在利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法中正確的是( 。

 

A.

平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將重物用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上

 

B.

每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力

 

C.

實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)小車,后接通電源

 

D.

“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條如不滿足對(duì)探究過(guò)程也不會(huì)產(chǎn)生影響


考點(diǎn):

探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系.

專題:

實(shí)驗(yàn)題.

分析:

探究加速度與拉力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),要平衡摩擦力,平衡摩擦力時(shí),要求小車在無(wú)動(dòng)力的情況下平衡摩擦力,不需要掛任何東西.小車的加速度應(yīng)根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶求出;平衡摩擦力時(shí),是重力沿木板方向的分力等于摩擦力,即:mgsinθ=μmgcosθ,可以約掉m,只需要平衡一次摩擦力.操作過(guò)程是先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,再放開(kāi)小車.

解答:

解:A、平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將繩從小車上拿去,輕輕推動(dòng)小車,使小車沿木板運(yùn)動(dòng),通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出來(lái)的紙帶判斷小車是否勻速運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;

B、每次改變小車的質(zhì)量時(shí),小車的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消,不需要重新平衡摩擦力,故B正確;

C、實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先放開(kāi)小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,由于小車運(yùn)動(dòng)較快,可能會(huì)使打出來(lái)的點(diǎn)很少,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,同時(shí)要求開(kāi)始小車要靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,故C錯(cuò)誤;

D、當(dāng)重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量時(shí)我們才可以認(rèn)為小車的合力等于重物的重力,故D錯(cuò)誤.

故選:B.

點(diǎn)評(píng):

探究加速與力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),要平衡摩擦力、應(yīng)根據(jù)紙帶求出小車的加速度,掌握實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是正確解題的關(guān)鍵.

明確用圖想法處理數(shù)據(jù)時(shí),要作直線,直線較為形象直觀.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


在某介質(zhì)中形成一列簡(jiǎn)諧波,t=0時(shí)刻的波形如圖中的實(shí)線所示.

(1)若波向右傳播,此時(shí)剛好傳到B點(diǎn),再經(jīng)過(guò)0.6s,P點(diǎn)第一次達(dá)到波谷.求:

①該波的速度v和周期T;

②從t=0時(shí)刻起到P點(diǎn)第一次達(dá)到波谷的過(guò)程中,x=0處的質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過(guò)的路程s.

(2)若該列波的傳播速度大小為10m/s,且波形由實(shí)線變成虛線需要經(jīng)歷0.85s時(shí)間,則該列波的傳播方向如何?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


轉(zhuǎn)換電視頻道,選擇自己喜歡的電視節(jié)目,稱為( 。

 

A.

調(diào)幅

B.

調(diào)頻

C.

調(diào)制

D.

調(diào)諧

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示為探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的實(shí)驗(yàn)裝置,下列情況下能引起電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的是( 。

 

A.

閉合電鍵瞬間

 

B.

斷開(kāi)電鍵瞬間

 

C.

閉合電鍵后拔出鐵芯瞬間

 

D.

閉合電鍵后保持變阻器的滑動(dòng)頭位置不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


關(guān)于“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中不正確的是( 。

 

A.

用兩只彈簧秤和用一只彈簧秤拉橡皮筋時(shí),結(jié)點(diǎn)必須拉到同一點(diǎn)

 

B.

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧的軸線必須與紙面平行

 

C.

兩個(gè)拉力的方向必須垂直

 

D.

作力的平行四邊形時(shí),不同拉力的標(biāo)度應(yīng)該相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


 “探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.

(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器,其電源頻率為50Hz,常用的電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器,使用的都是  (填“直流電”或“交流電”),它們是每隔  s打一個(gè)點(diǎn).

(2)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是  

A.控制變量法          B.假設(shè)法    C.理想實(shí)驗(yàn)法          D.等效替代法

(3)下列說(shuō)法正確的是  

A.每次改變小車質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源

C.本實(shí)驗(yàn)砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小車A的質(zhì)量

D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a﹣圖象

(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中.打出的一條紙帶如圖2所示,他選擇了幾個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰 兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出,其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm,打“C”計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為  m/s,紙帶加速度的大小是  m/s2

(5)某同學(xué)將長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高,其目的是  .但他把長(zhǎng)木板的右端墊得過(guò)高,使得傾角過(guò)大.用a表示小車的加速度,F(xiàn)表示細(xì)線作用于小車的拉力.他繪出的a﹣F關(guān)系圖象是  

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


某一探測(cè)器因射線照射,內(nèi)部氣體電離,在時(shí)間t內(nèi)有K個(gè)二價(jià)正離子到達(dá)陰極,有2K個(gè)電子到達(dá)探測(cè)器的陽(yáng)極,則探測(cè)器電路中的電流為( 。

 

A.

0

B.

C.

D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,水平轉(zhuǎn)臺(tái)上放著一枚硬幣,當(dāng)轉(zhuǎn)臺(tái)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),硬幣沒(méi)有滑動(dòng),關(guān)于這種情況下硬幣的受力情況,下列說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

受重力和臺(tái)面的持力

 

B.

受重力、臺(tái)面的支持力和向心力

 

C.

受重力、臺(tái)面的支持力、向心力和靜摩擦力

 

D.

受重力、臺(tái)面的支持力和靜摩擦力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,質(zhì)量為M、傾角為θ的斜劈形物體固定在水平地面上,質(zhì)量為m的物塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因素為μ.并以某一初速度沿劈的斜面向上滑,至速度為零后靜止在斜面上,而斜劈始終保持靜止.則下列選項(xiàng)中正確的是( 。

 

A.

物塊在上滑過(guò)程中所受摩擦力大小為mgsinθ

 

B.

物塊在上滑過(guò)程中所受摩擦力大小為μmgcosθ

 

C.

物塊m靜止在斜面上后,所受的摩擦力大小為μmgcosθ

 

D.

物塊m靜止在斜面上后,所受的摩擦力大小為mgsinθ

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