個(gè)點(diǎn)間數(shù)據(jù)之差△L和△R,若金屬電阻絲直徑的平均值為d,則該電阻絲的電阻率為ρ=$\frac{{πd}_{\;}^{2}△R}{4△L}$(用△L、△R、d及有關(guān)常量表示).
④若考慮電壓表內(nèi)阻的影響,測(cè)得的電阻率ρ比真實(shí)值偏小(填“大”或“小”).

分析 ①根據(jù)螺旋測(cè)微器使用方法分析答題;
②根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖;
③移動(dòng)線夾P,改變金屬絲接入電路的阻值,然后根據(jù)圖象由電阻定律求出電阻率.
④根據(jù)電表的影響可分析電流及電壓的讀數(shù)與真實(shí)值之間的關(guān)系,則可得出誤差結(jié)果.

解答 解:①由圖可知,固定部分讀數(shù)為:1.5mm;轉(zhuǎn)動(dòng)部分讀數(shù)為:36.5×0.01=0.365mm;
則讀數(shù)為:1.5+0.365=1.865mm;
②根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖,實(shí)物電路圖如圖所示.

③根據(jù)題意,滑動(dòng)變阻器觸頭調(diào)至一合適位置后不動(dòng)后,應(yīng)多次改變P點(diǎn)的位置,根據(jù)歐姆定律應(yīng)有:U=I${R}_{op}^{\;}$,
根據(jù)電阻定律應(yīng)有:R=$\frac{ρL}{\frac{1}{4}{πd}_{\;}^{2}}$,
聯(lián)立解得:R=$\frac{4ρ}{{πd}_{\;}^{2}}L$,所以R-L圖象的斜率k=$\frac{4ρ}{{πd}_{\;}^{2}}$=$\frac{△R}{△L}$,
解得:ρ=$\frac{{πd}_{\;}^{2}△R}{4△L}$;
④由題意可知,由于電壓表分流影響,使電流值偏大,故所測(cè)電阻值偏小;故最后得出的電阻率偏小;
故答案為:①1.865;②實(shí)物電路圖如圖所示;③線夾P;$\frac{{πd}_{\;}^{2}△R}{4△L}$;④。

點(diǎn)評(píng) 要掌握螺旋測(cè)微器的使用方法,連接實(shí)物電路圖時(shí),要注意電表正負(fù)接線柱不要接反,注意滑動(dòng)變阻器的接法,滑動(dòng)變阻器應(yīng)接一上一下兩個(gè)接線柱.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.輕桿一端固定在光滑水平軸O上,另一端固定一質(zhì)量為m的小球,已知小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),且剛好能通過(guò)最高點(diǎn)P,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若小球在最高點(diǎn)速度增大,小球?qū)U的作用力不斷增大
B.若小球在最高點(diǎn)速度增大,小球?qū)U的作用力先減小后增大
C.若小球在最低點(diǎn)速度增大,小球?qū)U的作用力不斷減小
D.若小球在最低點(diǎn)速度增大,小球?qū)U的作用力先增大后減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.2014年11月歐航局“菲萊”探測(cè)器第一次在彗星上實(shí)現(xiàn)軟著陸,人類對(duì)外太空的探索翻開(kāi)了新的篇章.某探測(cè)器在太空被一未知行星的引力俘獲,成為其衛(wèi)星,若測(cè)得探測(cè)器繞行星做圓周運(yùn)動(dòng)半徑為R,探測(cè)器與行星的連線在時(shí)間t內(nèi)掃過(guò)的角度為θ,則再結(jié)合萬(wàn)有引力常量G可知( 。
A.行星的質(zhì)量B.行星的半徑
C.行星的平均密度D.探測(cè)器所受引力的大小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.某實(shí)驗(yàn)小組利用拉力傳感器、光電門(mén)等器材探究滑塊“動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在滑塊上安裝一遮光條與拉力傳感器,把滑塊放在水平氣墊導(dǎo)軌上并靜止在A處,并通過(guò)定滑輪的細(xì)繩與鉤碼相連,光電門(mén)安裝在B處.測(cè)得滑塊(含遮光板和拉力傳感器)質(zhì)量為M、鉤碼總質(zhì)量為m、AB之間的距離為L(zhǎng),當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間.將滑塊在圖示A位置由靜止釋放后,拉力傳感器記錄下滑塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程的拉力為F,光電計(jì)時(shí)器記錄下遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間分別為△t.
①實(shí)驗(yàn)中是否要求鉤碼總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于滑塊質(zhì)量M否(填:是、否)
②實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的物理量是AB間的距離L(用文字及相應(yīng)的符號(hào)表示).
③則本實(shí)驗(yàn)中探究滑塊動(dòng)能定理的表達(dá)式為FL=$\frac{1}{2}$M($\frac2oy2yqq{△t}$)2(用以上對(duì)應(yīng)物理量的符號(hào)表示).
④(雙選題)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,可采取的方法是AD
A.增大AB之間的距離L         B.減少AB之間的距離L
C.增大遮光條的寬度d         D.減少遮光條的寬度d.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.據(jù)新華社報(bào)道,由我國(guó)自行設(shè)計(jì)、研制的世界上第一個(gè)全超導(dǎo)核聚變實(shí)驗(yàn)裝置(又稱“人造太陽(yáng)”)已完成了首次工程調(diào)試.下列關(guān)于“人造太陽(yáng)”的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.“人造太陽(yáng)”的核反應(yīng)方程是${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{0}^{1}$n
B.“人造太陽(yáng)”的核反應(yīng)方程是${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{56}^{144}$Ba+${\;}_{36}^{89}$Kr+3${\;}_{0}^{1}$n
C.“人造太陽(yáng)”釋放的能量大小的計(jì)算式是△E=△mc2
D.“人造太陽(yáng)”釋放的能量大小的計(jì)算式是E=$\frac{m{c}^{2}}{2}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.在離地15m處以15m/s的初速度向上拋一個(gè)小球.求:小球落地的速度和小球拋出落到地面所用時(shí)間.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,水平桌面上放著一對(duì)平行金屬導(dǎo)軌,左端與一電源相連,中間還串有一開(kāi)關(guān)K.導(dǎo)軌上放著一根金屬棒ab,空間存在著垂直導(dǎo)軌平面向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng).已知兩導(dǎo)軌間距為d,電源電動(dòng)勢(shì)為E,導(dǎo)軌電阻及電源內(nèi)阻均不計(jì),ab棒的電阻為R,質(zhì)量為m,棒與導(dǎo)軌間摩擦不計(jì).閉合開(kāi)關(guān)K,ab棒向右運(yùn)動(dòng)并從桌邊水平飛出,已知桌面離地高度為h,金屬棒落地點(diǎn)的水平位移為s.下面的結(jié)論中正確( 。
A.開(kāi)始時(shí)ab棒離導(dǎo)軌右端的距離L=$\frac{m{s}^{2}gR}{4h{B}^{2}ssuewue^{2}E}$
B.磁場(chǎng)力對(duì)ab棒所做的功w=$\frac{m{s}^{2}g}{8h}$
C.磁場(chǎng)力對(duì)ab棒的沖量大小I=ms$\sqrt{\frac{g}{2h}}$
D.ab棒在導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=$\frac{msR}{{B}^{2}ucm0k2i^{2}e}$$\sqrt{\frac{g}{2h}}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.一列沿x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波,在某一時(shí)刻的波形曲線如圖所示,由圖可知( 。
A.各質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的周期為4sB.該簡(jiǎn)諧橫波的波長(zhǎng)為4m
C.此時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)A的速度為0D.此時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)B的加速度為0

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示為單擺的振動(dòng)圖象,根據(jù)此振動(dòng)圖象不能確定的物理量是( 。
A.擺長(zhǎng)B.回復(fù)力C.頻率D.振幅

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