【題目】“這部巨著表明，一切能夠計時與測量的運動，無論是在地球上的或是在太陽系內(nèi)的，都可用相同的數(shù)學公式來加以描述。”這部巨著的產(chǎn)生

A. 標志著近代天文學開始產(chǎn)生

B. 使人類對微觀世界的基本認識取得了革命性進步

C. 鼓舞了人類運用理性尋找社會運行的法則

D. 揭示了時間與空間的本質(zhì)屬性

【答案】C

【解析】

試題解析：本題主要考查近代以來世界的科學發(fā)展歷程，旨在考查再認再現(xiàn)相關(guān)所學的能力。由題目中的信息“這部巨著表明，一切能夠計時與測量的運動……都可用相同的數(shù)學公式來加以描述”可知此應(yīng)為1687年，牛頓出版了《自然哲學的數(shù)學原理》一書，形成了一個以實驗為基礎(chǔ)、以數(shù)學為表達形式的牛頓力學體系的史實。A符合伽利略。B指的是量子論。D指的是相對論。C符合牛頓力學，它指的是牛頓力學為啟蒙運動奠定了基礎(chǔ)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在力學理論建立的過程中，有許多偉大的科學家做出了貢獻。關(guān)于科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是________

A.伽利略根據(jù)理想實驗，提出了慣性的概念，從而奠定了牛頓力學的基礎(chǔ)

B.開普勒在牛頓運動定律的基礎(chǔ)上，導出了行星運動的規(guī)律

C.卡文迪許通過實驗測出引力常量，為研究宇宙問題作出了貢獻

D.牛頓建立的牛頓第二定律，揭示了物體的加速度與受力的關(guān)系

E.亞里士多德認為物體的運動需要力來維持是符合客觀規(guī)律的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“物體運動時，質(zhì)量會隨著物體運動速度的增大而增加，同時，空間和時間也會隨著物體運動速度的變化而變化，即還會發(fā)生尺縮效應(yīng)和鐘慢效應(yīng)�！边@一理論誕生的重要意義在于

A. 首次將人類置于世界和社會的中心

B. 首次用科學方法精準描述宇宙運行規(guī)律

C. 突破了經(jīng)典物理學體系存在的局限

D. 使人類對微觀世界的認識有革命性進步

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一圓盤可繞通過圓盤中心O且垂直于盤面的豎直軸轉(zhuǎn)動。在圓盤上放置一小木塊A，它隨圓盤一起做加速圓周運動，則關(guān)于木塊A的受力，下列說法正確的是（ ）

A. 木塊A受重力、支持力和向心力

B. 木塊A受重力、支持力和靜摩擦力，摩擦力的方向與木塊運動方向相反

C. 木塊A受重力、支持力和靜摩擦力，摩擦力的方向指向圓心

D. 木塊A受重力、支持力和靜摩擦力，摩擦力的法向分力提供向心力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三國時期有“曹沖稱象”，曹沖的做法是：先把象趕到大船上，在水面所達到的船身上做記號；再讓船裝載其他東西，當水面也達到記號的時候，稱一下這些東西，這些東西的總質(zhì)量差不多等于大象的質(zhì)量。這種方法在物理學中叫_____，初中物理實驗中用到這個方法的實驗有_____（舉出一例）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于靜電場，以下敘述中正確的是( )

A.點電荷是理想化物理模型，通常體積小的帶電體都可以看成是點電荷

B.電場強度是標量，運算時不滿足平行四邊形定則

C.某點電場強度的方向，與該點負電荷所受電場力方向相反

D.電場線分布越密的地方電場強度越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】虛線A．B．C．d表示勻強電場中的4個等勢面。兩個帶電粒子M、N（重力忽略不計，也不考慮兩粒子間的相互作用）以平行于等勢面的初速度射入電場，運動軌跡分別如圖中MPN和NQM所示。已知M是帶正電的粒子，則下列說法中正確的是（ ）

A．N一定也帶正電

B．a處的電勢高于b處的電勢，a處的電場強度大于b處的電場強度

C．帶電粒子N的動能減小，電勢能增大

D．帶電粒子N的動能增大，電勢能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列語句的描述中，有關(guān)速度的含義是指平均速度的是(　　)

A. 子彈射出槍口的速度是800 m/s，以790 m/s的速度擊中目標

B. 小球在光滑路面上滑行，第3 s末的速度是6 m/s

C. 汽車從甲站行駛到乙站的速度是40 km/h

D. 2013年4月27日，“新飛人”張培萌在全國田徑大獎賽百米比賽中以10秒04的成績奪冠，并以10.34 m/s的速度沖過終點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在人類對微觀世界進行探索的過程中，下列說法符合歷史事實的是

A. 貝克勒爾通過對天然放射性現(xiàn)象的研究，發(fā)現(xiàn)了原子中存在原子核。

B. 玻爾推翻了原子的核式結(jié)構(gòu)，并提出了半經(jīng)典的量子化原子模型。

C. 盧瑟福通過α粒子散射實驗，證實了在原子核內(nèi)存在質(zhì)子和中子。

D. 湯姆孫通過對陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子，發(fā)現(xiàn)了原子并非不可再分。

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