A. | 可能是導(dǎo)線ab斷路 | B. | 可能是導(dǎo)線bc斷路 | ||
C. | 可能是導(dǎo)線de斷路 | D. | 可能是導(dǎo)線gh斷路 |
分析 運(yùn)用代入法,逐漸分析,選擇符合題設(shè)條件的選項(xiàng).根據(jù)電路的結(jié)構(gòu)分析兩電表是否有讀數(shù).
解答 解:A、若導(dǎo)線ab斷路,電路中沒(méi)有電流,兩個(gè)電表都沒(méi)有示數(shù),符合題意,故A正確.
B、若導(dǎo)線bc斷路,電流表沒(méi)有讀數(shù),而電壓表仍有讀數(shù),與題不符,故B錯(cuò)誤.
C、若導(dǎo)線de斷路,電流表沒(méi)有讀數(shù),而電壓表仍有讀數(shù),與題不符,故C錯(cuò)誤.
D、若導(dǎo)線gh斷路,電壓表沒(méi)有讀數(shù),而電流表仍有讀數(shù),與題不符,故D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于故障分析問(wèn)題,代入檢驗(yàn)是常用的方法,本題的關(guān)鍵要明確電路的連接關(guān)系,判斷什么情況電表有讀數(shù).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 由于吸力不變,黑板擦受到的摩擦力不變 | |
B. | 黑板擦與黑板之間的最大靜摩擦力不變 | |
C. | 黑板擦受到的靜摩擦力變大 | |
D. | 黑板擦始終不受摩擦力的作用 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 8:9 | C. | 3:1 | D. | 9:8 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 手機(jī)可能只受到摩擦力和重力作用,處于平衡狀態(tài) | |
B. | 手機(jī)一定只受到壓力和重力作用,處于平衡狀態(tài) | |
C. | 手機(jī)可能受到摩擦力、壓力和重力作用,處于平衡狀態(tài) | |
D. | 手機(jī)受到摩擦力、手臂的舉力、壓力和重力作用,處于平衡狀態(tài) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 40Ω | B. | 80Ω | C. | 160Ω | D. | 400Ω |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 箭頭a | B. | 箭頭b | C. | 箭頭c | D. | 箭頭d |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滑塊機(jī)械能守恒 | |
B. | 滑塊減少的動(dòng)能大于克服摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能 | |
C. | 滑塊減少的動(dòng)能等于克服摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能和增加的勢(shì)能之和 | |
D. | 滑塊減少的動(dòng)能大于增加的勢(shì)能 |
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