有一質(zhì)量為50g的小球,以10m/s的速度垂直射到豎直的墻壁上又被垂直墻壁反彈,落到離墻5m遠(yuǎn)的水平地面上.若已知小球擊墻點(diǎn)離地高5m,球與墻作用時(shí)間為0.05s,求小球與墻撞時(shí)墻對(duì)球的平均作用力.【4】

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）圖1是一輛連有紙帶的小車(chē)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶的一部分．打點(diǎn)頻率為50Hz，圖中A、B、C、D、E、F…是按時(shí)間順序先后確定的計(jì)數(shù)點(diǎn)（每?jī)蓚�(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)未畫(huà)出）．用刻度尺量出AB、DE之間的距離分別是2.40cm和0.84cm，①那么小車(chē)的加速度大小是
0.52
0.52
m/s2，方向與小車(chē)運(yùn)動(dòng)的方向相
相反
相反
．
②若當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率變?yōu)?0Hz電壓變?yōu)?10V，但該同學(xué)并不知道，那么做實(shí)驗(yàn)的這個(gè)同學(xué)測(cè)得的物體加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比
偏小
偏小
（選填：“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（2）某同學(xué)在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz．開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，細(xì)線上掛適當(dāng)?shù)你^碼，釋放小車(chē)后，小車(chē)做勻加速運(yùn)動(dòng)，與小車(chē)相連的紙帶上被打出一系列小點(diǎn)．
①實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)測(cè)出拉力F（鉤碼重力）和小車(chē)質(zhì)量M，根據(jù)a=
FM
計(jì)算出加速度．發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)情況下，根據(jù)公式計(jì)算出的加速度要比利用紙帶測(cè)出的加速度大．若該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程沒(méi)有錯(cuò)誤，試分析其原因．（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）
沒(méi)有平衡摩擦力
沒(méi)有平衡摩擦力
、
鉤碼質(zhì)量沒(méi)有遠(yuǎn)小于M
鉤碼質(zhì)量沒(méi)有遠(yuǎn)小于M
．
②另一同學(xué)在完成同樣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次實(shí)驗(yàn)在吊掛之處逐次增加一個(gè)質(zhì)量為50g的砝碼，利用紙帶測(cè)出每次小車(chē)的加速度，如果小車(chē)質(zhì)量為100g，細(xì)繩質(zhì)量可忽略，則如圖3，下列曲線何者最適合描述小車(chē)加速度隨著吊掛砝碼個(gè)數(shù)的變化
D
D
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?南通模擬）在一水平面上靜止放著一長(zhǎng)L=10cm、質(zhì)量M=50g的金屬板，在板上有一質(zhì)量為m=50g的小鋁塊，鋁塊與板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.03，金屬板與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.01．現(xiàn)讓鋁塊在金屬板上由A端以初速度v0=0.4m/s（相對(duì)于水平面）開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，求鋁塊從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到脫離金屬板所經(jīng)歷的時(shí)間t．（取g=10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，圓柱形氣缸豎直放置，氣缸內(nèi)有質(zhì)量M為150g的活塞，活塞與氣缸壁封閉良好，其上方放一質(zhì)量m為50g的小木塊，開(kāi)始時(shí)活塞被銷(xiāo)子K銷(xiāo)于位置Ⅰ（如實(shí)線所示，離缸底12cm），此時(shí)氣缸內(nèi)被封閉氣體的壓強(qiáng)為2×105Pa，溫度為360K．外界大氣壓為1×105Pa．現(xiàn)拔去銷(xiāo)子K，活塞和小木塊一起開(kāi)始向上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它們上升8cm到達(dá)位置Ⅱ時(shí)（如虛線所示），氣缸內(nèi)氣體的溫度為300K．
（1）活塞在位置Ⅱ時(shí)缸內(nèi)氣體的壓強(qiáng)是多少？
（2）若在位置Ⅱ時(shí)活塞與小木塊的速度為1m/s，小木塊上升的最高點(diǎn)離缸底的距離為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?撫州模擬）有一彈簧秤（精度很高，最大測(cè)量值為10N，最小分度為0.1N）．現(xiàn)要測(cè)量這個(gè)彈簧秤所用彈簧的勁度系數(shù)，要求有較高的精確度使用盡可能少的器材，操作簡(jiǎn)單快捷：
①請(qǐng)你在下列提供的器材中，選擇實(shí)驗(yàn)所必須的器材
B
B

A．質(zhì)量為50g的鉤碼若干    B．最小刻度為mm的刻度尺
C．最小刻度為cm的刻度尺   D．天平
②寫(xiě)出你所需要測(cè)量的物理量
測(cè)量出彈簧秤上0-10N的刻度線長(zhǎng)度
測(cè)量出彈簧秤上0-10N的刻度線長(zhǎng)度
．

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科目：高中物理 來(lái)源：2010年重慶市高三上學(xué)期第一次月考（理綜）物理部分 題型：實(shí)驗(yàn)題

(18分)（1）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套，實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng)，其正確的是（    ）

A．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些

B．兩根繩必須等長(zhǎng)

C．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

D．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

（2）某同學(xué)在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50 Hz．開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，細(xì)線上掛適當(dāng)?shù)你^碼，釋放小車(chē)后，小車(chē)做勻加速運(yùn)動(dòng)，與小車(chē)相連的紙帶上被打出一系列小點(diǎn)．

①下圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：1、2、3、4是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=         m/s2 (保留兩位有效數(shù)字)，計(jì)數(shù)點(diǎn)2對(duì)應(yīng)的速度大小v2=       m/s (保留兩位有效數(shù)字)．

②實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)測(cè)出拉力F（鉤碼重力）和小車(chē)質(zhì)量M，根據(jù)計(jì)算出加速度．發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)情況下，根據(jù)公式計(jì)算出的加速度要比利用紙帶測(cè)出的加速度大．若該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程沒(méi)有錯(cuò)誤，試分析其原因．（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）________________________________

③另一同學(xué)在完成同樣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次實(shí)驗(yàn)在吊掛之處逐次增加一個(gè)質(zhì)量為50g的砝碼，利用紙帶測(cè)出每次小車(chē)的加速度，如果小車(chē)質(zhì)量為100g，細(xì)繩質(zhì)量可忽略，則下列曲線最適合描述小車(chē)加速度隨著吊掛砝碼個(gè)數(shù)變化的是（    ）

 

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