【題目】如圖所示,導(dǎo)線AB可在平行導(dǎo)軌MN上滑動,接觸良好,導(dǎo)軌電阻不計,電流計中有如圖所示方向感應(yīng)電流通過時,AB的運(yùn)動情況是

A向右加速運(yùn)動 B向右減速運(yùn)動

C向右勻速運(yùn)動 D向左減速運(yùn)動

【答案】AD

【解析】

試題分析:產(chǎn)生如圖所示的電流時,右邊螺線管內(nèi)的磁場方向是向上的,根據(jù)楞次定律,感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場要減弱原磁場的變化那么左邊就是兩種情況:1原磁場方向向下,且減弱2原磁場方向向上,且增強(qiáng)1中,若磁場方向向下,其中的電流是由AB再經(jīng)過螺線管回到A由右手定則知,AB左移會產(chǎn)生這樣的感應(yīng)電流磁場減弱,表明AB移速減小,即向左減速運(yùn)動,D正確;2中,若磁場方向向上,電流則是從B向A再經(jīng)過螺線管回到BAB右移產(chǎn)生這樣的感應(yīng)電流磁場增強(qiáng),表明AB加速,即向右加速運(yùn)動,A正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某質(zhì)點在幾個恒力作用下做勻速直線運(yùn)動.現(xiàn)突然將與質(zhì)點速度方向相反的一個力旋轉(zhuǎn)90°,則關(guān)于質(zhì)點運(yùn)動狀況的敘述正確的是(   )

A. 質(zhì)點的速度一定越來越大

B. 質(zhì)點的速度可能先變大后變小

C. 質(zhì)點做類平拋運(yùn)動

D. 質(zhì)點一定做勻變速曲線運(yùn)動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法符合史實的是( )
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了行星的運(yùn)動規(guī)律
B.開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
C.伽利略發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星
D.卡文迪許第一次在實驗室測出了萬有引力常量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,金屬桿ab靜放在水平固定“U”形金屬框上,整個裝置處于豎直向上的磁場中,當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻增大時,桿ab總保持靜止,則

A桿中感應(yīng)電流大小保持不變

B桿中感應(yīng)電流方向是從b到a

C金屬桿所受安培力逐漸增大

D金屬桿受三個力作用而保持平衡

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】水平放置的三個不同材料制成的圓輪A、B、C,用不打滑皮帶相連,如圖所示(俯視圖),三圓輪的半徑之比為RA :RB :RC=3 :2 :1,當(dāng)主動輪C勻速轉(zhuǎn)動時,在三輪的邊緣上分別放置一小物塊P(可視為質(zhì)點),P均恰能相對靜止在各輪的邊緣上,設(shè)小物塊P所受的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,小物塊P與輪A、B、C接觸面間的動摩擦因素分別為μA、μB、,μC,A、B、C三輪轉(zhuǎn)動的角速度分別為 、,則 ( )

A. =2 :3 :6 B. =6 :3 :2

C. =1 :2 :3 D. =6 :3 :2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】重力做功只與初.末位置的有關(guān),與運(yùn)動路徑 , 功是量.(標(biāo)量.矢量)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】新華網(wǎng)報道:長征五號運(yùn)載火箭在中國文昌航天發(fā)射場垂直轉(zhuǎn)運(yùn)至發(fā)射區(qū),計劃于2017年7月2日至7月5日擇機(jī)發(fā)射.長征五號遙二火箭搭載發(fā)射的是我國自主研發(fā)的實踐18號衛(wèi)星,假設(shè)衛(wèi)星送入離地面870km的軌道,這顆衛(wèi)星的運(yùn)行速度為:(已知地球半徑為6400km)( 。
A.7.9km/s
B.11.2 km/s
C.7.4 km/s
D.16.7 km/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(  )
A.平均速度就是速度的平均值
B.火車以速度v經(jīng)過某一段路,v是指瞬時速度
C.瞬時速率是指瞬時速度的大小
D.子彈以速度v從槍口射出,v是平均速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩,靜止地懸掛著質(zhì)量為M的木塊,一質(zhì)量為m的子彈,以水平速度v0擊中木塊,已知M=9m,不計空氣阻力.問:

1)如果子彈擊中木塊后未穿出(子彈進(jìn)入木塊時間極短),在木塊上升的最高點比懸點O低的情況下,木塊能上升的最大高度是多少?(設(shè)重力加速度為g

2)如果子彈在極短時間內(nèi)以水平速度穿出木塊,則在這一過程中子彈、木塊組成的系統(tǒng)損失的機(jī)械能是多少?

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