在實驗研究課上,王明和夏青兩位同學分別設計了如圖甲,乙兩圖所示的電子秤.所用器材相同,電源電動勢為E,內(nèi)阻不計.可變電阻長為L,電阻為R.彈簧導電,勁度系數(shù)為k,其電阻不計.連接甲圖中的電壓表的導線可伸縮自由伸縮.不測量時指針P均在a處(如圖中虛線所示).使電壓表的示數(shù)與所稱的重力對應便成為電子秤.
(1)不稱重時,甲,乙兩圖中的電壓表示數(shù)分別是多大?
(2)分別寫出 對應于甲,乙兩種設計,所稱重力G與電壓表的示數(shù)U以及E,k,L的關(guān)系式.
(3)比較甲,乙兩個電路,哪一個比較好?為什么?

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(1)不稱重時,甲圖電壓表讀數(shù)為 0;乙圖電壓表讀數(shù)表示路端電壓,又由于電源內(nèi)阻不計,所以讀數(shù)為電源電動勢E.
(2)當有重物放在電子秤盤時,彈簧的伸長量 △x=
G
k
  ①
甲圖由電路分壓得電壓表示數(shù) U=
△x
L
E
  ②
由①②式得 G=
URL
E

乙圖由電路分壓得電壓表示數(shù) U=
L-△x
L
E
  ③
由①③式得  G=
kL(E-U)
E

(3)甲好,因重力與電壓表示數(shù)成正比,表的刻度均勻.
答:
(1)不稱重時,甲,乙兩圖中的電壓表示數(shù)分別是0,E.
(2)對于甲、乙所稱重力G與電壓表的示數(shù)U以及E,k,L的關(guān)系式分別為 G=
URL
E
G=
kL(E-U)
E

(3)甲好,因重力與電壓表示數(shù)成正比,表的刻度均勻.
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相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

在實驗研究課上,王明和夏青兩位同學分別設計了如圖甲,乙兩圖所示的電子秤.所用器材相同,電源電動勢為E,內(nèi)阻不計.可變電阻長為L,電阻為R.彈簧導電,勁度系數(shù)為k,其電阻不計.連接甲圖中的電壓表的導線可伸縮自由伸縮.不測量時指針P均在a處(如圖中虛線所示).使電壓表的示數(shù)與所稱的重力對應便成為電子秤.
(1)不稱重時,甲,乙兩圖中的電壓表示數(shù)分別是多大?
(2)分別寫出 對應于甲,乙兩種設計,所稱重力G與電壓表的示數(shù)U以及E,k,L的關(guān)系式.
(3)比較甲,乙兩個電路,哪一個比較好?為什么?

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科目:高中物理 來源: 題型:

在實驗研究課上,王明和夏青兩位同學分別設計了如圖甲,乙兩圖所示的電子秤。所用器材相同,電源電動勢為E, 內(nèi)阻不計?勺冸娮栝L為L, 電阻為R。彈簧導電,勁度系數(shù)為k,其電阻不計。連接甲圖中的電壓表的導線可伸縮自由伸縮。不測量時指針P均在a處(如圖中虛線所示)。使電壓表的示數(shù)與所稱的重力對應便成為電子秤。(1)不稱重時,甲,乙兩圖中的電壓表示數(shù)分別是多大?  (2)分別寫出 對應于甲,乙兩種設計,所稱重力G與電壓表的示數(shù)U以及E,kL的關(guān)系式。  (3比較甲,乙兩個電路,哪一個比較好?為什么? 

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科目:高中物理 來源:2006-2007學年廣東省汕尾市高三(上)期末調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:解答題

在實驗研究課上,王明和夏青兩位同學分別設計了如圖甲,乙兩圖所示的電子秤.所用器材相同,電源電動勢為E,內(nèi)阻不計.可變電阻長為L,電阻為R.彈簧導電,勁度系數(shù)為k,其電阻不計.連接甲圖中的電壓表的導線可伸縮自由伸縮.不測量時指針P均在a處(如圖中虛線所示).使電壓表的示數(shù)與所稱的重力對應便成為電子秤.
(1)不稱重時,甲,乙兩圖中的電壓表示數(shù)分別是多大?
(2)分別寫出 對應于甲,乙兩種設計,所稱重力G與電壓表的示數(shù)U以及E,k,L的關(guān)系式.
(3)比較甲,乙兩個電路,哪一個比較好?為什么?

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