如圖所示,甲、乙兩圖表示用同一套器材測量鐵塊P與長金屬板之間的動摩擦因數(shù)的兩種不同方法.已知鐵塊P所受重力大小為5N,甲圖使金屬板靜止在水平桌面上,用手通過彈簧秤向右拉P,使P向右運動;乙圖把彈簧秤的一端固定在墻上,用力水平向左拉金屬板,使金屬板向左運動.你認為兩種方法比較,哪種方法可行?你判斷的理由是
乙圖可行;甲圖不容易使物體勻速直線運動,而乙圖不論木板運動快慢都不影響木塊的平衡,且彈簧秤是靜止的,便于讀數(shù)
乙圖可行;甲圖不容易使物體勻速直線運動,而乙圖不論木板運動快慢都不影響木塊的平衡,且彈簧秤是靜止的,便于讀數(shù)
.  圖中已經(jīng)把兩種方法中彈簧秤的示數(shù)(單位:N)情況放大畫出,則鐵塊P與金屬板間的動摩擦因數(shù)的大小是
0.58
0.58

分析:實驗?zāi)康氖菧y量滑動摩擦力,由于物體的運動狀態(tài)難以判斷,故甲圖不好操作,讀數(shù)不準確;鐵塊P與金屬板間的滑動摩擦力的大小可由彈簧秤讀出,進而求得動摩擦因數(shù)
解答:解:(1)甲圖中,只有當(dāng)彈簧拉著木塊勻速前進時,彈簧的讀數(shù)才等于木塊所受滑動摩擦力大小,乙圖中無論木板加速、減速還是勻速運動,木塊均處于平衡狀態(tài),木塊所受滑動摩擦力大小等于彈簧示數(shù),故相比較而言,乙圖中物體更容易控制平衡狀態(tài),便于讀數(shù),因此方法好.
故答案為:乙,容易控制物體處于平衡狀態(tài)便于讀數(shù).
(2)根據(jù)彈簧秤指針的指示位置可知,其讀數(shù)為2.40N,物體處于平衡狀態(tài),摩擦力大小和彈力大小相等,因此滑動摩擦力的測量值為2.40N.而μ=
f
mg
=
2.40
5
=0.58

故答案為:乙圖可行;甲圖不容易使物體勻速直線運動,而乙圖不論木板運動快慢都不影響木塊的平衡,且彈簧秤是靜止的,便于讀數(shù);0.58.
點評:進行試驗操作時,不光要理論上可行,還要考慮可操作性,要便于數(shù)據(jù)測量和減小誤差,本題很好的體現(xiàn)了這點,是考查學(xué)生能力的好題
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,甲、乙兩只螞蟻分別同時從水平桌面上的P、M點出發(fā),它們的爬行軌跡如圖中實線所示,10s后它們分別到達圖中的Q、N點.若
.
PQ
=
.
MN
,下列說法正確的是( 。
A、它們的路程相同
B、甲的位移較大
C、乙的位移較大
D、它們的位移方向相互垂直

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:021

如圖所示,(甲)、(乙)兩圖都是伏安法測電阻的電路,若電壓表內(nèi)阻為,電流表內(nèi)阻為,則下列說法中正確的是

[  ]

A.(甲)圖稱為電流表外接法,(乙)圖稱為電流表內(nèi)接法

B.(甲)圖中,(乙)圖中

C.(甲)圖中誤差是由電壓表分流引起.為了減小誤差,應(yīng)使.此法測小電阻較好

D.(乙)圖中誤差是由電流表分壓引起.為了減小誤差,應(yīng)使.此法測大電阻較好

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)考高二(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲、乙兩圖中各對應(yīng)的同種儀器規(guī)格都相同,其中固定電阻R=100Ω,滑動變阻器W的最大阻值為50Ω,電池的電動勢E=6V,內(nèi)阻可忽略,將開關(guān)閉合后不正確的是( )

A.調(diào)節(jié)W的滑臂,甲圖中電壓表V1的示數(shù)變化范圍為0~6 V
B.調(diào)節(jié)W的滑臂,乙圖中電壓表V2的示數(shù)變化范圍為0~6 V
C.甲圖中電壓表的a接線柱上標(biāo)著“+”號
D.乙圖中電壓表的b接線柱上標(biāo)著“-”號

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示是甲、乙兩物體從同一地點、沿同一方向做直線運動的vt圖象,則由圖象可看出(    )

A.這兩個物體兩次相遇的時刻分別是1s末和4s末

    B.這兩個物體兩次相遇的時刻分別是2s末和6s末

    C.兩個物體相距最遠的時刻是2s

D.4s末以后甲在乙的前面

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案