圖是“研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶，O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數(shù)點，加速度大小用a表示．

（1）OD間的距離為________ cm．

（2）下圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的x－t2圖線（x為各計數(shù)點至同一起點的距離），斜率表示__________（用字母表示），由圖象可知加速度的大小為________ m/s2（保留三位有效數(shù)字）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江金華、溫州、臺州部分學校高一下11聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在光滑桿上穿著兩個小球m1、m2，有m1＝2m2，用細線把兩球連起來，當盤架勻速轉(zhuǎn)動時，兩小球剛好能與桿保持無相對滑動，此時兩小球到轉(zhuǎn)軸的距離R1與R2之比為

A．1∶1 B．1∶ C．2∶1 D．1∶2

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年遼寧省分校高二下學期階段性測試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，豎直放置在水平面上的輕彈簧上疊放著兩物體A、B，A、B的質(zhì)量均為2kg，它們處于靜止狀態(tài)。若突然將一個大小為10N，方向豎直向下的力施加在物體A上，則此瞬間A對B的壓力大小是（取g=10m/s2）

A．5N B．15N C．25N D．35N

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河北省唐山市高二下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，半徑為Ｒ、內(nèi)表面光滑的半球形容器放在光滑的水平面上，有一滑塊（可看成質(zhì)點）從容器頂端無初速釋放，則

A．滑塊下滑過程中只有重力做功，所以滑塊的機械能守恒

B．滑塊的機械能不守恒，所以它不可能上升到另一頂端

C．滑塊下滑的過程中，滑塊與容器的總動量守恒

D．滑塊運動到最低點的速率等于

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河北省唐山市高二下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

按照玻爾理論，氫原子從能級A躍遷到能級B時，釋放頻率為ν1的光子；氫原子從能級B躍遷到能級C時，吸收頻率為ν2的光子，且ν1＞ν2 。則氫原子從能級C躍遷到能級A時，將

A．吸收頻率為ν1－ν2的光子

B．釋放頻率為ν1－ν2的光子

C．吸收頻率為ν1 + ν2的光子

D．釋放頻率為ν1 + ν2的光子

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高二下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一小球沿斜面勻加速滑下，依次經(jīng)過A、B、C三點，已知AB＝6 m，BC＝10 m，小球經(jīng)過AB和BC兩段所用的時間均為2 s，則小球經(jīng)過A、B、C三點時的速度大小分別是（ ）

A．2 m/s,3 m/s,4 m/s

B．2 m/s,4 m/s,6 m/s

C．3 m/s,4 m/s,5 m/s

D．3 m/s,5 m/s,7 m/s

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高二下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、類比法、科學假說法、建立理想模型法、微元法等等．下列物理研究方法說法中不正確的是（ ）

A. 根據(jù)速度定義式，當非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法

B. 在用打點計時器研究自由落體運動時，把重物在空氣中的落體運動近似看做自由落體運動，這是采用了控制變量法

C. 在推導勻變速直線運動的位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

D. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫理想化模型法．

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科目：高中物理 來源：2016屆安徽省淮北市高三最后一卷理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學以校門口為原點，向東方向為正方向建立坐標，記錄了甲、乙兩位同學的位移-時間（x-t）圖線，如圖所示，下列說法中正確的是（ ）

A．在t1時刻，甲的瞬時速度為零，乙的速度不為零

B．在t2時刻，甲、乙的速度可能相同

C．在t2時刻，甲、乙兩同學相遇

D．在t3時刻，乙的速度為零、加速度不為零

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年山西省忻州市高一下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在利用自由落體“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器接在電壓為U，頻率為f的交流電源上，從實驗中打出的幾條紙帶中選出一條理想紙帶，選取紙帶上打出的連續(xù)5個點A、B、C、D、E，測出A點距起始點的距離為S0，點AC間的距離為S1，點CE間的距離為S2，已知重錘的質(zhì)量為m，當?shù)氐闹亓铀俣葹間，則：

（1）從起始點O到打下C點的過程中，重錘重力勢能的減少量為△EP= ，重錘動能的增加量為△EK= 。

（2）經(jīng)過計算可知，重錘動能的增加量小于重力勢能的減少量，其主要原因是： 。

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