A. | △t1<△t2 △E1=△E2 | |
B. | △t1>△t2 △E1=△E2 | |
C. | 對(duì)子彈而言,第二次擊穿后的動(dòng)能較大 | |
D. | 對(duì)子彈而言,兩次擊穿后的動(dòng)能同樣大 |
分析 兩次擊中木塊過(guò)程中,子彈受的平均阻力f相同,兩次的加速度相等;子彈以同樣的速度打穿放在光滑水平面上的同樣的木塊時(shí),木塊會(huì)在水平面內(nèi)滑動(dòng),所以第二次時(shí)子彈的位移S2要大于第一次的位移S1,結(jié)合位移的公式可以判定時(shí)間的關(guān)系和子彈損失的動(dòng)能之間的關(guān)系;
根據(jù)能量守恒定律,系統(tǒng)摩擦生熱Q=fs,其中f為阻力,s為子彈相對(duì)于木塊的位移.
解答 解:A、B、兩次擊中木塊過(guò)程中,子彈受的平均阻力f相同,根據(jù)牛頓第二定律$a=\frac{f}{m}$,兩次的加速度相等;第二次以同樣的速度擊穿放在光滑水平面上同樣的木塊,由于在子彈穿過(guò)木塊的過(guò)程中,木塊會(huì)在水平面內(nèi)滑動(dòng),所以第二次時(shí)子彈的位移s2要大于第一次的位移s1,即s2>s1;子彈做減速運(yùn)動(dòng),由位移公式:
$s={v}_{0}t-\frac{1}{2}a{t}^{2}$和s2>s1可得,△t1<△t2.
兩次擊中木塊過(guò)程中,子彈受的平均阻力相同,系統(tǒng)摩擦生熱Q=fd,其中f為阻力,d為子彈相對(duì)于木塊的位移.由于兩次子彈相對(duì)于木塊的位移都是木塊的厚度,所以系統(tǒng)機(jī)械能的損失相等,即△E1=△E2.故A正確,B錯(cuò)誤;
C、D、兩次擊中木塊過(guò)程中,子彈受的平均阻力相同,阻力對(duì)子彈做功等于子彈損失的動(dòng)能:△EK=W=fs,由于s2>s1,所以△k1<△Ek2,所以第二次擊穿后的動(dòng)能較。蔆錯(cuò)誤,D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 本題考查了動(dòng)量定理和能量守恒定律在子彈打木塊模型中的應(yīng)用,注意研究對(duì)象的選取和功能關(guān)系的應(yīng)用.
該題可以所以牛頓第二定律來(lái)解答,也可以結(jié)合動(dòng)量守恒定律來(lái)解答.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 鈾核裂變的產(chǎn)物是多種多樣的,但只能裂變成兩塊 | |
B. | 鈾核裂變時(shí)還能同時(shí)釋放2~3個(gè)中子 | |
C. | β衰變過(guò)程就是核外電子被電離 | |
D. | 某種放射性元素經(jīng)過(guò)兩個(gè)半衰期后其質(zhì)量變?yōu)殚_(kāi)始的$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | a點(diǎn)與b點(diǎn)的線(xiàn)速度大小相等 | B. | b點(diǎn)與c點(diǎn)的角速度大小相等 | ||
C. | c點(diǎn)與d點(diǎn)的轉(zhuǎn)速大小相等 | D. | d點(diǎn)與a點(diǎn)的向心加速度大小相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高二文上期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A.用絲綢摩擦玻璃棒可以創(chuàng)造正電荷,故玻璃棒帶正電
B.用絲綢摩擦玻璃棒時(shí),玻璃棒和絲綢帶等量異種電荷
C.用絲綢摩擦玻璃棒可使玻璃棒和絲綢都帶正電
D.不帶電的物體不具有任何電荷
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 伽利略用“月-地檢驗(yàn)”證實(shí)了萬(wàn)有引力定律的正確性 | |
B. | 牛頓首次提出“提出假說(shuō),數(shù)學(xué)推理,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,合理外推“的科學(xué)推理方法 | |
C. | 用點(diǎn)電荷來(lái)代替實(shí)際帶電物體是采用了等效替代的思想 | |
D. | 奧斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀(guān)察到電流的磁效應(yīng),揭示了電和磁之間存在聯(lián)系 |
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