【題目】小明利用如圖 所示的裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。

（1）本實(shí)驗(yàn)不需要用到的器材是_____。

（2）以下是橡皮筋與小車連接的兩種方式，正確的是_____（填“甲”或“乙”）。

（3）關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是_____。

A．需要平衡小車受到的摩擦力

B．每根橡皮筋的規(guī)格必須相同

C．每次小車可以從木板上的不同位置釋放

【答案】C 甲 AB

【解析】

（1）根據(jù)動(dòng)能定理，即可確定W-v2的關(guān)系．本實(shí)驗(yàn)為了使小車在傾斜的平面上被橡皮筋拉動(dòng)做功等于外力對(duì)小車做的總功，要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究功與小車的動(dòng)能變化關(guān)系，小車的速度由紙帶上打點(diǎn)來(lái)計(jì)算，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用需要學(xué)生電源，小車的速度：，t由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器給出，還需要刻度尺來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度x，故需要刻度尺，故不需要的實(shí)驗(yàn)器材是天平，故選C。

（2）甲圖的橡皮筋從車頂?shù)尼斪由峡邕^(guò)，方便增加橡皮筯，且在恢復(fù)原長(zhǎng)后，橡皮筋對(duì)小車沒(méi)有力的作用；乙圖的橡皮筋在車前的環(huán)里穿過(guò)，不方便增加橡皮筋，且在橡皮筋恢復(fù)原長(zhǎng)后，由于橡皮筋在車前的環(huán)里穿過(guò)，小車?yán)^續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，橡皮繩繼續(xù)被拉伸，還受到橡皮繩力的作用，為了操作方便和減少實(shí)驗(yàn)誤差，甲圖連接更合理。

（3）本實(shí)驗(yàn)要探究合力做的功與速度變化的關(guān)系，并且用橡皮條做的功代替總功，故必須保證橡皮條的拉力等于小車所受的合力，應(yīng)該將長(zhǎng)木板一端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力；橡皮條的拉力是變力，其做功的大小無(wú)法測(cè)量，只能用多根相同的橡皮條拉長(zhǎng)相同的長(zhǎng)度做整數(shù)倍的功，故每根橡皮繩的規(guī)格必須相同，同時(shí)從同一位置靜止釋放，故AB正確，C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平地面上有一高h(yuǎn)=4．2m的豎直墻，現(xiàn)將一小球以v0=6．0m/s的速度垂直于墻面水平拋出，已知拋出點(diǎn)與墻面的水平距離s=3．6m、離地面高H=5．0m，不計(jì)空氣阻力，不計(jì)墻的厚度。取重力加速度g=10m/s2。

（1）求小球碰墻點(diǎn)離地面的高度h1；

（2）若仍將小球從原位置沿原方向拋出，為使小球能越過(guò)豎直墻，小球拋出時(shí)的初速度大小應(yīng)滿足什么條件？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量m=1.0kg、電荷量q=－4×10－3C的小球用長(zhǎng)度1=0.5m的不可伸長(zhǎng)的絕緣輕質(zhì)細(xì)線懸吊在O點(diǎn)，過(guò)O點(diǎn)的豎直線右側(cè)有豎直向下足夠大的勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度大小E=5×103N/C�，F(xiàn)將小球拉至A處，此時(shí)細(xì)線與豎直方向成θ角�，F(xiàn)由靜止釋放小球，在小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中細(xì)線始終未被拉斷。已知cosθ=，重力加速度g=10m/s2。求：

(1)小球第一次離開(kāi)電場(chǎng)時(shí)的速度大�。�

(2)小球第一次進(jìn)入電場(chǎng)時(shí)的動(dòng)能。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某次籃球比賽中，一運(yùn)動(dòng)員將球由靜止快速出手，籃球空心入網(wǎng)。已知籃球質(zhì)量為 m，出手時(shí)籃球距離地面高度為 h1，速度大小為 v，籃筐距離地面高度為 h2。不計(jì)空氣阻力和籃網(wǎng)對(duì)球的作用力，籃球可視為質(zhì)點(diǎn)，以地面為零勢(shì)能面，重力加速度為 g，下列說(shuō)法正確的是

A. 手對(duì)籃球做功為

B. 籃球進(jìn)筐時(shí)的動(dòng)能為

C. 籃球進(jìn)筐時(shí)的機(jī)械能為

D. 籃球進(jìn)筐后落地瞬間的機(jī)械能為 mgh2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一金屬棒垂直放置在間距為L的兩平行導(dǎo)軌上，導(dǎo)軌左端連接一電阻R。導(dǎo)軌處在垂直導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。金屬棒在外力的作用下以速度v沿導(dǎo)軌向右勻速運(yùn)動(dòng)，在Δt時(shí)間內(nèi)金屬棒由ab位置運(yùn)動(dòng)到a′b′位置。則：

（1）ab位置與a′b′位置間的面積S是多少？

（2）Δt時(shí)間內(nèi)穿過(guò)閉合回路的磁通量的增加量ΔФ是多少？

（3）請(qǐng)寫(xiě)出法拉第電磁感應(yīng)定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式，并推導(dǎo)出金屬棒切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，三條虛線表示某電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面，其電勢(shì)分別為=10V，=20V，= 30V，一個(gè)帶電粒子只受電場(chǎng)力作用，按圖中實(shí)線軌跡從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，則下列說(shuō)法中不正確的是

A. 粒子帶負(fù)電

B. 粒子在A點(diǎn)的速度大于在B點(diǎn)的速度

C. 粒子在A點(diǎn)的加速度大于在B點(diǎn)的加速度

D. 粒子在A點(diǎn)的電勢(shì)能大于在B點(diǎn)的電勢(shì)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，高為 L 的傾斜直軌道 AB、CD 與水平面的夾角均為45°，分別與豎直平面內(nèi)的光滑圓弧軌道相切于 B、D 兩點(diǎn)，圓弧的半徑也為 L。質(zhì)量為m的小滑塊從A點(diǎn)由靜止下滑后，經(jīng)軌道 CD 后返回，再次沖上軌道AB至速度為零時(shí)，相對(duì)于水平線BD的高度為。已知滑塊與軌道 AB 間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.5，重力加速度為 g，求：

（1）求滑塊第一次經(jīng)過(guò) B 點(diǎn)的速度大�。�

（2）滑塊第一次經(jīng)過(guò)圓弧軌道最低點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大��；

（3）滑塊與軌道 CD 間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)固定的等量異種電荷，在它們連線的垂直平分線上有A.B.c三點(diǎn)，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A．a(chǎn)點(diǎn)的電勢(shì)比b點(diǎn)電勢(shì)高

B．A.b兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)方向相同，b點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)比a大

C．A.B.c三點(diǎn)與無(wú)窮遠(yuǎn)電勢(shì)相等

D．一帶電粒子（不計(jì)重力），在a點(diǎn)無(wú)初速釋放，則它將在A.b線上運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊A放在木板上處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將木塊B略向右移動(dòng)一些使傾角a減小，則下列結(jié)論正確的是( )

A. 木板對(duì)A的作用力變小

B. 木板對(duì)A的作用力不變

C. 物塊A與木板間的正壓力減小

D. 物塊A所受的摩擦力不變

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