【題目】物體做曲線運動時，下列說法正確的是

A．速度的大小可以不發(fā)生變化，而方向在不斷地變化

B．速度的大小和方向可以都在不斷地發(fā)生變化

C．速度的方向不發(fā)生變化，而大小在不斷地變化

D．速度在變化，而加速度可以不發(fā)生變化

【答案】ABD

【解析】

試題分析： A、物體做勻速圓周運動時，速度大小不變，方向時刻改變，故A正確；B、物體做曲線運動，速度的大小和方向都可以改變，如豎直平面內的非勻速圓周運動，故B正確；C、曲線運動速度方向肯定改變，故C錯誤；D、平拋運動的速度在變化，加速度不變，故D正確．故選ABD．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是

A．加速度數(shù)值很大的物體，相等時間內速度的變化量必然很大

B．加速度數(shù)值很大的物體，速度變化可以很慢

C．一個質點做直線運動，開始時位移、加速度、速度三者方向相同，某時刻開始加速度大小逐漸減小直至為零，在此過程中，位移逐漸減小，當加速度減小到零時，位移不再減小

D．一個質點做直線運動，開始時位移、加速度、速度三者方向相同，某時刻開始加速度大小逐漸減小直至為零，在此過程中，位移逐漸增大，當加速度減小到零時，位移達到最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于電磁感應現(xiàn)象的是

A．變化的磁場使閉合電路中產生電流

B．磁場對電流產生力的作用

C．插在通電螺線管中的軟鐵棒被磁化

D．電流周圍產生磁場

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】意大利科學家伽利略在研究物體變速運動規(guī)律時，做了著名的“斜面實驗”，他測量了銅球在較小傾角斜面上的運動情況，發(fā)現(xiàn)銅球做的是勻變速直線運動，且銅球的加速度隨斜面傾角的增大而增大，于是他對大傾角情況進行了合理的外推，由此得出的結論是

A. 物體都具有保持原來運動狀態(tài)的屬性，即慣性

B. 自由落體運動是一種勻變速直線運動

C. 力是使物體產生加速度的原因

D. 力不是維持物體運動的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于機械波，下列說法中正確的是( )

A. 自然界所刮的風就是一種機械波

B. 波不僅能傳遞能量，而且參與振動的質點也在隨波遷移

C. 波將波源的振動形式傳播出去的同時，也可以傳遞信息

D. 傳播機械波的介質一定是可以自由流動的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】若原子的某內層電子被電離形成空位，其它層的電子躍遷到該空位上時，會將多余的能量以電磁輻射的形式釋放出來，此電磁輻射就是原子的特征X射線，內層空位的產生有多種機制，其中的一種稱為內轉換，即原子中處于激發(fā)態(tài)的核躍遷回基態(tài)時，將躍遷時釋放的能量交給某一內層電子，使此內層電子電離而形成空位（被電離的電子稱為內轉換電子）．214Po的原子核從某一激發(fā)態(tài)回到基態(tài)時，可將能量E0=1.416MeV交給內層電子（如K、L、M層電子，K、L、M標記原子中最靠近核的三個電子層）使其電離．實驗測得從214Po原子的K、L、M層電離出的電子的動能分別為EK=1.323MeV、EL=1.399MeV、EM=1.412MeV，則可能發(fā)射的特征X射線的能量為（　 ）

A. 0.004MeV B. 0.017MeV C. 0.076MeV D. 0.093MeV

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于電磁波的說法正確的是( )

A. 電磁波必須依賴介質傳播

B. 電磁波可以發(fā)生衍射現(xiàn)象

C. 電磁波不會發(fā)生偏振現(xiàn)象

D. 電磁波無法攜帶信息傳播

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．力是使物體慣性改變的原因

B．力是維持物體運動的原因

C．力是物體產生加速度的原因

D．速度大的物體受到的合外力也大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 碳H在活體生物內和死亡后生物體內的半衰期是不一樣的

B. 玻爾把普朗克的量子理論應用到原子系統(tǒng)上，提出了自己的原子結構假說，成功地解釋了氯原子的光譜

C. 逸出功是使電子脫離金屬所做功的最小值．因而對于某種金屬而言，當照射光的頻率發(fā)生變化時，其逸出功也隨之變化

D. 比結合能越小，原子核中核子結合得越牢固，原子核越穩(wěn)定

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