【題目】使一定質(zhì)量的理想氣體按如圖1中箭頭所示的順序變化,圖中BC段是以縱軸和橫軸為漸近線的雙曲線.
(1)已知?dú)怏w在狀態(tài)A的溫度為TA=300K,則氣體在狀態(tài)B、C和D的溫度分別是:
TB=________K;TC=_____K; TD=_____K.
(2)將上述變化過(guò)程在圖2中的 V﹣T圖象中表示出來(lái)______(標(biāo)明A、B、C、D四點(diǎn),并用箭頭表示變化方向)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為M的光滑長(zhǎng)木板靜止在光滑水平地面上,左端固定一勁度系數(shù)為k的水平輕質(zhì)彈簧,右側(cè)用一不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩連接于豎直墻上,細(xì)繩所能承受的最大拉力為FT,使一質(zhì)量為m、初速度為v0的小物體,在木板上無(wú)摩擦地向左滑動(dòng)而后壓縮彈簧,細(xì)繩被拉斷,不計(jì)細(xì)繩被拉斷時(shí)的能量損失.彈簧的彈性勢(shì)能表達(dá)式為Ep=kx2(k為彈簧的勁度系數(shù),x為彈簧的形變量).
(1)要使細(xì)繩被拉斷, v0應(yīng)滿足怎樣的條件?
(2)若小物體最后離開(kāi)長(zhǎng)木板時(shí)相對(duì)地面速度恰好為零,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中定性畫出從小物體接觸彈簧到與彈簧分離的過(guò)程小物體的v-t圖象;
(3)若長(zhǎng)木板在細(xì)繩拉斷后被加速的過(guò)程中,所能獲得的最大加速度為aM,求此時(shí)小物體的速度。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家設(shè)想在宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的反物質(zhì).例如:正電子就是電子的反粒子,它跟電子相比較,質(zhì)量相等、電量相等但電性相反.如圖是反物質(zhì)探測(cè)衛(wèi)星的探測(cè)器截面示意圖.MN上方區(qū)域的平行長(zhǎng)金屬板AB間電壓大小可調(diào),平行長(zhǎng)金屬板AB間距為d,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,方向垂直紙面向里.MN下方區(qū)域I、II為兩相鄰的方向相反的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū),寬度均為3d,磁感應(yīng)強(qiáng)度均為B,ef是兩磁場(chǎng)區(qū)的分界線,PQ是粒子收集板,可以記錄粒子打在收集板的位置.通過(guò)調(diào)節(jié)平行金屬板AB間電壓,經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間探測(cè)器能接收到沿平行金屬板射入的各種帶電粒子.已知電子、正電子的比荷是b,不考慮相對(duì)論效應(yīng)、粒子間的相互作用及電磁場(chǎng)的邊緣效應(yīng).
(1)要使速度為v的正電子勻速通過(guò)平行長(zhǎng)金屬極板AB,求此時(shí)金屬板AB間所加電壓U;
(2)通過(guò)調(diào)節(jié)電壓U可以改變正電子通過(guò)勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域I和II的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,求沿平行長(zhǎng)金屬板方向進(jìn)入MN下方磁場(chǎng)區(qū)的正電子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域I和II運(yùn)動(dòng)的最長(zhǎng)時(shí)間tm;
(3)假如有一定速度范圍的大量電子、正電子沿平行長(zhǎng)金屬板方向勻速進(jìn)入MN下方磁場(chǎng)區(qū),它們既能被收集板接收又不重疊,求金屬板AB間所加電壓U的范圍.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量為m=1.00 kg的重錘拖著紙帶下落,在此過(guò)程中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列的點(diǎn),在紙帶上選取五個(gè)連續(xù)的點(diǎn)A、B、C、D和E,如圖所示.其中O為重錘開(kāi)始下落時(shí)記錄的點(diǎn),各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別是31.4 mm、49.0 mm、70.5 mm、95.9 mm、124.8 mm.當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g=9.8 m/s2.本實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率f=50 Hz.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下點(diǎn)B時(shí),重錘下落的速度vB=__________________m/s,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下點(diǎn)D時(shí),重錘下落的速度vD=________ m/s.
(2)從打下點(diǎn)B到打下點(diǎn)D的過(guò)程中,重錘重力勢(shì)能減小量ΔEp=________ J,重錘動(dòng)能增加量為ΔEk=________________________ J.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某砂場(chǎng)為提高運(yùn)輸效率,研究砂粒下滑的高度與砂粒在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,建立如圖所示的物理模型。豎直平面內(nèi)有一傾角θ=37°的直軌道AB,其下方右側(cè)放置一水平傳送帶,直軌道末端B與傳送帶間距可近似為零,但允許砂粒通過(guò)。轉(zhuǎn)輪半徑R=0.4m、轉(zhuǎn)軸間距L=2m的傳送帶以恒定的線速度逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)輪最低點(diǎn)離地面的高度H=2.2m,F(xiàn)將一小物塊放在距離傳送帶高h處?kù)o止釋放,假設(shè)小物塊從直軌道B端運(yùn)動(dòng)到達(dá)傳送帶上C點(diǎn)時(shí),速度大小不變,方向變?yōu)樗较蛴。已知小物塊與直軌道和傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.5。(sin37°=0.6)
(1)若h=2.4m,求小物塊到達(dá)B端時(shí)速度的大;
(2)若小物塊落到傳送帶左側(cè)地面,求h需要滿足的條件
(3)改變小物塊釋放的高度h,小物塊從傳送帶的D點(diǎn)水平向右拋出,求小物塊落地點(diǎn)到D點(diǎn)的水平距離x與h的關(guān)系式及h需要滿足的條件。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,摩托車做騰躍特技表演時(shí)沿曲面沖上高3.2m頂部水平高臺(tái)接著以水平速度離開(kāi)平臺(tái)落至地面。此時(shí)摩托車恰能無(wú)碰撞地沿圓弧切線從A點(diǎn)切入光滑豎直圓弧軌道,并沿軌道下滑。A、B為圓弧兩端點(diǎn),其連線水平。已知圓弧弦長(zhǎng)AB=8m,人和車的總質(zhì)量為150kg,特技表演的全過(guò)程中,阻力忽略不計(jì)。(計(jì)算中取g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6)。求:
(1)從摩托車到達(dá)A點(diǎn)時(shí)速度大小和方向;
(2)人和車運(yùn)動(dòng)到圓弧軌道最低點(diǎn)C處時(shí)對(duì)軌道的壓力大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中,許多科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn),下列說(shuō)法正確的是
A. 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流間的相互作用規(guī)律
B. 伽利略提出了行星運(yùn)動(dòng)定律后,牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律
C. 安培根據(jù)通電螺線管的磁場(chǎng)和條形磁鐵的磁場(chǎng)的相似性,提出了分子電流假說(shuō)
D. 法拉第觀察到,在通有恒定電流的靜止導(dǎo)線附近的固定導(dǎo)線圖中,會(huì)出現(xiàn)感應(yīng)電流
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量為m=1.00 kg的重錘帶著紙帶由靜止開(kāi)始下落,在此過(guò)程中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列的點(diǎn),在紙帶上選取三個(gè)連續(xù)的點(diǎn)A、B、C,如圖所示。O為重錘開(kāi)始下落時(shí)記錄的點(diǎn),A、B、C各點(diǎn)到O點(diǎn)距離分別是3.14 cm、5.00 cm、7.05 cm。當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g=9.8 m/s2。本實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率f=50 Hz。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下點(diǎn)B時(shí),重錘下落的速度vB=________ m/s
(2)從打下點(diǎn)O到打下點(diǎn)B的過(guò)程中,重錘重力勢(shì)能減小量ΔEp=________ J,重錘動(dòng)能增加量ΔEk=________ J。
(3)通過(guò)計(jì)算,數(shù)值上ΔEp____ΔEk(填“>”“=”或“<”),這是因?yàn)?/span>_______________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】李明同學(xué)想要測(cè)量某個(gè)未知電阻R1,他的手邊共有儀器如下:一個(gè)電阻箱R、一個(gè)滑動(dòng)變阻器R0、一個(gè)靈敏電流計(jì)G、一個(gè)不計(jì)內(nèi)阻的恒定電源E、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。他首先想到用伏安法或者電表改裝知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)電路,但發(fā)現(xiàn)由于儀器缺乏無(wú)法實(shí)現(xiàn)?鄲乐嗳で笪锢砝蠋煹膸椭@蠋熓紫冉o了他一道習(xí)題要求他思考:
(1)如圖甲,在a、b之間搭一座“電橋”,調(diào)節(jié)四個(gè)變阻箱R1、R2、R3、R4的阻值,當(dāng)G表為零時(shí)(此時(shí)也稱為“電橋平衡”),4個(gè)電阻之間的關(guān)系是_____。
(2)聰明的李明馬上想到了改進(jìn)自己的實(shí)驗(yàn),他按照以下步驟很快就測(cè)出了Rx
①按圖乙接好電路,調(diào)節(jié)_____,P為滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)G表示數(shù)為零時(shí),讀出此時(shí)變阻箱阻值R1;
②將Rx與變阻箱R互換位置,并且控制______不動(dòng),再次調(diào)節(jié)____,直至電橋再次平衡時(shí),讀出此時(shí)變阻箱阻值R2;
③由以上數(shù)據(jù)即可得Rx的阻值,其大小為Rx=__。
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