【題目】如圖甲所示,粗糙水平軌道與半徑為R的豎直光滑、絕緣的半圓軌道在B點(diǎn)平滑連接,過半圓軌道圓心O的水平界面MN的下方分布有水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)E,質(zhì)量為m的帶正電小滑塊從水平軌道上A點(diǎn)由靜止釋放,運(yùn)動(dòng)中由于摩擦起電滑塊電量會(huì)增加,過B點(diǎn)后電量保持不變,小滑塊在AB段加速度隨位移變化圖象如圖乙。已知A、B間距離為4R,滑塊與軌道間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ0.5,重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力,求:

(1)小滑塊釋放后運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)過程中電荷量的變化量;

(2)半圓軌道對(duì)小滑塊的最大支持力大小;

(3)小滑塊再次進(jìn)入電場(chǎng)時(shí),電場(chǎng)大小保持不變、方向變?yōu)橄蜃,求小滑塊再次到達(dá)水平軌道時(shí)距B的距離。

【答案】1236R。

【解析】

(1)由牛頓第二定律得,在點(diǎn):

點(diǎn):

由①②聯(lián)立解得:

(2)過程,由動(dòng)能定理得:

將電場(chǎng)力與重力的合力等效為“重力”,與豎直方向的夾角設(shè)為,在“等效最低點(diǎn)”時(shí)滑塊對(duì)軌道壓力最大,則:

到“等效最低點(diǎn)”過程,由動(dòng)能定理得:

由牛頓第二定律得:

由②④⑤⑥⑦⑧式聯(lián)立解得:

(3)過程,由動(dòng)能定理得:

點(diǎn)到再次進(jìn)入電場(chǎng)的過程中做平拋運(yùn)動(dòng):

水平方向:

豎直方向:

設(shè)速度方向與水平方向的夾角為,則有:

進(jìn)入電場(chǎng)后,受向左的電場(chǎng)力與豎直向下的重力,則有:

由⑨⑩式聯(lián)立可得:

則進(jìn)入電場(chǎng)后合力與速度共線,做勻加速直線運(yùn)動(dòng):

由⑨⑩式聯(lián)立可得:

因此滑塊再次到達(dá)水平軌道的位置在點(diǎn)左側(cè)處。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)半徑為R的導(dǎo)電圓環(huán)與一個(gè)軸向?qū)ΨQ的發(fā)散磁場(chǎng)處處正交,環(huán)上各點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B大小相等、方向均與環(huán)面軸線方向成θ(環(huán)面軸線為豎直方向).若導(dǎo)電圓環(huán)上載有如圖所示的恒定電流I,則下列說法中正確的是 ( )

A.導(dǎo)電圓環(huán)所受安培力方向豎直向下

B.導(dǎo)電圓環(huán)所受安培力方向豎直向上

C.導(dǎo)電圓環(huán)所受安培力的大小為BIR

D.導(dǎo)電圓環(huán)所受安培力的大小為BIRsin θ

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】四個(gè)電荷量大小相等的點(diǎn)電荷位于邊長(zhǎng)為a的正方形四個(gè)角上,兩組對(duì)邊的中垂線分別在xy軸上,交點(diǎn)為原點(diǎn)O,各電荷電性如圖所示,PQ分別為坐標(biāo)軸上的點(diǎn),取無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零,下列說法正確的是( )

A.O點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為零

B.PM兩點(diǎn)間電勢(shì)差等于QM兩點(diǎn)間電勢(shì)差

C.將正電荷從P點(diǎn)移到Q點(diǎn),電場(chǎng)力做正功

D.負(fù)電荷在Q點(diǎn)的電勢(shì)能大于在M點(diǎn)的電勢(shì)能

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電動(dòng)勢(shì)E=64V,內(nèi)阻不計(jì),電阻,開始開關(guān)閉合,斷開,平行板電容器的兩極板A、B與水平面的夾角,兩極板A、B間的距離d=0.4m,板間有一個(gè)傳動(dòng)裝置,絕緣傳送帶與極板平行,皮帶傳動(dòng)裝置兩輪軸心相距L=1m,傳送帶逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),其速度為v=4m/s,現(xiàn)有一個(gè)質(zhì)量m=0.1kg、電荷量q=+0.02C的工件(可視為質(zhì)點(diǎn),電荷量保持不變)輕放在傳送帶底端,工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25.同時(shí)開關(guān)也閉合,極板間電場(chǎng)反向,電路瞬間能穩(wěn)定下來(lái)。(,sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:

(1)開關(guān)閉合,斷開時(shí),兩極板A、B間的場(chǎng)強(qiáng)大小和方向;

(2)工件在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的加速度大小;

(3)工件從底端運(yùn)動(dòng)到頂端過程中,工件因與傳送帶摩擦而產(chǎn)生的熱量.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室天花板處自由釋放一鋼球,用頻閃攝影手段驗(yàn)證機(jī)械能守恒.頻閃儀每隔相等時(shí)間短暫閃光一次,照片上記錄了鋼球在各個(gè)時(shí)刻的位置.

(1)操作時(shí)比較合理的做法是__________

A.先打開頻閃儀再釋放鋼球 B.先釋放鋼球再打開頻閃儀

(2)頻閃儀閃光頻率為f,拍到整個(gè)下落過程中的頻閃照片如下圖所示,結(jié)合實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景估算f可能值為________

A0.1 Hz B1 Hz C10 Hz D100 Hz

(3)用刻度尺在照片上測(cè)量鋼球各位置到釋放點(diǎn)O的距離分別為s1、s2s3、s4s5、s6、s7s8及鋼球直徑,重力加速度為g.用游標(biāo)卡尺測(cè)出鋼球?qū)嶋H直徑D,如下圖所示,則D_______cm.(已知實(shí)際直徑與照片上鋼球直徑之比為k.)

(4)選用以上各物理量符號(hào),驗(yàn)證從OA過程中鋼球機(jī)械能守恒成立的關(guān)系式為:2gs5=______.(用題中所給字母表示)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩同學(xué)通過下面的實(shí)驗(yàn)測(cè)量人的反應(yīng)時(shí)間。

1)實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①甲用兩個(gè)手指輕輕捏住量程為50.00cm的木尺上端,讓木尺自然下垂。乙把手放在尺的下端(位置恰好處于0刻度處,但未碰到尺),準(zhǔn)備用手指夾住下落的尺,如圖所示。

②甲在不通知乙的情況下,突然松手,尺子下落;乙看到尺子下落后快速用手指夾住尺子。若夾住尺子的位置刻度為20.00cm,重力加速度g9.80 m/s2,則乙的反應(yīng)時(shí)間為________。(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

2)基于上述原理,某同學(xué)用直尺制作測(cè)量反應(yīng)時(shí)間的工具,若以相等時(shí)間間隔,在該直尺的另一面標(biāo)記出表示反應(yīng)時(shí)間的刻度線,則每個(gè)時(shí)間間隔在直尺上對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度是________(選填相等不相等”)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】靜電場(chǎng)方向平行于x軸,其電勢(shì)φx的分布可簡(jiǎn)化為如圖所示的折線。一個(gè)帶負(fù)電的粒子在電場(chǎng)從x1=1.0cm處由靜止開始沿x軸做往返運(yùn)動(dòng)。已知帶電粒子質(zhì)量m=7.5×1021kg,帶電量q=1.0×109C。忽略重力及相對(duì)論效應(yīng)。求:

1)粒子在x軸上的運(yùn)動(dòng)區(qū)間范圍;

2)粒子往返運(yùn)動(dòng)的周期。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,R1、R2均為定值電阻,且R1100Ω,R2阻值未知,R3為滑動(dòng)變阻器.當(dāng)其滑片P從左端滑至右端時(shí),測(cè)得電源的路端電壓隨電源中流過的電流變化圖線如圖乙所示,其中AB兩點(diǎn)是滑片P在變阻器的兩個(gè)不同端點(diǎn)得到的.計(jì)算:

1)定值電阻R2的阻值;

2)滑動(dòng)變阻器的最大阻值;

3)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為3 kg的小車Av04 m/s的速度沿光滑水平面勻速運(yùn)動(dòng),小車左端固定的支架通過不可伸長(zhǎng)的輕繩懸掛質(zhì)量為1 kg的小球B(可看做質(zhì)點(diǎn)),小球距離車面高h0.8 m。某一時(shí)刻,小車與靜止在水平面上的質(zhì)量為1 kg的物塊C發(fā)生碰撞并黏連在一起(碰撞時(shí)間可忽略),此時(shí)輕繩突然斷裂。此后,小球剛好落入小車右端固定的沙桶中(小桶的尺寸可忽略),不計(jì)空氣阻力,取重力加速度g10 m/s2。求:

(1)繩未斷前小球與沙桶的水平距離;

(2)從初始狀態(tài)到小球落入沙桶與桶相對(duì)靜止,整個(gè)A、B、C系統(tǒng)損失的機(jī)械能ΔE。

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同步練習(xí)冊(cè)答案