A. | 甲是波動(dòng)圖象,乙是振動(dòng)圖象,波速是2m/s | |
B. | 甲是波動(dòng)圖象,乙是振動(dòng)圖象,波速是1m/s | |
C. | 甲是振動(dòng)圖象,乙是波動(dòng)圖象,波速是2m/s | |
D. | 甲是振動(dòng)圖象,乙是波動(dòng)圖象,波速是1m/s |
分析 根據(jù)圖象的物理意義區(qū)分是振動(dòng)圖象,還是波動(dòng)圖象.由圖讀出直接周期和波長(zhǎng),可求出波速.
解答 解:甲圖表示質(zhì)點(diǎn)的位移與時(shí)間的關(guān)系,是振動(dòng)圖象.乙圖表示位移與坐標(biāo)的關(guān)系,是波動(dòng)圖象.由甲圖讀出周期T=4s.
由乙圖讀出波長(zhǎng) λ=4m,則波速為 v=$\frac{λ}{T}$=1m/s.故D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 本題要理解振動(dòng)圖象和波動(dòng)圖象的區(qū)別,知道波動(dòng)圖象反映同一時(shí)刻各個(gè)質(zhì)點(diǎn)的位移,振動(dòng)圖象反映同一質(zhì)點(diǎn)不同時(shí)刻的位移.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力,重力的方向總是豎直向下的 | |
B. | 物體落向地面時(shí),它受到的重力大小小于它靜止時(shí)受到的重力大小 | |
C. | 力是使物體發(fā)生形變和改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 | |
D. | 如果物體有幾何中心,則該幾何中心就是重心位置 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 同樣一桶水可以一個(gè)人提,也可以兩個(gè)人共同提 | |
B. | 總電阻R與R1、R2在電路中起的效果相同 | |
C. | 一頭大象的總質(zhì)量與無(wú)數(shù)石塊的共同質(zhì)量相同 | |
D. | 用兩個(gè)力或一個(gè)力將一條橡皮筋拉伸相同的長(zhǎng)度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 交流電源的效率為50% | |
B. | 電流表的讀數(shù)為$\frac{E_m}{{2\sqrt{2}Rr}}$ | |
C. | 負(fù)載上消耗的熱功率為$\frac{{E}_{m}^{2}}{4r}$ | |
D. | 該交流電源電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)表達(dá)式為e=Emsin(100πt) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向下移動(dòng)時(shí),燈L變亮 | |
B. | 向上移動(dòng)時(shí),變壓器輸入電流減小 | |
C. | 向下移動(dòng)時(shí),各個(gè)電表示數(shù)均變大 | |
D. | 向上移動(dòng)時(shí),P1增大,且始終有P1=P2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 此時(shí)能明顯觀察到波的衍射現(xiàn)象 | |
B. | 擋板前后波紋間距離相等 | |
C. | 如果將孔AB擴(kuò)大,有可能觀察不到明顯的衍射現(xiàn)象 | |
D. | 如果孔的大小不變,使波源頻率增大,能更明顯地觀察到衍射現(xiàn)象 | |
E. | 擋板前后波紋間距離不等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研究地球的自轉(zhuǎn)時(shí),可以把地球看成質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 研究運(yùn)動(dòng)員百米賽跑起跑動(dòng)作時(shí),可以將運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 研究列車(chē)從北京到上海過(guò)程中運(yùn)動(dòng)快慢時(shí),可以把列車(chē)看成質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 研究車(chē)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),可以把車(chē)輪看成質(zhì)點(diǎn) |
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