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如圖所示，小球被輕質細繩系住斜吊著放在靜止的光滑斜面上，設小球質量，斜面傾角，細繩與豎直方向夾角，光滑斜面體的質量，置于粗糙水平面上（取）。求：

（1）細繩對小球拉力的大��；

（2）地面對斜面體的摩擦力的大小和方向。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年福建省高二上學期期中考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，在xoy坐標系中，兩平行金屬板AB、OD如圖甲放置，OD與x軸重合，板的左端與原點O重合，板長為L，板間距離d，緊靠極板右側有一熒光屏；兩金屬板間電壓UAO變化規(guī)律如圖乙所示，變化周期為T，U0=，t=0時刻一帶正電的粒子從左上角A點，以平行于AB邊v0射入板間，2．5T時恰好落在熒光屏BD上，粒子電量q，質量m．不計粒子所受重力．求：

（1）金屬板AB長度；

（2）粒子打到熒光屏上的縱坐標；

（3）粒子打到屏上的速度大小．

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科目：高中物理 來源：2017屆江西師大附中高三上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，用“碰撞實驗器“可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系：先安裝好實驗裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復寫紙，記下重垂線所指的位置O．

接下來的實驗步驟如下：

步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下，并落在地面上．重復多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置；

步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點由靜止?jié)L下，使它們碰撞．重復多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置；

步驟3：用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度．

①上述實驗除需測量線段OM、OP、ON的長度外，還需要測量的物理量有 ．

A．A、B兩點間的高度差h1

B．B點離地面的高度h2

C．小球1和小球2的質量m1、m2

D．小球1和小球2的半徑r

②當所測物理量滿足表達式 （用所測物理量的字母表示）時，即說明兩球碰撞遵守動量守恒定律．

③完成上述實驗后，某實驗小組對上述裝置進行了改造，如圖2所示．在水平槽末端與水平地面間放置了一個斜面，斜面的頂點與水平槽等高且無縫連接．使小球1仍從斜槽上A點由靜止?jié)L下，重復實驗步驟1和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點M′、P′、N′．用刻度尺測量斜面頂點到M′、P′、N′三點的距離分別為l1、l2、l3．則驗證兩球碰撞過程中動量守恒的表達式為 （用所測物理量的字母表示）．

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科目：高中物理 來源：2017屆湖北省高三上學期限時訓練十二物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖，在學校運動會團體托球跑步比賽中，某同學將質量為m的球置于球拍的光面中心，從靜止開始先做加速度大小為a的勻加速直線運動，速度達到v0后做勻速直線運動至終點．已知運動過程中球始終相對球拍靜止，且受到的空氣阻力大小為f=kv（k為已知常量），方向與速度方向相反．不計球與球拍間的摩擦，重力加速度為g，求：（結果可以用三角函數表示）

（1）在勻速直線運動階段球拍面與水平方向的夾角θ0；

（2）在勻加速直線運動階段θ隨時間t的變化關系式．

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科目：高中物理 來源：2017屆湖北省高三上學期限時訓練十二物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，斜面體B靜置于水平桌面上，斜面上各處粗糙程度相同．一質量為m的木塊A從斜面底端開始以初速度v0上滑，然后又返回出發(fā)點，此時速度大小為v，且v<v0，在上述過程中斜面體一直靜止不動，重力加速度大小為g．關于上述運動過程的說法，錯誤的是（ ）

A．物體上升的最大高度是（v02+v2）/4g

B．桌面對B的靜摩擦力的方向先向右后向左

C．A、B間因摩擦而放出的熱量小于mv02/2

D．桌面對B的支持力大小，上滑過程中比下滑時小

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年江西景德鎮(zhèn)一中高一上學期期中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

一個同學在研究小球自由落體運動時，用頻閃照相連續(xù)記錄下小球的位置如圖所示。已知閃光周期為，測得，用上述數據通過計算可得小球運動的加速度約為 ，圖中約為 ．（結果保留3位有效數字）

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年江西景德鎮(zhèn)一中高一上學期期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一質點沿直線運動的速度隨時間變化的圖線如圖1所示，則該質點的位移（從開始）隨時間變化的圖線為圖2中的哪一個（ ）

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年江西撫州臨川一中高一上學期期中考物理卷（解析版） 題型：選擇題

關于力的說法錯誤的是（ ）

A. “孤掌難鳴”說明只有一個物體不能產生力的作用

B. “雞蛋碰石頭”雞蛋受到較大的力的作用，石頭受到較小力的作用

C. 人坐在軟沙發(fā)上,沙發(fā)凹了下去說明力可以使物體形狀發(fā)生改變

D. 摩擦力對物體的運動既可以成為動力也可以成為阻力

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科目：高中物理 來源：2016-2017河北定州中學高一承智班上11.4周練物理卷（解析版） 題型：選擇題

物體甲的速度－時間圖象和物體乙的位移－時間圖象分別如圖所示，則這兩個物體的運動情況是

A．甲在0～4 s時間內有往返運動，它通過的總路程為12 m

B．甲在0～4 s時間內做勻變速直線運動

C．乙在t＝2 s時速度方向發(fā)生改變，與初速度方向相反

D．乙在0～4 s時間內通過的位移為零

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