(1)完善實(shí)驗(yàn)步驟.
某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn),其中三個實(shí)驗(yàn)步驟分別是:
在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
①在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時用兩只彈簧測力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O,在白紙上記下
 
 
;
②只用一只彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩套拉橡皮條,使
 
,記下細(xì)線的方向和彈簧測力計(jì)的示數(shù)F′.
③在紙上根據(jù)F1、F2的大小,用作圖法作出平行四邊形及對角線F及力F′;若
 
,則驗(yàn)證了力的平行四邊形定則.
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(2)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)使用了如圖1所示的裝置,打點(diǎn)計(jì)時器使用的交流電頻率為50Hz.
①該同學(xué)得到一條紙帶,在紙帶上取連續(xù)的六個點(diǎn),如圖2所示,自A點(diǎn)起,相鄰兩點(diǎn)的距離分別為:10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm;則打E點(diǎn)時小車速度為
 
m/s,小車的加速度為
 
m/s2;(計(jì)算結(jié)果請保留兩位有效數(shù)字)
②該同學(xué)要探究小車的加速度a和質(zhì)量M、合外力F的關(guān)系,應(yīng)用了
 
法;若該同學(xué)要探究加速度a和拉力F關(guān)系,應(yīng)該保持
 
不變;
③該同學(xué)通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象,如圖3所示,則圖中直線不過原點(diǎn)的原因可能是
 

④此圖線的末段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是:
 

A.小車與軌道之間存在摩擦         B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.砂和砂桶的總質(zhì)量太大           D.所用小車的質(zhì)量太大.
分析:1、“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)原理是:記錄兩個分力以及合力的大小和方向后,選用相同的標(biāo)度將這三個力畫出來,畫出來的合力是實(shí)際值,然后根據(jù)平行四邊形畫出合力的理論值,通過比較實(shí)際值和理論值的關(guān)系來進(jìn)行驗(yàn)證,明確了實(shí)驗(yàn)原理即可知知道實(shí)驗(yàn)中需要記錄的物理量和具體的操作.
2、紙帶法實(shí)驗(yàn)中,若紙帶勻變速直線運(yùn)動,測得紙帶上的點(diǎn)間距,利用勻變速直線運(yùn)動的兩個推論,可計(jì)算出打出某點(diǎn)時紙帶運(yùn)動的瞬時速度和加速度.
直線發(fā)生彎曲,由圖可以看出圖象的斜率逐漸減小,結(jié)合實(shí)驗(yàn)原理分析原因.
解答:解:(1)①探究“互成角度的兩個力的合成”的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是用力的圖示畫出兩個分力和實(shí)際的合力,然后用平行四邊形畫出合力的理論值,因此需要記錄兩個拉力的大小和方向,拉力的方向通過細(xì)線來確定.
②該實(shí)驗(yàn)采用“等效代替”法,因此在用兩個繩套拉橡皮筋時,要將橡皮筋與細(xì)線結(jié)點(diǎn)拉到與步驟(1)中結(jié)點(diǎn)O位置重合,同時記錄彈簧彈力的大小和方向.
③在紙上根據(jù)F1、F2的大小,用作圖法作出平行四邊形及對角線F及力F′,若在誤差允許的范圍內(nèi)重合,則驗(yàn)證了力的平行四邊形定則.
(2)①利用勻變速直線運(yùn)動的推論得出:
vE=vE=
xDF
tDF
=
0.016+0.018
0.02×2
m/s
=0.85m/s
小車的加速度為a=
△x
t2
=
0.012-0.01
0.022
m/s2=5m/s2
②本實(shí)驗(yàn)要探究小車的加速度a和質(zhì)量M、合外力F的關(guān)系,故采用控制變量法;若該同學(xué)要探究加速度a和拉力F的關(guān)系,應(yīng)該保持小車的質(zhì)量M不變.
③圖中當(dāng)F=0時,a≠0.也就是說當(dāng)繩子上沒有拉力時,小車的加速度不為0,說明小車的摩擦力小于重力的分力,所以原因是實(shí)驗(yàn)前木板右端墊得過高.
④直線發(fā)生彎曲的原因是 沒有滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶質(zhì)量的條件,ABD錯誤,C正確,故選:C.
故答案為:(1)①兩個拉力的大小,方向;②它的結(jié)點(diǎn)到達(dá)位置O點(diǎn);③F和F′在誤差允許的范圍內(nèi)重合;
(2)①0.85,5;②控制變量,小車質(zhì)量M恒定;③平衡摩擦力過度;④C.
點(diǎn)評:要圍繞“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)原理對實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)中需要注意的問題進(jìn)行理解,正確理解“等效代替”的含義.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時器和氣墊導(dǎo)軌做驗(yàn)證動量守恒定律的實(shí)驗(yàn).氣墊導(dǎo)軌裝置如圖(a)所示,所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架等組成.在空腔導(dǎo)軌的兩個工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔,向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通入壓縮空氣會從小孔中噴出,使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導(dǎo)軌上,如圖 (b)所示,這樣就大大減小了因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差.

(1)下面是實(shí)驗(yàn)的主要步驟:
①安裝好氣墊導(dǎo)軌,調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕,使導(dǎo)軌水平;
②向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣;
③把打點(diǎn)計(jì)時器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè),將紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時器這彈射架并固定在滑塊1的左端,調(diào)節(jié)打點(diǎn)計(jì)時器的高度,直至滑塊拖著紙帶移動時,紙帶始終在水平方向;
④使滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩;
⑤把滑塊2放在氣墊導(dǎo)軌的中間;
⑥先接通打點(diǎn)計(jì)時器的電源,然后放開滑塊1,讓滑塊帶動紙帶一起運(yùn)動;
⑦取下紙帶,重復(fù)步驟④⑤⑥,選出理想的紙帶如圖(b)所示;
⑧測得滑塊1(包括撞針)的質(zhì)量310g,滑塊2(包括橡皮泥)的質(zhì)量為205g.
試完善實(shí)驗(yàn)步驟⑥的內(nèi)容:
先接通打點(diǎn)計(jì)時器的電源;放開滑塊1
先接通打點(diǎn)計(jì)時器的電源;放開滑塊1

(2)已知打點(diǎn)計(jì)時器每隔0.02s打一個點(diǎn),計(jì)算可知兩滑塊相互作用以前系統(tǒng)的總動量為
0.620
0.620
kg?m/s;兩滑塊相互作用以后系統(tǒng)的總動量為
0.618
0.618
kg?m/s(保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?肇慶一模)某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時器和氣墊導(dǎo)軌做驗(yàn)證動量守恒定律的實(shí)驗(yàn).氣墊導(dǎo)軌裝置如圖a所示,所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架等組成.在空腔導(dǎo)軌的兩個工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔,向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通入壓縮空氣,空氣會從小孔中噴出,使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導(dǎo)軌上,這樣就大大減小了因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差.
(1)下面是實(shí)驗(yàn)的主要步驟:
①安裝好氣墊導(dǎo)軌,調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕,使導(dǎo)軌水平;
②向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣;
③把打點(diǎn)計(jì)時器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè),將紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時器與彈射架并固定在滑塊1的左端,調(diào)節(jié)打點(diǎn)計(jì)時器的高度,直至滑塊拖著紙帶移動時,紙帶始終在水平方向;
④使滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩;
⑤把滑塊2放在氣墊導(dǎo)軌的中間;
⑥先
接通打點(diǎn)計(jì)時器的電源
接通打點(diǎn)計(jì)時器的電源
,然后
放開滑塊1
放開滑塊1
,讓滑塊帶動紙帶一起運(yùn)動;
⑦取下紙帶,重復(fù)步驟④⑤⑥,選出理想的紙帶如圖b所示;
⑧測得滑塊1的質(zhì)量310g,滑塊2(包括橡皮泥)的質(zhì)量為205g.完善實(shí)驗(yàn)步驟⑥的內(nèi)容.
(2)已知打點(diǎn)計(jì)時器每隔0.02s打一個點(diǎn),計(jì)算可知兩滑塊相互作用以前系統(tǒng)的總動量為
0.620
0.620
kg?m/s;兩滑塊相互作用以后系統(tǒng)的總動量為
0.618
0.618
kg?m/s(保留三位有效數(shù)字).
(3)試說明(2)中兩結(jié)果不完全相等的主要原因是
紙帶與打點(diǎn)計(jì)時器限位孔有摩擦力的作用
紙帶與打點(diǎn)計(jì)時器限位孔有摩擦力的作用

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)“驗(yàn)證動量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,入射小球m1=15g,原來靜止的被碰小球m2=10g,由實(shí)驗(yàn)測得它們在碰撞前后的x-t圖象如圖1,可知入射小球碰撞前的m1v1
 
,入射小球碰撞后的m1v1′是
 
,被碰小球碰撞后的m2v2'是
 
.由此得出結(jié)論
 

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(2)某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時器和氣墊導(dǎo)軌做驗(yàn)證動量守恒定律的實(shí)驗(yàn).氣墊導(dǎo)軌裝置如圖2所示,所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架等組成.在空腔導(dǎo)軌的兩個工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔,向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通入壓縮空氣,空氣會從小孔中噴出,使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導(dǎo)軌上,這樣就大大減小了因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差.
(3)下面是實(shí)驗(yàn)的主要步驟:
①安裝好氣墊導(dǎo)軌,調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕,使導(dǎo)軌水平;
②向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣;
③把打點(diǎn)計(jì)時器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè),將紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時器這彈射架并固定在滑塊1的左端,調(diào)節(jié)打點(diǎn)計(jì)時器的高度,直至滑塊拖著紙帶移動時,紙帶始終在水平方向;
④使滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩;
⑤把滑塊2放在氣墊導(dǎo)軌的中間;
⑥先
 
,然后
 
,讓滑塊帶動紙帶一起運(yùn)動;
⑦取下紙帶,重復(fù)步驟④⑤⑥,選出理想的紙帶如下圖所示;精英家教網(wǎng)
⑧測得滑塊1(包括撞針)的質(zhì)量310g,滑塊2(包括橡皮泥)的質(zhì)量為205g.試完善實(shí)驗(yàn)步驟⑥的內(nèi)容.
(4)已知打點(diǎn)計(jì)時器每隔0.02s打一個點(diǎn),計(jì)算可知兩滑塊相互作用以前系統(tǒng)的總動量為
 
kg?m/s;兩滑塊相互作用以后系統(tǒng)的總動量為
 
kg?m/s,設(shè)碰撞后粘在一起運(yùn)動(保留三位有效數(shù)字).
(5)試說明(4)中兩結(jié)果不完全相等的主要原因是
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

(12分)某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時器和氣墊導(dǎo)軌做驗(yàn)證動量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。氣墊導(dǎo)軌裝置如圖(a)所示,所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架等組成。在空腔導(dǎo)軌的兩個工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔,向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通入壓縮空氣會從小孔中噴出,使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導(dǎo)軌上,如圖 (b)所示,這樣就大大減小了因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差。

   

(1)下面是實(shí)驗(yàn)的主要步驟:

①安裝好氣墊導(dǎo)軌,調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕,使導(dǎo)軌水平;

②向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣;

③把打點(diǎn)計(jì)時器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè),將紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時器這彈射架并固定在滑塊1的左端,調(diào)節(jié)打點(diǎn)計(jì)時器的高度,直至滑塊拖著紙帶移動時,紙帶始終在水平方向;

④使滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩;

⑤把滑塊2放在氣墊導(dǎo)軌的中間;

⑥先______________,然后___________________,讓滑塊帶動紙帶一起運(yùn)動;

⑦取下紙帶,重復(fù)步驟④⑤⑥,選出理想的紙帶如圖(b)所示;

⑧測得滑塊1(包括撞針)的質(zhì)量310g,滑塊2(包括橡皮泥)的質(zhì)量為205g.試完善實(shí)驗(yàn)步驟⑥的內(nèi)容。

(2)已知打點(diǎn)計(jì)時器每隔0.02s打一個點(diǎn),計(jì)算可知兩滑塊相互作用以前系統(tǒng)的總動量為__________kg?m/s;兩滑塊相互作用以后系統(tǒng)的總動量為___________kg?m/s(保留三位有效數(shù)字)。

(3)試說明(2)中兩結(jié)果不完全相等的主要原因是_____________________________。

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