A. | 質點一定是體積、質量極小的物體 | |
B. | 當物體自身有轉動時,是不能看作質點的 | |
C. | 研究從北京開往深圳的火車時可將火車視為質點 | |
D. | 質點是不存在的,沒有實際意義 |
分析 當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時,我們就可以把它看成質點,根據(jù)把物體看成質點的條件來判斷即可正確解答本題.
解答 解:A、當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時,我們就可以把它看成質點,與物體的大小無關.故A錯誤.
B、當物體自身有轉動時,物體的形狀不能忽略,不能看成質點,否則沒有轉動.故B錯誤.
C、研究從北京開往深圳的火車時,火車的形狀能忽略,能看成質點.故C正確.
D、質點是理想化的物理模型,是解決問題時得到簡化.故D錯誤.
故選:C.
點評 考查學生對質點這個概念的理解,關鍵是知道物體能看成質點時的條件,看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響,物體的大小體積能否忽略,與其他因素無關.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦起電、接觸起電符合電荷守恒,靜電感應不符合電荷守恒 | |
B. | 三種起電方式都符合電荷守恒,是因為過程中生成的正、負電荷數(shù)是等量的 | |
C. | 三種起電方式都符合電荷守恒,是因為過程中轉移的正、負電荷數(shù)是等量的 | |
D. | 電荷的代數(shù)和不變只適合于接觸起電 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的重心一定在物體上 | |
B. | 形狀規(guī)則的物體的重心一定在其幾何中心上 | |
C. | 用一根細線懸掛的靜止物體,細線方向一定通過物體的重心 | |
D. | 物體重心的位置不僅跟物體的質量分布情況有關,而且還跟物體的形狀有關 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 串聯(lián)電路上各個電阻消耗的電功率與他們的電阻成正比 | |
B. | 并聯(lián)電路上各個電阻消耗的電功率與他們的電阻成正比 | |
C. | 串聯(lián)電路上消耗的總功率等于各個電阻消耗的熱功率之和 | |
D. | 并聯(lián)電路上消耗的總功率等于各個電阻消耗的熱功率之和 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F | B. | $\frac{4}{3}$F | C. | $\frac{3}{4}$F | D. | $\frac{1}{3}$F |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加壓或加溫可以改變衰變的快慢 | B. | X粒子是構成原子核的核子 | ||
C. | 該衰變叫做β衰變 | D. | 發(fā)生衰變時原子核要吸收能量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R越大,v0越大 | |
B. | R越大,小球經(jīng)過B點后的瞬間對軌道的壓力越大 | |
C. | R越大,小球經(jīng)過B點后的瞬間對軌道的壓力越小 | |
D. | m越大,v0越大 |
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